《幼儿园观察记录1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园观察记录1.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
观察记录表（学习故事）日期时间10:25观察者幼儿姓名幼儿年龄5岁观察环境建构区观察记录今天在建构活动中，我看见宋泽宇拿到材料后就一直在拼搭， 装上去，卸下来，再装上去，再卸下来。一直拼搭着自己手中的玩 具，不和旁边的小朋友说话，和他人没有任何交流，最后拼成了一 个盘着的蛇状的样子。我问他：“你拼的是什么呀？ ”他说：“我拼 了一个大龙。”a.4分析评价中班幼儿已具有一定的建构水平,手部小肌肉动作逐渐发展， 思维、想象、生活经验等更加丰富,建构的目的性增强,建构的坚持 性也在增加,建构水平由单一的延展向整体布局过渡。中班幼儿已 能运用已有经验对物体进行再现和创作，但是建构作品大部分不讲 究对称和平衡。支持策略1 .增加中班幼儿造型方面的知识和训练，例如引导幼儿学会 选择高低、宽窄、厚薄、长短不一的材料搭建不同的物体。2 . 2.在小班搭建经验的基础上，引导幼儿学习架空、覆盖、桥 式和塔式等建构技能,形成里外空间的概念。3 .教帅可要求中班幼儿有目的、有计划、有顺序地搭建，学习 与同伴合作,共同完成一个物体的搭建。