《学校预防性侵致家长的一封信五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校预防性侵致家长的一封信五篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校预防性侵致家长的一封信第一篇尊敬的各位家长：由于青少年的身心走向成熟，但是自立思考保护意识不 强，常常遭受来自各方面的侵害，或者被诱导参与实施性侵, 导致严重后果。因此，请家长们来学习参考，教导青少年学 生知法、懂法，远离性侵。一、什么是性侵?性侵害未成年人是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫未成年人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的伤害的行为。此类性关系的活动包括：猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等等。二、关于性侵害1 .性侵害的实施，包括有身体接触的性行为，非身体接 触的性行为，也包括通过视频、语音、文字等进行的与性 有关的活动。2 .实施性侵害的人，可能是陌生人，
2、也可能是熟人，甚 至是亲人；可能是成年人，也可能是同龄人或者年幼的人; 可能是男性，也可能是女性。3 .性侵犯不只发生在偏僻地方，也会发生在熟悉场所, 成年人保护法等法律知识，让孩子了解什么是性侵害，鼓 励孩子勇敢维护自己的权益。2 .孩子外出，尽量选择人多的安全路线行走，避开荒僻 和陌生的地方；注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人 跟踪或纠缠，尽快向大庭广众处靠近，必要时可呼叫；夜间 外出结伴而行。有必要时，家长一定要亲自接送。3 .孩子外出应随时与家长联系，未得家长许可，不可在 别人家夜宿。特殊情况需要入住酒店时，孩子应向家长报备 情况，向酒店提供家长信息和同行人员信息。4 .避免孩子单
3、独和陌生人在家里或安静封闭的环境中 会面，尤其是陌生人家里，同时也要警惕异性熟人长辈或亲 戚。5 .孩子不要随便接受别人提供的饮料或食品，谨防有麻 醉药物、毒品；拒绝他人提供的色情影视录像和书刊，预防 其图谋不轨。6 .孩子独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称 是服务维修的人员，也告知对方等家长回来再说。四、孩子的哪些异常值得警惕1 .突然出现不正常的生理变化和身体异常。例如不正常 性器官分泌物；生殖器区域的疼痛；尿频或排便困难；瘀伤， 无法解释的伤口或擦伤等。2 .对某些人突然出现莫名恐惧。害怕来访的某个人或害 怕参加通常期望参加的一项定期活动，强烈不愿被人打扰， 不愿与人交往，也不愿
4、被某个人关注，与人（尤其是异性） 接触出现恐惧，要求父母陪在身边等。3 .性格突然发生较大转变。从特别安静到非常好斗、或 者从非常喜欢外出到变得孤僻、安静等。4 .突然变得情绪低落。常常独自一个人发呆，因为一点 小事而生气，经常争吵，打架；突然害怕一个人独处；时常 被噩梦惊醒；经常说自己身体不舒服，拒绝上学，甚至出现 自我伤害行为等。5 .突然谈论与性有关的话题。如交流与性有关的新闻报 道、书籍等，有可能是孩子遭遇了相关侵害，犹豫要不要告 知父母前，试探父母的态度。请记住：受到性侵害的孩子不一定出现上述所有迹象。 出现上述迹象也不一定意味着孩子受到了性侵害。重要的是, 父母要时时留意孩子发生的
5、变化，及时耐心询问，及早发现 问题，帮助孩子解决，一旦确认发生性侵害，要果断报案， 在第一时间终止发生在孩子身上的不幸。五、如果孩子遭遇性侵害，怎么办？1 .相信孩子，给孩子最大程度的支持。如果有一天，孩 子告诉您，她（他）被猥亵或性侵犯，不要指责谩骂孩子，不 要大吵大闹，否则会令孩子背负沉重的心理包袱，不愿再告 诉你实情或不愿接受帮助。这时您要注意孩子的情绪反应，及时给予正面支持。2 .尽快报警，保留证据。一旦发现孩子遭遇性侵害，不 要急于给孩子洗澡，要保存案发时所穿衣物，迅速报警，并 配合警察去医院接受检查和治疗。如果碍于面子忍气吞声或 者私了解决，这样可能会使孩子遭遇二次伤害，也会放纵坏
