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1、实用幼儿园工作计划范文5篇实用幼儿园工作计划范文1一、指导思想：为了加强幼儿园教育指导纲要和3-6周岁儿童学习与发 展指南的学习，推进我园教师园本培训工作，引导教师在教中 研，在研中思，在思中得，促进教师的专业成长。根据上级主管部门对教师园本培训提出的要求，我们坚持以 师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以现代化教育观 念为指导，以纲要和指南精神为主线，注重教师教育观念 的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂 教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实 践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研 讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合
2、理、充满活 力的教师队伍。二、工作重点：1、组织全体教师学习3-6岁儿童学习与发展指南，结合幼 儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流 “指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入 教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学 自练，并相应举行一些技能讲座与培训I,提高相应的能力。要求教 教学的能力。重视教师反思性成长，以适应新时期教育发展的需 要。2、提高青年教师的教育技能和组织管理能力。采取“一带 一”、教学观摩、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年教 师了解现代教育理念，掌握先进教育方法，从而不断积累实践经 验，提升教育教学能力。3、坚持“保教
3、结合，保教并重”的.原则，要求教师进行预 防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法 等知识的学习交流。（二）以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量1.、规范教学常规，关注教学工作计划的落实情况；严格按 照幼儿一日生活安排和周计划的内容组织幼儿有效开展活动；在 坚持幼儿每天的户外活动时间和项目之外，继续把绘画作为每周 二、四下午离园前的安静活动，而每周一、三、五下午则把识字 游戏、英语和唱歌作为离园前的安静活动。2、树立“可持续发展”的教育观念。在教育教学工作方面提 出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教 改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能
4、力的培 养。鼓励教师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。 要求以班级为单位，根据本班教师的特长和优势，制定本班特色教育活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的 培养，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事 物，使幼儿得到全面发展。（如小班：常规、让幼儿养成良好的健 康卫生习惯，学会与人分享、谦让，引导幼儿分辨是非，知道哪 些行为是错误的，哪些行为是正确的。数学、要求幼儿认识13数 字、认识常见的几何图形、颜色、区分一与许多、大小、高矮的数 量关系、知道前后和远近的方位关系，能够操作简单的对应和归 纳简单的规律。语言、掌握文字阅读和收发书籍的常规，能听清 楚、明白
5、老师的指令、要求，并能简单地复述故事，能正确背诵 所学的儿歌，认读生字。美术、学习拿画笔的手势，能画简单的 线，乐于用线条表现自己的情感；老师需注意多花心思去了解幼 儿的画面内容。音乐、喜欢听音乐，并乐于并能唱准老师教的歌 曲。英语、培养幼儿对英语的兴趣，并能读准单词。中班：常规、 让幼儿养成良好的健康卫生习惯，能在老师的帮助完成脱衣、穿 衣等自理；能爱护公物，学会与人分享、谦让、分辨是非，知道哪 些行为是错误的，哪些行为是正确的。数学、要求能吐字清晰、 富有节奏地背诵儿歌，认读生字，并能拼写简单的常见字。美术、 学习用多种颜料、形式作画；能利用点线面组织画面，配色布局 合理，画面整洁、丰富，
6、作画过程中，加强幼儿握笔姿势，涂色的 方向、力度的训练，坚持评画，以激励幼儿对画画的兴趣和信心。音乐、能用多种方式演唱歌曲。通过练习发声等形式，感知音值 的长短、强弱、快慢。）3、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动 的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活 动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活 的能力、生活自理能力和独立性。4、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交 流、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。5、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼 儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点 的德育活动，
