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1、小学消防安全隐患排查整治工作方案2一、演练目的通过安全疏散演练，使全校师生进一步明确应急避险的 方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，提高学生紧急避险、 自救自护和灵活应变的能力，确保在灾害发生时，学校应急 工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的 生命安全，减少危险带来的.不必要损失和伤害；同时，通 过演练活动，培养学生安全行走的秩序意识和听从指挥、团 结互助的品德。二、演练原则安全第一、方法正确、有序疏散、责任明确、落实细节。三、成立疏散演练指挥部1、疏散演练*小组总指挥：副总指挥：成员：年级组长、班*、辅导员2、演练人员职责分工负责*疏散全过程，兼顾四楼护导。负责整个疏散、自救
2、的协调与指挥。兼顾二楼护导。负责保卫和秩序守护。兼顾三楼护导。负责计时，有序指挥集队以及对疏散到操场学生的安抚与清点人数。负责后勤保障，及时调配车辆和提供救援物资。负责发 布疏散信号.负责报警、对外联络和*抢救。负责切断电源。班*、副班* （任课教师）：安全、快速、有序*学生 按规定路线疏散。护导员：要切实肩负起护导职责。（具体职责见护员安 排表）1、内容：紧急安全疏散演练；2、演练时间：2015年3月30日第五节下课提前五分钟。五、演练程序演练分三步完成：紧急疏散、集中避险和演练总结。（一）紧急疏散1、疏散顺序、线路另附2、疏散要求（1）当听到疏散报警或发生火灾时，上课的教师视情 况，立即*
3、疏散，班*马上回到班级，协助任课教师进行疏 散或没课的副班*回到班级协助上课教师进行疏散。班级靠 近前、后门的学生立即把门打开，形成两路或三路纵队，任 课教师和班*一前一后*疏散，疏散时，可视情况灵活处 置，可不必分先后顺序，*好的班级即可先按预定的路线进 行疏散，灵活的原则是要避免与其他班级拥挤、能提高疏散 速度和确保安全。（2）疏散时，如出现拥挤现象，原则上是后面的班级 要等前面的班级疏散后，再紧随其后疏散。（3）疏散过程中，学生不准在楼梯或走廊互相拥挤， 避免跌倒。如出现拥挤摔倒，后面学生应立即大声喊“停”， 同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后， 再招呼学生按顺序撤出。
4、（4）按预案要求，服从指挥，有序，安全。（5）各楼层护导员要切实肩负起护导职责，坚守护导 岗位，密切注意观察，灵活处置现场，确保整个疏散有序， 兼顾各楼层护导的校级*,要切实协助护导员做好护导工作。（二）集中避险（操场）1、各班到达预定地点后，要按照跑操队形有序地集中， 保持肃静。各班应立即清点人数，并向卞国哲*报告。2、医疗救助组时刻准备开展工作，对受伤的人员进行 急救处理，及时送受伤者到医院诊治，并向学校、家庭、教 育局及*报告。3、所有的老师都要在现场维持秩序，安定学生情绪， 帮助学生安全避险。（三）演练结束后，各班有序返回。回班后，班*老师及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果和能力。六、演练前各班要做好充足的相关安全教育。事先做足做好相关安全教育最为重要，要确保学生熟知 安全演练注意事项及相关要求，确保演练安全，达到目的, 安全教育内容另发。