6、 人。3 .必要时可寻求专业帮助。家长需时刻观察孩子的心理 状态，必要时可求助心理医生，帮助孩子摆脱心理阴影。如 果家长发现靠一己之力无法帮助孩子，在保护孩子隐私的前 提下，可联系学校、司法、传媒等机构，寻求校方支持、法 律援助、医疗援助、经费资助、心理支持等帮助。各位家长，防止未成年受到性侵是关乎未成年人身心健 康的头等大事，需要家长、学校和社会的共同努力。为了孩 子的安全和家庭的幸福，希望各位家长，一定要在百忙之中 抽出时间进行预防性侵教育，用爱守护您的孩子能幸福快乐 地成长。每位同学也应自爱、自尊、自重，在最美好的青少 年时光里留下最美好的记忆。学校预防性侵致家长的一封信第四篇各位家长:
7、预防校园欺凌、预防性侵害是整个社会的责任，为了孩 子的健康成长，为了家庭的幸福，让我们共同筑起安全长城, 提高安全意识，增加预防性侵与校园欺凌的安全知识储备, 保证每个孩子都能健康快乐地成长。告诉您的孩子，发生以下情形属于“性侵害”：1 .有人把你带到隐蔽地方，并让你脱衣服裤子。2 .有人在不必要的情况下却有意识地触摸你的隐私部 位。3 .有人指使你去触碰他的或别人的隐私部位。4 .有人和你谈论敏感部位，或一起观看有裸露镜头的音 像视频。辨别性侵害实施者对孩子进行性侵害的，大多不是陌生人，通常是孩子熟 悉、信任、尊重、亲近和依赖的人。侵犯者与孩子处在不平 等的权力关系中，比如亲人、邻居、父母的
8、朋友等。孩子对 这些人没有防范意识，而侵犯者利用其权势侵犯和剥夺受害 孩子自由支配自己身体的权利和意志。调查统计发现，85% 的儿童性侵害事件正是这些人所为，陌生人性侵害儿童的仅 占 15%o学会如何自我保护1 .敢拒绝。教导孩子认识隐私部位，任何人提出的性接 触，都要断然拒绝。2 .敢说“不”。任何人的任何行为，只要让你感到痛或 不舒服，就立刻反抗。3 .敢呼救。呼叫也是武器，教育孩子独自在家注意关门, 拒绝陌生人进屋，特别是谎称是父母同事朋友等，一旦有陌 生人进入室内可依据实际情况呼喊“救命！ ”。4 .会自制。能抵御诱惑，有自制能力，不接收陌生人的 食物。5 .避免和陌生人独处。避免单独
9、和陌生人在家里或是宁 静、封闭的环境中独处。6 .无论在什么情况下，生命的安全是第一重要的，没有 什么比活着更要紧的事情了。所以，要想办法延缓求救的时 间。防校园欺凌安全知识校园欺凌，对孩子而言伤害是巨大的，严重影响其健康 成长。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会 带来难以治愈的心理、精神创伤，影响其日常生活。那么, 如何防范校园欺凌？孩子们该如何正确保护自己？下面，就 让我们一起来了解一下吧！什么是校园欺凌？校园欺凌，是指在校园内外学生间一方（个体或群体） 单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺 负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失 或精神损害等的事
10、件。肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推 操、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如 当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、 暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。如何预防校园欺凌？1 .不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己 的财物。2 .前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多 发地时尽量结伴而行。3 .与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采 用过激方式。4 .提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训 练，以便在危险的时刻进行自保。遭受欺凌时，应如何应
11、对？1 .机智选择应对方式。如果与对方能力相当，要明确冷 静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安，只会助 长欺凌者嚣张气焰。如果对方人多，实力悬殊，要看准时机， 迅速离开；跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。2 .及时求助。校园欺凌具有反复性、长期性的特点，不 及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此，第一 次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助，不管遭遇了怎样 的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤。孩子的健康成长离不开家庭、学校、社会的共同努力，让我们携起手来，为他们构筑起坚实的防护网，让每一个孩子都能心有阳光、灿烂成长！学校预防性侵致家长的一封信第五篇尊敬的各位家长：近年