7、挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到 学科教育教学中。6、继续做好家长工作，强化家园教育合力。通过各种形式, 争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务， 最终达到家园共育的目的。（三）创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、融 洽发展。1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫生保健管理 档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必须经过市妇保健所的体检合格方可入园。加强晨间检查。传 染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报 告制度，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。（四）加强校园综合治理，
8、构建安全、舒适、融洽、良好的育 人环境。1、加强安全防范工作。从实际情况出发，牢固树立“安全第 一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工，从自己 做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关注并及时维修每一 件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。建立安全检查制 度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发动全 体教职工严把接送关。入园时，带班教师要热情迎接幼儿。离园 时，各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中，把幼 儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部 到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的安全。2、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安
9、全工作, 在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防 止意外事故的发生。制定全面、详细的安全教育计划。实用幼儿园工作计划范文4新的学期，新的开始。今年的开学和以往有些不同，因为疫 情的原因开始线上授课，老师在家当主播。停课不停学，停课不停研，为了这次特别的开学，我们已做好了充分的准备，从备课、 教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教育。新 的学期，我一定根据教育局及学校的工作安排和计划，开展好符 合本班学情的线上辅导工作，关于开学后我制定了以下个人计划:一、结合课堂教学做好幼儿的常规培养本学期我继续担任中班的科任工作，每天给中班上两节课： 健康、社会、手工、折纸等。每
10、天还负责活动室的卫生管理，为午 睡的小朋友铺床、睡后叠被，还要协助中班的班任发饭，饭后打 扫室内卫生，幼儿的午睡看护工作等。幼教工作是一项艰巨的工作，需要我们幼儿教师付出艰辛的 努力，要想做好幼教工作就需要我们幼儿教师有耐心、细心、还 要责任心。本学期新生较多，占班级人数的百分之九十，幼儿年龄较小， 班中的只有五岁，最小的才四岁。班中绝大部分幼儿的一日生活 常规较差，自理水平较弱的幼儿需要教师经常提醒，在日常工作 中，结合自己所教的社会和健康，要持续巩固幼儿的生活 常规，每次饭前都要求幼儿洗手，吃假时要注意节约粮食，不掉 饭粒。上课时要求幼儿要有准确的坐姿，结合课堂教学做好幼儿 的常规培养。上
11、课认真听讲，下课不在室内大声喧哗，走路轻手 轻脚，不能抬腿就跑。小朋友之间说话要用礼貌语言，不说脏话。早晨离家上学时和家人告别说：“再见”。第一次见到老师说： “老师好”！放学和老师告别时说：“老师再见”！要求幼儿无论 在家或在学校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋带、穿衣 服、叠被子、洗手洗脸、自己吃保、整理学习用品等。教育幼儿讲 究卫生，不乱扔果皮、废纸。在家听家长的话，在学校听老师的话。结合课堂教学展开争做好孩子活动，孩 子有点进步就即时表扬，为他们贴小红花，使班级孩子尽快适合 幼儿园的集体生活。刚开学新幼儿都有焦虑情绪，有的整天哭闹 不止，这就需要我们幼儿教师有耐心，从多方面体贴关心
12、幼儿的 一日生活，减轻幼儿的焦虑情绪。把每个幼儿当成自己的孩子看 待，拉近自己与幼儿的距离，想办法使幼儿对自己产生亲近感， 耐心细致地教育幼儿，使他们尽快融入幼儿园的集体生活。本学期我还负责教手工和折纸，手工和折纸是幼儿最喜欢的 一门课程，所以我要认真上好这两门课程，在教学中要耐心手把 手地教幼儿折各种作品，如：折小船、飞机、小猫、小狗、小兔 等。一边不会教两遍，直到学会为止，不能操之过急。教手工时， 利用好橡皮泥，教幼儿捏各种各样的作品，如：小蛇、小碗、刺 猬、小人、糖葫芦等。本学期保质保量完成手工10个作品、折纸 10个作品。二、配合班任搞好各项活动中班幼儿自我服务水平弱，在平时工作中，我
13、除了完成本职 工作外，尽可能地参与教育活动，让教育活动更加深入。随着天 气转暖户外活动相对较长，所以在户外活动过程中，一定要细心 护理好幼儿一定要杜绝意外事故发生。在户外活动前认真检查场 地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患，协助班任做好安全工作。安全工作是一切工作的重中之重，我们幼儿教师要增强“安 全第一”的意识，做到事事时时处处注意安全。并做到：“四勤”， 眼勤、嘴勤、脚勤、手勤。发现不安全的隐患即时处理，杜绝一切 事故的发生，确保幼儿的人身安全。同时要做好幼儿的安全教育工作，对幼儿经常实行 自我保护意识教育，教育幼儿不玩火、不追逐打闹、不玩危险的 游戏等。平时要和班任相互配合，相互支持，常常
