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1、2022年秋季学期四年级语文期末质量分析四年级学习在期末考试的结束铃声中接近了尾声，一年的学习， 让我和学生都认识到了自己的长处和短处，让我体会到了教学相长的 含义。期末考试是对师生一年来学习成果的检验，本次期末考试试卷 命题以语文课程标准为依据，以教材为基本点，具体体现在以下 几个方面：一、展现题型的多元且多样纵观这份试卷，其内容涵盖了“听、说、读、写，字、词、句、 篇”，题型多样，力求对学生的语文素养进行全方面的评价。二、突出语文的实践与开放知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅 读题的灵活丰富，以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的 空间，并注重了基础知识与基本技
2、能的考查。三、注重课外的积累和运用积累在语文学习中占有十分重要的地位。语文学习的过程，从一 定意义上说，就是语言文字的积累过程，只有有了丰富的积累，才能 厚积薄发。对试卷的分析：本试卷共有十一题。在基础题里看拼音写汉字，这八个词在平时 的练习中碰到过许多次，凡是考试错的，第一次我就奖励”他们写30 遍，如果这30遍还是没有引起孩子们的关注，第二次考试又错了，”奖 励”50遍。我还调侃说，非得让他们想起这个字就想吐才行。对多音 字的考察出现在第二题，在平时讲课文时也比较关注这一点，相信孩 子们都能很好的做题。第五题的第一小题，把句子改为转述句，他说: “没关系，我的马跑得快。”做这样的题要关注两点，一是标点符号的 改变，不能出现冒号，上引号和下引号；二是里面的第一人称变为第 三人称。考试前我还让孩子们做了几道这样的题。第九题的课内阅读 这一段里需要背诵的内容有填空我近义词，判断对错也是讲解过的。 作文是写一篇童话故事，二年级考的是看图说话，就是关于动物的， 三年级上学期也是考的童话，所以平时我都是让孩子们多读书，多读 童话类的书籍。今后努力方向：一、基础知识方面，对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌 握的知识和内容。二、要更加重视学生书写习惯的培养，要求学生书写端正规范, 卷面整洁。