12、来，少年儿童遭受性侵害的现象时有发生。教会孩 子树立自我保护意识，培养自护能力十分必要。请父母们利 用好闲暇时光，弥补孩子预防性侵害中家庭教育的空白。现 就预防学生遭受性侵害的相关知识告知如下，希望家长和孩 子一起学习，共同预防性侵害。一、帮助孩子认识隐私部位家长要教孩子认识隐私部位，告诉孩子背心、短裤、裙 子遮掩的部位就是我们的隐私部位，是坚决不能让别人碰的; 同样的，也不能随便触碰别人身体的隐私部位。二、预防性侵害的注意事项1 .国家加大未成年保护工作，实行强制报告制度，发生 案件后，任何单位或个人不得隐瞒或包庇，否则会受到法律 处罚，防欺凌、性侵举报电话no, 12309, *02 .告
13、知儿童身体的背心裤衩内的隐私部分，包括：嘴唇、 胸部、臀部、腹部、大腿两侧等，别人不能随意触摸；儿童 也不能触摸其他人身体的隐私部分。3 .儿童遭受性侵害是指某人触摸了某个儿童身体的隐 私部分；也指某人要求儿童触摸他（她）的身体的隐私部分。4 .性侵害的施行可以是一个成人、一个青少年、或者一 个儿童，可以是男性也可以是女性；可能是一个陌生人也可 能是熟人，尤其是注意周围邻居，亲戚或周边无业人员。5 .孩子外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有 人盯梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近或走进商店，必要 时可呼叫或打电话报警；随时与家长联系，未得家长许可， 不在别人家夜宿。6 .在外不搭乘陌生人的
14、顺路车；不可随便享用陌生人给 的饮料或食品。7 .独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋，也要防范熟 人作案；对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再 说；强行闯入时，立即大声求救和立即拨打110。8 .关注孩子的言行，若孩子身体严重受伤或情绪低落等, 要及时问清楚原因，如果受到了性侵害，要尽快告诉家长或 报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法 外。9 .周末关注孩子动向，不进酒吧、网吧或娱乐场所，关 注学生手机，不出现裸聊，陪聊现象，不与网友见面。三、家长需要养成的习惯1 .家长要避免未成年人自己在家中，女童尽量不要单独 行动要结伴而行。不轻易把孩子交给除家人以外的人照看, 对
15、照看孩子的人要充分了解。2 .无论多忙，都细心观察孩子的异常反应：变得胆小、 爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等等。3 .在给孩子洗澡或洗衣服时，要经常不露声色地检查孩 子的下身及内衣裤。4 .防性侵教育是持续的，需要反复讲很多次，还要时不 时考考他们，让孩子牢记相关的注意事项。如学校，医院，交通工具甚至是家中。4 .不论男生、女生，都可能会遭遇性侵害，同时性侵犯 也会发生在同性之间。5 .性侵害者不只用暴力，很多时候，他们也会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。6 .大量青少年性侵案件的发生，与大人的“谈性色变” 不无关系。孩子不是自然而然了解这些知识并知道如何应对 这类事情，需要大人的提醒
16、和指导。三、如何预防性侵害？1 .青少年要知道自己身体是有隐私部位的，背心和内裤 覆盖的地方不许别人触摸。如果有人要求看或想触摸这些部 位的话，要及时制止。2 .青少年要准备好求助工具，一定要记住家长或老师的 电话号码，no报警电话。发生事件，任何时候都要联系家 长和老师。3 .感觉到危险就立刻逃跑，一定要跑到人多的地方去。 看到人的时候，就高声呼喊“请帮帮我”“救命”等敏感词 汇，引起旁人关注。4 .夜间出行需谨慎，夜行选择照明好的街道。夜行应面对街道,随时回首观察尾随。不穿过于暴露,过于性感的衣服和裙子。5 .不要去舞厅、迪厅、“网吧”等场所，不抽烟，不喝 酒及来历不明的饮料、茶水。6 .