14、沟通，一同探讨幼 教工作，团结一致，共同努力，协助班任尽力看护好班中幼儿， 关心每一个幼儿，使幼儿健康成长。三、以高度的责任心做好其他工作在平时工作中，我要认真对待每一项工作。本学期我还负责 活动时的卫生和管理工作，我决定每天来到幼儿园第一件事，就 是打扫活动室的卫生。先实行玩具的清洗和消毒，然后擦扫地面。 活动室的物品要摆放整齐，井井有条。活动室的物品要一件一件的擦拭，做到一尘不染。同时要遵守幼儿园的卫生消毒制度，杜 绝卫生死角，保证活动室的整洁。给幼儿们一个舒适、温馨的活 动空间。本学期我还负责幼儿的午睡的看护，在每天的看护中要高度 负责，一刻不能疏忽大意。在幼儿睡前，要先检查幼儿是否带物
15、 品上床，防止意外发生。在幼儿熟睡时，也不能大意，要时时刻 刻注意幼儿安全。使幼儿安安全全上床，安安全全下床。四、提升自身素质平时要向有经验的教师学习，取别人之长，不自己之短。利 用业余时间多学习幼儿教育理论，持续积累幼儿教育知识，丰富 幼儿教育工作经验。还要持续实行幼儿教育知识更新，持续调整 自己的知识结构，使自己更好地做好幼教工作。自己还要积极参加继续教育学习，特别是“每人一绝”大练 基本功活动。我练的是媒体使用技能，自己要认真对待，端正态 度。制定好练功计划，每天利用业余时间实行练功。虚心向青年 教师学习，不耻下问。一步一个脚印，扎扎实实练下去，只要有 恒心、有信心，持之以恒，就会收到显
16、著效果。总之，在工作中要积极进取，开拓创新，持续超越自我。以一颗积极、进取、求知的心在幼教工作中展示自我，圆满地完成 领导交给的各项工作。实用幼儿园工作计划范文5 一、指导思想本学期，我园的教研工作将以幼儿园指导纲要和国家 中长期教育改革和发展规划纲要（2020）精神为指导，以 县教师进修学校幼儿教育教研室的工作要点为主线，立足本园实 际情况，深入学习、研讨。以解决当前的问题为切入点，继续开 展各种教研教改活动，不断的更新观念，提升教育水平，促进幼 儿全面整体发展。二、工作要点及措施（一）加强学习，转变观念1、组织教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 （20 一20）、幼儿园指导纲要、幼儿
17、园教师园本培训等， 不断更新教育理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教” 与“学”的方式。2、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义， 积极实践教材。3、积极开展教师读书活动。继续开展张雪门幼儿教育文集 读书活动，坚持做好读书笔记，写好读书心得;积极参加联动协作 片区开展的“读书沙龙”研讨活动，将学习体会运用于一日活动 的各个环节，遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿快乐健康地成长。（二）抓好常规教研，促进教师专业成长1、积极探索有效的备课方式，科学、合理地制定月计划、周计划和日计划，整合教学资源，提高教育活动的有效性。2、抓好教学常规，科学合理地安排好幼儿在园一日生活，坚 持以
18、游戏为主要活动，做好各个环节中的管理工作，让幼儿在快 乐的活动中成长。本学期，我们还将开展“闽南童谣进幼儿园” 活动。2、结合本幼儿园实际开展好“走进课堂月”活动。3、继续采用视频教研、案例引导、教学观摩、对话讨论等方 式引导教师探索有效地教学方法和策略，不断提高教师的教育水 平。4、创设外出、观摩学习的机会。通过学习、研讨、听课、评 课、外出交流等形式，让全体教师获得幼教新信息，扩大新经验， 提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。5、加强教研过程管理。结合本园实际建立健全教研制度、备 课制度、学习制度等，以解决保教工作中的突出问题为切入点， 以教研组为单位开展教研活动，注重活动过程的指导和检查
19、，乐 于反思，善于总结，不断提高教育教学水平。6、注意各种教学资料的积累，做好教学业务档案资料的管理。（三）加强指导，彰显中心示范辐射作用师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、 不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼 儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教 学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调 整活动目标和自己的教学能力，达到良好的活动效果，努力使自 己成为幼儿健康成长的促进者。本学年尽可能地提供机会让教师 多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育 教学能力。2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目
20、标，以课例研讨 为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨。例研讨为 载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期 分四个教研组进行教学研究活动，分别从体育、艺术、语言、数 学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计 划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并 做到有计划、有记录，以切实提高教学质量。3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培养与指导，按教 师实际教学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学 习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承担相关的 教科研任务，例如:讲座、公开
21、课、观摩活动等，任务的形式、内1、制定学习方案，组织民办幼儿园开展好张雪门幼儿教育 文集读书交流活动，做好学习活动各阶段的指导工作以及材料 的收集和整理。2、开展好幼儿教师的理论学习和业务培训活动（内容另定）。3、加强幼儿园之间的交流与合作，组织教师参加各种教研教 改活动。4、立足本园实际，面向民办幼儿园开展公开教学观摩活动（内 容另定）。（四）加强家园联系，促进幼儿健康发展1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。2、及时与家长沟通、共同教育孩子成长，促进孩子全面发展。三、月工作安排：八月份：1、全体教师参加中心校校本培训活动2、幼儿园环境创设活动3、组织招生工作4、探讨月计划、周
