儿童节主题策划方案6篇.docx

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1、儿童节主题策划方案6篇儿童节主题策划方案（篇1）一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让 每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得 到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神， 如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子 有所启发;通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑 造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆 祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐， 体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动， 激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意 义、能回味的六一

2、儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此 方案二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。三、活动小组的成立活动领导小组：成员：（负责具体事物）活动组织小组：组长：-（负责协调组织）成一路纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头两脚夹一球，用 双脚跳的方法到达终点传给本组另一方队员继续比赛。直到所有 学生完成比赛，最先到过终点的班级为胜。规则：1、中途掉球，需捡回在原地重新开始。2、交换时不得抛扔，否则无效。三、5-6年级负责组织：李兰芳(1)颠球比赛(负责教师：)方法：各班分成人数相等的学生，听到“开始” 口令后，同 时进行30秒颠球比赛。在规定时间内累积颠球次数多的为胜。规则：可以用大腿或脚面

3、踢球，不能用手臂触球(2)点球大战(负责教师：)方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在踢球线后， 一个班准备游戏，另一个班分散站在球门附近准备捡球。踢球组 轮流依次向球门内踢，球落在门外不得分，落在门内得1分，最 后已累计得分多的组为胜。规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。(3)射门击柱(负责教师：)方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在起点线后， 距离门柱5米。游戏开始，一个班准备射门柱，另一个班分散站 在门柱附近准备捡球。踢球组轮流依次向门柱踢，球击中门柱得1分，最后已累计得分多的组为胜。规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。活动要求：1、各班将学生分成3部分进行各年级的活动内容

4、。各项游戏 人数相等（级部商定）2、各班要重视本次活动，认真做好组织工作，积极参加各项 活动。3、学生参加活动前，各班提前做好安全教育工作以及讲解游 戏的方法和规则。4、不清楚的问题可找各年级组织负责的老师。儿童节主题策划方案（篇5）一、活动目的：1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享 节日的快乐。2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家 园情、师生情、亲子情。二、活动时间：20年5月28日下午3： 00三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室四、活动准备：1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）;2

5、、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；3、总务处负责活动所需物品；4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间 的安全保卫工作；5、办公室做好配合，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗 诵、舞台剧等等六、具体分工：1、总指挥：2、安全及场地组织：组长：成员：各班主任及配班教师3、场地布置：组长：: 、4、音响：5、摄像：7、幼儿组织：各班班主任及配班教师8、主持：、9、评委：、10、后勤供应：（准备奖状、奖品、化妆品等）七、几点要求：1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位 幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做

6、好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、 服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场 地限制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩 子在活动室内文明观看演出。3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆 放整齐；下午1： 00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班 教师负责。3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日 前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获 奖结果按3、2、1分纳入班级量化。儿童节主题策划方案（篇6）、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积

7、极创设更多的机会，让 每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得 到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神， 如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育 孩子有所启发；通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一 步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十 三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！ ”， 五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查 服装、道具、配乐准备

8、并在各班教室试排，五月二十日彩排)；(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周 交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。(4)各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故 事的经验。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出 倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动 的配合与支持。三

9、、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛, 并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“儿童之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。(内 容有：儿童舞蹈表演;器械操表演;颁奖;)三、活动内容与要求1、儿童诗歌表演赛(1)目的：培养儿童对文学作品的兴趣；培养儿童对文学作品 的表现力。(2)要求：每班准备一首儿童诗歌;选材符合本班儿童水平；儿 童人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖:根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2

10、、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养 儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家 长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、 纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中 保持周围环境的清洁；要求儿童的制作在1小时内完成(主要材料 用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师 组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评 比。(4)评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品 奖。3、“儿童之星”比赛(1)目的：通过开展比赛，

11、促进我园儿童的语言表达能力的进 一步提高，即儿童爱说、会说、敢说;培养儿童大胆展示自我的精 神面貌。内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编， 续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节 目；随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分, 服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分 大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名儿童 参加年级赛，在年级赛中，学前班和

12、大班共选出6名儿童、中班 选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星” 10名， 其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，全校赛在6月中旬进行。副组长：-（负责活动整体安排）成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）四、活动项目及要求1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同 学参加。活动过程：进场、班级精神面貌展示。诗歌朗诵（主题: 祖国好、家乡美、形式不限）。红歌合唱（形式不限）。集体舞。 出场。2、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如 下：可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4

13、人以 下。必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责 指导彩排。3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、 形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后 方能进入活动大名单。4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将 安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一 年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁 明飞3位同志全权负责。5、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其 中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐 画面，分为高低年级段（每班报

14、名人数为2人）；作文竞赛此次只针 对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些 情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表 达自己的想法。以“老师.我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什 么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议, 也可以是你的心里话老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。五、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持 与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力， “快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为 我们是一个整体，因为我们是一家人。儿童

15、节主题策划方案（篇2）一、活动主题：幸福校园、欢乐童年二、活动目的：六一国际儿童节是少年儿童自己的节日，为让学生过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生 的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人 人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争 使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐 地发展。三、活动时间：6月1日下午四、活动内容：1、表演舞蹈nobody2、每个学生精心准备一块节目。每个节目要有新意，内容符 合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。3、朗读展示4、各选修课学生展示选秀成果。5、学生庆六一绘画展示6、玩游戏五、注意事项