17、参加朋友聚会时不出风头，不饮酒。中间碰到聚会的 男女大声开黄色玩笑时，不要加入其中，要选择中途离开。7 .不早恋，不看等不健康的影视作品，向黄色书刊坚决 地说不。更不能听信他人花言巧语，或金钱物质的承诺下在 他人家中（或宾馆）过夜。四、家长的细心关注是减少性侵的有效方法沟通交流，是家长有效教育的开始。多观察，多倾听， 多与学校老师沟通。因为你的关心、细心、用心，孩子的成 长道路将更加顺畅。祝您的孩子健康、快乐成长。学校预防性侵致家长的一封信生一皆-j 1H+i尊敬的家长：您好！近年来，青少年儿童遭性侵现象时有发生，我们要提升 青少年的自我保护意识，加强对青少年性侵害等事件的预防, 守护孩子的身
18、心健康。现请您和我们一起，对孩子开展防性 侵教育，加强安全防范意识，切实尽到保护义务，让孩子平 安健康成长。01什么是性侵害？根据联合国儿童权利公约，18岁以下的任何人都是 儿童，我们平常所说的“儿童”和“青少年”，都在这个范 畴内。对青少年、儿童的性侵害，既包括违背其意志对其强行 实施性行为，也包括利用其不知情、不理解或者没有达到性 自主年龄的情况下，对其实施与性有关的行为。这包括法律 定义上的强奸、猥亵，引诱、容留、介绍青少年、儿童卖淫， 组织、强迫青少年、儿童卖淫，以及向青少年、儿童传播物 品等危害其身心健康发展的行为；也包括法律中没有规定的 但危害青少年、儿童权利和身心健康的与性有关的
19、行为。02关于性侵害1 .性侵害的实施，包括有身体接触的性行为，非身体接 触的性行为，也包括通过视频、语音、文字等进行的与性 有关的活动。2 .实施性侵害的人，可能是陌生人，也可能是熟人，甚 至是亲人；可能是成年人，也可能是同龄人或者年幼的人; 可能是男性，也可能是女性。3 .性侵犯不只发生在偏僻地方，也会发生在熟悉场所, 如学校，医院，交通工具甚至是家中。4 .不论男生、女生，都可能会遭遇性侵害，同时性侵犯 也会发生在同性之间。5 .性侵害者不只用暴力，很多时候，他们也会利用贿赂、 诱骗、关爱等手段。6 .大量青少年儿童性侵案件的发生，与大人的“谈性色 变”不无关系。孩子不是自然而然了解这些
20、知识并知道如何 应对这类事情，需要大人的提醒和指导。03预防性侵害的知识1 .家长要和孩子一起学习未成年人保护法等法律知 识，让孩子了解什么是性侵害，鼓励孩子勇敢维护自己的权 益。2 .孩子外出，尽量选择人多的安全路线行走，避开荒僻 和陌生的地方；注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人 跟踪或纠缠，尽快向大庭广众处靠近，必要时可呼叫；夜间 外出结伴而行。有必要时，家长一定要亲自接送。3 .孩子外出应随时与家长联系，未得家长许可，不可在 别人家夜宿。特殊情况需要入住酒店时，孩子应向家长报备 情况，向酒店提供家长信息和同行人员信息。4 .避免孩子单独和陌生人在家里或安静封闭的环境中 会面，尤其是陌
21、生人家里，同时也要警惕异性熟人长辈或亲O5 .孩子不要随便接受别人提供的饮料或食品，谨防有麻 醉药物、毒品；拒绝他人提供的色情影视录像和书刊，预防 其图谋不轨。6 .孩子独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称 是服务维修的人员，也告知对方等家长回来再说。04孩子的哪些异常值得警惕1 .突然出现不正常的生理变化和身体异常。例如隐私部 位的疼痛；尿频或排便困难；瘀伤，无法解释的伤口或擦伤 等。2 .对某些人突然出现莫名恐惧。害怕来访的某个人或害 怕参加通常期望参加的一项定期活动，强烈不愿被人打扰， 不愿与人交往，也不愿被某个人关注，与人（尤其是异性） 接触出现恐惧，要求父母陪在身边等。3 .性