22、计划、日计划的合理制定5、集体备课“我是大班小朋友”主题活动计划九月份：1、交流、制定幼儿园工作计划、教研工作计划2、交流、制定班级计划3、结合教师节开展“老师爱我，我爱老师”主题活动4、加强幼儿一日教学常规的管理5、参加县教研工作会议6、参加县幼儿教育中心教研组活动一一集体备课事宜研训7、集体备课“我是中国人”主题活动计划8、开展家园联系活动十月份：1、开展“走进课堂月”活动2、开展镇级教学观摩活动（内容另定）3、开展民办幼儿园教师业务培训（内容另定）4、参加“闽南童谣走进幼儿园”教学观摩研讨活动5、参加县幼教中心教研组集体备课活动一一大班数学活动: 自然测量6、集体备课“金色的秋天”主题活
23、动计划8、开展师徒结对“同上一节课”活动十一月份：1、参加联动协作片教研活动2、参加大地幼儿园教学观摩活动3、参加农村幼儿园教师“我们共同成长”系列培训二（幼儿园绘本教学培训）4、参加漳州市乡镇中心幼儿园专题教研活动5、开展视频教研活动（内容另定）6、集体备课“一切都在变”主题活动计划7、开展家园联系活动十二月份：1、参加实验幼儿园园本教研活动2、参加协作片区“读书沙龙”研讨活动3、参加县幼儿教育中心教研组活动4、开展阅读张雪门幼儿教育文集心得交流活动5、幼儿园教学常规检查6、开展镇级教学观摩活动7、集体备课“漂亮的服装”主题活动计划元月份：1、迎新年活动2、参加视频在线研讨一一数学教育活动3
24、、各项资料的收集、归档3、参加中心幼儿园教研文本资料交流活动容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只在必 要时提供适当的帮助，把握好获得的科学性与方向性，让教师在 教研活动中有主人意识，从而使教师在责任感的驱使下真正主动 融入教科研工作中，达到增强教科研密度的目的，同时将教师参 与教科研活动的情况，完成的任务进行考核量化、评比，成绩记 入“幼儿园教师绩效评比”及个人业务档案，教师在幼儿园搭建 的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满足感，从而达到进 一步增进教师参与教科研的积极性，形成教师参与教科研的良性 循环。实用幼儿园工作计划范文2一、指导思想在新学期，坚持以师幼发展为根本、以
25、优质保教为中心、以 科学管理为保障，规范与发展并举。认真落实区教育局和乡幼教 办的工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升 幼儿素质，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。二、工作目标1 .创造有利条件，营造安全校园，细化常规管理。坚持以强 化管理为手段，大力推进依法治教，进一步规范、完善各项管理 细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的 常态化、常规化、精致化和精细化。2 .加强师德建设，提升教师素质，强化队伍素质。完善师德 建设的监督考核和评价办法，切实规范教师职业行为，采取有效 措施，通过各类读书活动、研讨、征文活动、会课比赛、考核评比 等方式，促进教师专业发
26、展。3 .组织多彩活动，提高保教质量，美化班级环境。加强班级 环境创设和班级常态管理研究，抓好班主任队伍建设，抓实各项 常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，开展常规管理星 级班的评比活动，提高班级管理的针对性和实效性。4.密切家园联系，形成教育合力，泛化网络平台。坚持以巩 固提升为重点，加快推进幼儿园建设，做好幼儿园家长资源的建 立和运用，加大教育信息化传播力度，提高专用教室的利用率， 加强幼儿园家长工作的开发和管理。三、具体措施(一)以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化1、重视师幼安全，优化卫生保健，营造安全和谐校园。(1)继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全 教育和
27、安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能 力。加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。(3)设立兼职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身 心健康。2、抓好制度文化建设。(1)完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理 目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推 行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度；完善后勤 管理制度，严格做好幼儿园财产的采购、登记、保管等手续，切 实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循, 有章可依。(2)实施精细管理。幼儿园各班要根据新学期工作重点，关注 过程，关注细节，精心组织好每一种制度的到位，每一项任务的
28、 落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在“精”字上动 脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管 理逐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。(3)细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价，要 重新审视教职员工的考核评价办法，适时修改和补充部分条款， 使考核评价更为合理；使对教师的评价做到既看教学，又看师德； 既看工作实绩，更看平时表现，充分调动教师工作的热情。(二)以“发展”为主流，着力打造优秀的教师群体一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教 师的最大潜能，采用自主培养的方式，充实骨干教师队伍，提高