16、：1、要保持教室干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后， 值日生负责清理教室卫生。2、注意安全儿童节主题策划方案（篇3）孩子是祖国的未来，民族的希望，更是每一个普通家庭的“轴 心，一颦一笑牵动着全家在过去的一年里有关孩子们的报道层 次不穷，各各都牵动着每个老百姓每个家庭的心，在即将到来的 儿童节，社会和家长、老师们将为孩子们准备什么样的礼物呢？如 何让孩子们放飞自己的心，过一个健康快乐更充满爱的六一儿童 节呢？为让孩子度过一个有意义的儿童节，镇中心小学特推出“童 心飞翔健康成长”大型庆六一活动，以平面和现场活动相结合的 形式，为孩子们提供一个欢乐互动的平台；并以此为载体，利用儿 童、家长对活动

17、高度关注的特点，帮助孩子养成良好的行为、学 习习惯，树立健康向上、积极自信的人生观和价值观。一、活动主题童心飞翔健康成长二、活动时间20_年月一日或者日下午（具体时间另行通知）三、活动内容活动一：为获得荣誉证书的同学颁奖活动二：大型文艺演出四、评选及奖励办法节目评选分为两个方面：1、文艺节目和经典诵读节目分别评选出一、二、三等奖，一 等奖一个、二等奖两个、三等奖三个获奖选手可以获得彩卡一张。2、班级评价方法：班级所有节目得分的最高分为优胜班级, （每个年级评选出一个优胜班）优胜班级课获得明星A卡一张。五、评分标准满分为10分。1、服装整齐4分，2、动作整齐划一 4分，3、精神饱满1分，4、音乐

18、播放、上、下场训练有素1分。五、评委会的组建三、四、五年级每班两名评委进行打分，去掉一个最高分和 最低分，所得分数的平均分是本班的成绩。（本班演出时，本班学 生不参与打分）六、演出顺序从高年级开始（五一、五二、四一、四二、三一、三二、二一、二二、一二）镇中心小学20_年六一节目单 班级 节目名称 表演者 指导 老师得分合计得分五年级一班相声吹牛舞蹈不如跳舞 五年级二班诗朗诵我们的节日独唱十七岁雨季四年级一班不如跳舞 四年级二班诗词朗诵沁园春雪广场舞 开门大吉四年级二班三年级一班诗朗诵珍爱生命，欢乐庆六一舞蹈快乐崇拜三年级二班 诵读太阳是大家的 集体舞蹈向前冲集体二年级一班朗诵献给快乐的孩子 舞

19、蹈健康歌二年级二班演讲彩色的中国舞蹈让爱传 出去一年级一班朗诵阳光里的树舞蹈拔萝卜一年级 二班朗诵我长大了舞蹈快乐宝贝儿童节主题策划方案（篇4）活动主题：快乐六一-足球伴我成长活动目的：为庆祝六一国际儿童节，响应教育部和国家体育 总局倡导的足球进校园的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学 生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，培 育学校足球特色，经学校研究决定举行庆六一足球展示活动。活动时间：20年6月1日上午活动地点：石老人海水浴场活动组织：总指挥：徐华总裁判：南文军照相：袁善勇安全：段国龙 等活动内容具体安排：、1-2年级负责组织：张静T(1)闭眼踢球(负责教师：)方法：各班

20、将学生分成人数相等的学生成一路纵队站在踢球线后，脚前放一个足球，距离起点2米，游戏者蒙上眼睛，原地 转3圈，然后走到球前踢球，踢中者得1分。最后已累计得分多 的组为胜。规则：1、游戏者眼睛蒙上后，不准任何人将球移动。2、踢球时只准踢一次，如果连续踢则判失败。3、不得给本队队员提示方位，否则无效。(2)踢球进圈(负责教师：)方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在踢球线后， 一个班准备游戏，另一个班分散站在圆圈附近准备捡球。踢球组 轮流依次向圈内踢，球落在圈外不得分，落在圈内得1分，最后 已累计得分多的组为胜。规则：踢球时不得越过踢球线，否则无效。(3)双人夹球迎面接力跑(负责教师：)方法：各

21、班迎面分成人数相等的两组学生，相距1015米, 成两路纵队站在起点线后。两人背对背用躯干夹抵住一球，同时 侧向站于起点处等候，听到“开始” 口令后，一方侧向横着跑向 终点，将球传给另一面本班学生继续比赛。直到所有学生完成比 赛，最先跑过终点的班级为胜。规则：1、跑动中球落地，需从落地处捡起来抵好后才能继续-XZ- J4- 刖进。2、需到达终点后才能将球传给下一位比赛队员，不能抛扔。二、3-4年级负责组织：刘永超（1）足球绕标（负责教师：）方法：每班迎面分成人数相等的两组学生，站立相距1015 米，成一路纵队站在起点线后。游戏开始，各组排头运球绕过每 个标志物，传到最后一个标志物时将球传给对面学生继续比赛。 直到所有学生完成比赛，最先跑过终点的班级为胜。规则：1、需绕过每个标志物，如有碰倒或漏掉标志物需从 原地扶起补绕标志物，否则无效。2、需到达终点后才能将球传给下一位比赛队员。（2）掷远比赛（负责教师：）方法：各班将学生分成人数相等成一路纵队站在起点线后， 利用双手头后肩上投掷的方法进行掷远，双脚不能离开地面。投 掷最远者为胜。规则：按规定方法进行，违者无效。（参照足球掷界外球的标 准）迎面夹球跳（负责教师：）方法：每班迎面分成人数相等的两组学生，相距1015米,