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1、读弟子规感触（推荐3篇）读弟子规感触【第1篇】早在几年前，妈妈就买了弟子规给我看，当时的我年幼无知， 不懂其中的道理，只觉得漫画书很好看，漫无目的地随手翻看了几下。 现如今，老师领我们深入走进了弟子规，学校发了弟子规读 本，我已经被她深深迷住了，也终于明白了许多做人的道理。“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信: 其意：作为一个学生， 首先要做到孝顺父母，尊重师长，其次要做事谨慎，为人真诚，讲究 信用。看到这不仅让我很惭愧，想想惜日的自己是多么不成熟，作为 学生我在学校没有认真学习，做事粗心马虎，在家更没有好好听从父 母的教导，曾经还把妈妈给气哭过，真是太不应该了！“父母教，须敬听；父母责，须顺承。
2、”其意：父母的教导，必 须恭恭敬敬地听从；父母的训斥是有道理的，必须虚心地接受。而我 却常常把父母的话当耳边风，吹过算了，一只耳进，一只耳出，从不 放心上。做错事要受到父母的批评，我便会很不耐烦，甚至还会顶嘴， 有时还会满嘴谎话为自己辩解，真是无地自容！“长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。”其意：长辈如果站着， 我们绝不可以坐，当长辈坐下来了，吩咐我们也一起坐时，我们才可 以坐下来。这是一项非常重要的社交礼节。而我却从一为没有注意到 这些细节，每次吃饭我都是第一个坐下端起碗来自顾自地吃饭，有时 看到喜欢的菜就全部夹在自己的碟子里，不给家人留一丁点，真是太 不懂礼貌了!“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝
3、在中。”其意：兄弟朋友要和睦， 如果不和睦，父母就要操心，和睦了，父母就少了一份担忧，就等于 孝敬父母了。可是想想在家里总是为了一些吃的、用的跟妹妹争吵不 休，常常闹得全家鸡犬不宁，惹得父母火冒三丈。爸妈一天工作已经 很劳累了，我却还要惹事生非，这样的行为，真是太没良心了！再读弟子规，让我明白了许多做人的道理，做人要孝顺父母、 尊敬长辈；做人要讲究信誉，诚实善良；做人要谦虚谨慎、文明礼 貌是啊，如果连这些都做不到，将来怎么能立足社会，成就事业 呢？再读弟子规也让我认识到了自己的缺点和不足，我想在今年 的学习生活中，我一定会以弟子规为准则，时刻鞭策自己，去做 一个真正的好人！读弟子规感触【第2篇
4、】弟子规大家肯定都知道，也会背下来，但是你知道弟子规 寓意吗？我知道，而且我还把它运用到生活当中去了。你呢？现在我来 带你去看看。“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”一天，我来到必胜客去 吃饭。一进去，我就被眼花缭乱的美食给吸引住了。我打算在必胜客 多吃一点，因为这是难得的美味，只有在我考试好的时候才能吃到。 服务员带着菜单来了，我点了一个夏威夷匹萨、一份薯格、一盘泰式 口 口香、一盘鸡翅、两杯咖啡、和一块蛋糕。餐上齐后，我开始狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，我丝毫没有感 到饱的感觉。但过了几分钟，我觉得我的胃不舒服了。我想：我肯定 是吃多了，我可不能再吃了。我回到家后，准备上床睡觉了，但我的肚子
5、还是很不舒服，怎么 办呢？我只好将就睡了。我刚躺在床上，不舒服的感觉就来折磨我了。 我躺着等，等着什么时候胃会把肚子里的食物消化掉。我等了一个小 时、两个小时、三个小时我等不住了，心里越来越着急。这时， 我有个主意，这就是吃药。我叫爸爸起床，给我找药吃，爸爸给我找了一盒“吗丁咻”我吃 了一片后，继续睡觉。躺在床上后，我感觉舒服多了。一个小时后， 我终于入睡了。这难受的感觉整整折磨了我5个小时。经历过这次教训，我以后可要细嚼慢咽，晚上要少吃饭，我以后 可再也不会出现类似的事情了。我也终于感受到“对饮食勿拣择食适 可勿过则”这句话的寓意了。这句话的意思是：对于食物，不要偏食， 也不要挑食，偏食会造
6、成营养不良。吃东西要适可而止，不要过量， 过量会损伤脾胃。我可知道了，你知道了吗？利用暑假，我好好学习了弟子规。弟子规里教我们许多良 好的习惯、品质，对我们与人、亲友、社会交往，培养良好的品质有 着很大的帮忙。在学习弟子规的过程中，令我印象最深的一句是: “读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼 勿起。当我读到只一句时，对这句中的“心眼口，信皆要，方读此，勿 慕彼，此未终，彼勿起不怎样明白，于是便好奇地翻开这句的解 释：读书的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。这三到都要实 实在在地做到。读书是正在读这一段就不好想到别的一段。这段还未 读完，不好应为没有兴趣，失去了好奇心