29、教师整体素质，推动幼儿园发展。1、加强师德建设，逐步提升教师素质。(1)以师德师风建设为重点，组织教师深入学习幼儿园工作 规程和幼儿园教育指导纲要，加强教师的理论指导。认真开 展各类主题教育活动，引导教师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良 师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的 师魂，提高教师的职业道德水平；要积极开展“优秀园丁”的评 选，积极构建师德评价机制，运用教师评议、家长座谈、调查问 卷等多种手段，定期考评教师的师德行为表现，促进教师职业道 德的提高。(2)幼儿园本学期依然高度重视骨干教师的培养，为青年教师 成长提供机会。一是每位青年教师要努力做到“六个一”，即读 一本教育
30、教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，上好一节教 学研究课，设计一份优秀的活动案例，撰写一篇有价值的教研论 文、案例或总结，参与一个教学研究课题，努力使自己迅速成长 为骨干教师；二是充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核 等方式促进他们进一步成长；三是抓好青年教师的各级各类评比竞赛，力争通过青年教师的自身感悟、主动学习，提升自己的业 务水准。开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，鼓励每位教师积 极发言，引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。(3)继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不 断规范教育行为。2、加强班子建设，整体优化教师队伍。拥有一支政治坚定、业务过硬、
31、团结协作的班子队伍是幼儿 园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体 班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效；既要顾 全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。首先，强化“四种意识”一一学习意识、责任意识、率先意 识、创新意识。各班子成员要坚持与时俱进，自觉主动地开展学 习，从学习中找差距，从差距中求发展；要强化责任意识，进行 民主管理，敢于管理，善于管理；要身体力行、以身作则，做到以 德立威，以才增威，以诚待人，以正服人；要克服工作中的畏难 情绪，不断进取，不断创新，提高管理绩效。其次，提高“四项能力”一一调查研究能力、决策设计能力、 组织执行能力、反思调整能力。各班子
32、成员要扎实开展条线工作， 经常深入教学一线调查了解，广泛听取教师意见，帮助教师解决 教育教学中的实际问题；要认真参加每周一次的行政例会，认真研究和分析前一周工作中存在的问题，积极思考和安排下一周的工作。要 认真实施“精细化”管理，强化“精细化”管理的意识，落实精 细化的管理措施，提高管理的执行力，力争形成精细化的管理特 色。（三）组织多彩活动，注重过程与实施，全面提升保教质量。1 .要求教师合理制定班级学期计划，计划要求操作性和实施 性强。2 .组织有效教研，加强老师互听和领导推门听课力度，提高 平时教育教学质量。3 .深入开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。4 .结合日常和庆“六.
33、一”活动，为每位幼儿提供展示自我的 机会和条件。5 .利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师 讲座、参观小学生一起上课、等多种有效手段，全方位做好大班 幼小衔接工作。四、密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。1 .成立幼儿园家长委员会，积极听取家长委员会成员对幼儿 园建设的意见和建议。2 .采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参与幼儿园教育的力度。3 .根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体 验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。4 .利用“家园直通车” “精彩瞬间” “幼儿评价表”等网络 和书面形式，对家长进行育儿指导和培训，
34、加强沟通与交流。实用幼儿园工作计划范文3一、指导思想：本学期我园将不断完善幼儿园管理体系，构建以人为本、自 主互动的管理运行机制，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优 良园风和“积极向上、健康融洽、富有活力、自主创新”的幼儿 园文化氛围；尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务，进一 步提升幼儿园保教质量。二、工作要点（一）开展多元化教学活动，促进教师成长。1、开展园内公开课，教学观摩等直接参与的形式，注重发挥 教师学习的主体性，激发教师的主动性、积极性和参与意识，通 过教学实践，使教师有效的促进自我发展和提高。同时，注意激 发教师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导教师在班级 教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教育。鼓励教师不 断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科