22、格突然发生较大转变。从特别安静到非常好斗、或 者从非常喜欢外出到变得孤僻、安静等。4 .突然变得情绪低落。常常独自一个人发呆，因为一点 小事而生气，经常争吵，打架；突然害怕一个人独处；时常 被噩梦惊醒；经常说自己身体不舒服，拒绝上学，甚至出现 自我伤害行为等。5 .突然谈论与性有关的话题。如交流与性有关的新闻报 道、书籍等，有可能是孩子遭遇了相关侵害，犹豫要不要告 知父母前，试探父母的态度。请记住：受到性侵害的孩子不一定出现上述所有迹象。 出现上述迹象也不一定意味着孩子受到了性侵害。重要的是, 父母要时时留意孩子发生的变化，及时耐心询问，及早发现 问题，帮助孩子解决，一旦确认发生性侵害，要果断
23、报案， 在第一时间终止发生在孩子身上的不幸。05如果孩子遭遇性侵害，怎么办？1 .相信孩子，给孩子最大程度的支持。如果有一天，孩 子告诉您，她（他）被猥亵或性侵犯，不要指责谩骂孩子，不 要大吵大闹，否则会令孩子背负沉重的心理包袱，不愿再告 诉你实情或不愿接受帮助。这时您要注意孩子的情绪反应, 及时给予正面支持。2 .尽快报警，保留证据。一旦发现孩子遭遇性侵害，不 要急于给孩子洗澡，要保存案发时所穿衣物，迅速报警，并 配合警察去医院接受检查和治疗。如果碍于面子忍气吞声或 者私了解决，这样可能会使孩子遭遇二次伤害，也会放纵坏 人。3 .必要时可寻求专业帮助。家长需时刻观察孩子的心理 状态，必要时可
24、求助心理医生，帮助孩子摆脱心理阴影。如 果家长发现靠一己之力无法帮助孩子，在保护孩子隐私的前 提下，可联系学校、司法、传媒等机构，寻求校方支持、法 律援助、医疗援助、经费资助、心理支持等帮助。学校预防性侵致家长的一封信第三篇用爱守护相伴成长尊敬的家长：您好！孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，孩子的安全重于 泰山。面对连续曝光的未成年人遭性侵案件，如何对孩子进 行防性侵教育确实是个难题。专家指出，孩子遭遇性侵的原 因是多方面的，其中家庭监管不到位，交友不慎，三观不正， 易受金钱、物质诱惑，长期旷课、夜不归宿，放学后不按时 回家，节假日私自外出，利用手机交友与见面等，是造成性 侵害的主要因素。作为
25、家长，在家庭教育中不应避讳与孩子 谈到“性”的问题，而且对于性侵的防范教育，越早开始越 好。结合高检院发出的“一号检察建议”的精神，现请您和 我们一起，对孩子开展防性侵教育，切实尽到保护义务、加 强安全防范。一、什么是性侵根据联合国儿童权利公约，18岁以下的任何人都是 儿童，我们平常所说的“儿童”和“青少年”，都在这个范 畴内。对青少年、儿童的性侵害，既包括违背其意志对其强行 实施性行为，也包括利用其不知情、不理解或者没有达到性 自主年龄的情况下，对其实施与性有关的行为。这包括法律 定义上的强奸、猥亵，引诱、容留、介绍青少年、儿童卖淫， 组织、强迫青少年、儿童卖淫，以及向青少年、儿童传播物品等
26、危害其身心健康发展的行为；也包括法律中没有规定的但危害青少年、儿童权利和身心健康的与性有关的行为。二、关于性侵害1.性侵害的实施，包括有身体接触的性行为，非身体接 触的性行为，也包括通过视频、语音、文字等进行的与性 有关的活动。2.实施性侵害的人，可能是陌生人，也可能是 熟人，甚至是亲人；可能是成年人，也可能是同龄人或者年 幼的人；可能是男性，也可能是女性。3 .性侵犯不只发生在偏僻地方，也会发生在熟悉场所, 如学校，医院，交通工具甚至是家中。4 .不论男生、女生，都可能会遭遇性侵害，同时性侵犯 也会发生在同性之间。5 .性侵害者不只用暴力，很多时候，他们也会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。6 .大量青少年儿童性侵案件的发生，与大人的“谈性色 变”不无关系。孩子不是自然而然了解这些知识并知道如何 应对这类事情，需要大人的提醒和指导。三、预防性侵害的知识1.家长要主动学习未成年人保护法预防未成年人 犯罪法家庭教育促进法等法律法规，树立家庭是第一 个课堂、家长是第一任老师的责任意识，依法承担起对未成 年人实施家庭教育的主体责任。家长要和孩子一起学习未