7、，就跳到别的一段，而东翻 西阅，比坑定写信来，按部就班地读完。读书是要有规范，读一本书 或一门功课，要有比较宽裕的期限，但是不能正因时刻剩余，等期限 快到了才开始用功，一急之下反而耽误事情，因此一规划好就要开始 赶紧用功。原来是这意思。看来，弟子规中的文言文字虽少，但 表达的意思却很深奥，值得我们去学习，探究里面丰富多彩的人生哲 理。平时，我在写作业时经常分散注意力，一会儿玩笔，一会儿喝水， 一会儿想别的事。记得有一次，我汗流;夹背地走回家，喝了水，吃了 东西后，就急忙打开语文评价手册来订正。没有仔细看原文，草草地 看了题目就盲目地把答案写了下来。结果，第二天老师批改完后发下 来，我打开本子，
8、上方写着三个鲜红而又醒目的字：看原文。我只好 仔细的熟读原文找到了，找到了。”就是这句，我高兴地说。看来， 只有认真仔细地明白、思考才能把每一件事做好，做完美。弟子规里还有着许多“规矩”，等着我们去学习，去明白， 去体会。弟子规里这些“规矩”看似平常无奇，但做起来却不容易，如果我们认真去践行，给父母开来的快乐是无限的，给自己带来的收 获也是巨大的，因此，我们从小就要养成好的言行举止、生活习惯、 学习习惯，将来，必须会有令人意想不到的成就。阅读弟子规我们会一次次受到感动，使我们感悟最深的，也许就 是人间的真谛。使我感悟最深的就是“父母呼，应无缓；父母命，行 无懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。
9、”这不正是古今流芳百年的 孝敬父母的礼貌行为吗？是呀！在这个信息时代，我们往往在吃穿方面 挑来拣去，这不正是俗话说的：“身在福中不知福吗？”在这个时代里，父母为我们付出这么多，我们却认为父母不太关 心我们，其中父母所付出的是我们一生也报答不了的恩情。传说孟子 的母亲为孟子的成长寻找一个好的环境居住，曾三次迁居。这不正是 父母对孩子的良苦用心，如果父母叫你去帮他们倒点垃圾或扫点地, 你还能说不吗？父母教我们学习，是为了我们的未来，父母责怪我们， 是为了让我们记住错误并改正。读到这些，我们大概都为自己有一个 好父母而感到幸福。我们更要好好学习，用知识来武装自己，这样才 对得起父母的良苦用心。传说大
10、孝子董永，寒窗苦读，父亲病了就砸锅卖铁给年迈患病的 父亲买药，最后父亲身亡后没钱安葬，他卖身葬父。这种精神是可贵 的，试问我们看到这一幕，谁能不受感动呢！随着时代的发展，社会 的进步，新一代的道路，也少不了坎坷不平，需要我们发奋地去创造 奇迹来造福人民。华夏历史源远流长，礼貌成果辉煌灿烂，传世经典数不胜数，古 老的真谛，丰富的知识，经过了岁月的洗淘和一代又一代人的检验。使不孝子臭名远扬千里，成为世代人们的笑柄。在那里，我提倡大家 尊老爱幼，保存中华美德，那精神最大的精神财富。读弟子规感触【第3篇】弟子规，全文不过360句，计1080字，原名训蒙文，是 清代李毓秀根据宋朝朱熹的童蒙须知改编，后经
11、清代儒生贾存仁 修订，改名为弟子规。这是一本教导儿童怎样待人接物的书籍。 它那浅显易懂的文字里却蕴含着许多做人的真理，不仅对于教育少年 儿童，对于我们成年人在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义。有句话叫“细节决定成败”，而弟子规就是教导我们要重视 生活行为的各个细节，用简明通俗的语言，教导大家如何修养品德、 孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节。从弟子规中我们更可以了解到古人的教育目的首先就是 教做人：要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次是，一切言行谨慎、讲信 用。对待大众平等仁和，亲近仁德的人，向他学习。只有在能够做好 这些之后，才“有余力，则学文”，如果做不好这些，学习知识是没 有用的
12、。古人的这个教育原则，到今天也是非常有意义的。而我们现 在的教育，却是把全部精力都用在“学文”上，却忽略了做人教育。 所设的品德课、政治课，也只是为了应付考试，北国之后之后就是水 过鸭背，什么也没留下，更别提深入骨髓的东西了。不得不说，这是 我们现代教育最大的失误。作为一名教师、一名家长，我们担负着教育子女、教育学生的重 任。因为孩子的成长是不可能重来一次。首先做人父母者，就要为孩 子的生活起居、家庭教育等负责，让孩子学会做人的基本道理。因此， 我们做父母的不仅仅要教给他知识，也应该教给他生活的道理、做人 的修养。当然，这要求我们自己就应该有一份积极的人生态度。另外 作为教师，除了教给学生知识
13、，拓宽学生视野外，更重要是深入挖掘 教材，对学生应更多一些情感抚育、人文教育，继而教会他们如何做 人。因此，不论是教师、家长哪种身份，我们既要教会孩子懂得“长 者立，幼勿坐。长着坐。命乃坐”“过犹待，百步余”的礼节，又要 让学生拥有“朝起早。夜眠迟。老易至。惜此时”的良好心态。“事 勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”，能让我们进一步明白对待工作和 生活应该在把握节奏的同时要保持正确的态度；“话多说，不如少， 唯其是，勿佞巧。”是在告诫我们言多必失，做人应该谨慎守信；“行 高者，名自高，人所重，非貌高。”是在提醒我们要想有良好的人际 关系，必须做到德才兼备，而绝非什么御人之术。“谨、信、仁”三点告诉我们不管在生活中、工作中做什么事情 都要时刻谨慎，而且要遵守承诺并且要对待家人、同事要仁慈，以诚 相待。立身处世谨言慎行，做人处事实事求是，只有这样，我们才能 保持良好的人际关系，有助于业务水平的提高，从容面对各种工作和 压力，从而感受到快乐。