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1、有关学期年度工作计划模板集锦10篇学期年度工作计划篇1依据学校工作计划和政教工作计划，结合本班学生实际情况, 特制定本学期班级工作计划如下：一、班级现状分析本班很多学生较刚入中学时取得了很大的进步，无论是从成 绩上，还是习惯上，但就一个班集体而言，很多方面还存在着一 些问题：1 .班中缺乏领军人物，尤其缺少有威信、能力强的班干部, 同时，学困生、后进生人数过多，两极分化严重。2 .学生人数男女比例失调，男生人数过多，行为习惯差，基 础差，底子薄，学习成绩更是不容乐观。3 .学生缺少学习兴趣，多数学生不会主动自主学习，不会预 习和复习，没有正确掌握学习方法。4 .个别学生自由散漫，不愿服从管理，
2、责任心不强。二、本学期班级目标：1 .切实落实好班级的常规管理工作，形成良好的班级氛围, 给学生提供一个优越舒适的学习环境。2.采取各种措施强化学生的自主管理能力，变“他律”为 家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、 制度化、经常化。2、充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体, 在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合 作，真诚沟通，共赴同一个育儿目标。3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想， 把家长作为平等的教育合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心 倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。 同时要换位思考，对家长产
3、生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学 会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长 的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊 重、平等合作的家园共育新局面。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚 不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园， 进入班级，但来往的多、参与的少，间接参与较多、直接参与不 够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合。为此， 幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的 教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用 家长学校、家长园地、幼儿成长册、家长开放日、家
4、长进课堂等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）善于做个别家长工作由于环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、 教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育 水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、 不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能 透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有 针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记 录，特别是新生首次家访。（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间 的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了 解幼儿园教育计划和要求，同
5、时反映家长对幼儿园的意见和要求, 沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长 对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方 面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作， 提高教育质量。（五）开辟家园合作的有效途径1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家 长家教能力和家教质量、树立正确成才观的.有效途径。办好家长 学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长 的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过 程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园 将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，
6、以年级组为单 位有针对性地开展家长授课活动、亲子活动、幼儿人身安全保护 内容等。2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具 体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各 方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是 可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足， 从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。 家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、 教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告 诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极 性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子
7、在原有基础上的发 展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生 消极的后果。3、发挥家园园地栏作用本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家园园地版面， 鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家园园地， 形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互 动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问 题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在 联系栏中，实现家长教育家长的目的，充分发挥家园园地栏的实 效性。四、加强教职工队伍建设（一）加强师德修养，树立良好形象幼儿园要求各教师自觉做好本职工作，有主人翁意识，做到 人在岗，心在岗，工作尽心尽职
8、，并利用宣传栏向家长、幼儿服 务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象 服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放 心园。（二）鼓励教职工提高文化素养和业务技能1、利用周一业务学习组织教师开展各类活动，采用“以人为 本、促进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量。2、扎实开展“四个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝 试一种方法、写好一篇体会）读书学习活动。本学期管理学习沙 龙的主题词：微笑、激情、责任。3、营造良好的研究氛围。在学习、吸收和实践新纲要思 想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反 思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素
9、，及时改进 教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。班级、班与班、年 级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研 究合力。4、自觉做好“六认真”工作，每月完成教育随笔，并定期上 交检查。期末写好一篇有质量的教养笔记。五、努力提高教育教学质量本学期全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有 崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍，实施素质教育，切实抓好 教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。（一）加强理论学习，提高业务素质。为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念, 加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理 学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方
10、面的书籍为学习内容， 采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学 习笔记，写好心得体会并纳入量化。（二）进一步开展“说课讲课一评课”三位一体的教学研究活动。先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序），后讲课、 再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同 时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人， 发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进”， 切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平。（三）采取走出去、请进来。园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平。组织教 师到机关三幼、明月幼儿园等示范幼儿园参观学习，并与金太阳 幼儿园结成姐妹园，业务
11、骨干赴外地进修学习，取人之长、补己 之短。通过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高。六、切实做好卫生保健、校园安全工作幼儿年龄小，安全工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活 在一个安全、舒适的环境中，我园应重视安全工作的开展，把安 全工作责任到每位保教人员，和各岗位签订安全责任书，明确 各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度，密切关注 幼儿的安全，及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件 设施的安全检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或 不安全的因素，及时记录下异常的情况，及时维修。对一些硬件 设施，如电源插座、活动场所等都制定详细的统一标准。在活动 室和盥洗室的窗户上安装
12、了安全防护栏。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危险。此外，我园要积极向家长宣传安全教育方面的知识，引起家 长对幼儿安全工作的重视，家园搭建起共同教育孩子的桥梁。安 全工作档案要进一步健全。做好安全检查和维修记录。七、具体安排：二月份：1、各年级组编排新操.2、周计划拟订并公布3、召开新生家长会、各班家长会4、检查各班家长园地使用情况。5、各教师做好家园联系册的填写工作。6、制订各项长工作计划。7、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。三月份：1、安排好国庆节假日的值班工作2、检查各班家长园地情况。3、开展1541手拉手活动及半日活动安排4、远足：秋游5、正常开展教研活动6
13、、园内听课、评课7、组织教师学习8、各班创设主题环境。四月份：1、组织教师学习，上交心得。2、继续组织教师园内听评课。3、对家长进行半日活动开放。4、常规安全工作检查。5、积极开展区域活动。6、幼儿一日保教工作检查评比。7、亲子冬季运动会。8、召开家委会成员会议。五月份：1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。2、召开班主任座谈会，畅谈如何做好班务工作。3、交流心得。4、撰写教育心得，家园共育经验交流。六月份：1、做好学期复习工作。2、家长问卷、教师问卷（综合）。3、做好教学质量测查工作。4、检查班级工作与学期安全工作。5、幼儿成长册交流。6、学期家长工作小结。七月分：1、书写各项小结。2、
14、各班做好学期结束工作。3、教师全面考核。4、档案资料归档。学期年度工作计划篇4一、指导思想本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指 导，以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力 推进素质教育，为学校的品牌建设做好服务。二、工作目标建设具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利 实现。1、保护学生合法权益，建立平安和谐校园。2、精心建设40学校特色校园文化。3、班主任培训常态化。4、学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零。5、保护环境，爱护公物，各班公物完好率95%以上。6、积极参加分局各项活动，力争中游以上成绩。三、具体措施（一）、班级文化建设。显性文化：励
15、榜：每周定期更换，严格评比过程。成功园地:根据学生年龄特点进行布置，要有时效性、美观 大方（后黑板靠近窗户一边）。图书角：图书角建设有个性，有制度、有专人管理、有借阅 记录。公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范 打印（A4）,学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度，规范自己 的言行学生自主管理评价表：要用好学生自主管理评价表，坚决做 到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用。柱子文化:开学初要以小组为单位建设好，每周激励榜结果 在柱子上标记。隐性文化：1潜质生教育：4-8年级每班1人，认真填写潜质生跟踪教 育册2每周主题班队会：严格规范班会课的程序及内容，严禁无故“自律”。3
16、.积极参与学校的各项活动，开好每一次班会，进一步培养 学生的综合素养，增强班级的集体意识。争创文明班级。4 .在“养成教育”的基础上，落实好“自主学习教育”，力 争不让一个学生掉队。5 .强化学风，鼓励学生养成良好的学习习惯，并结合自身 情况改进学习方法。三、主要措施：1 .抓好常规管理，养成良好的行为习惯，要求学生按照中 学生守则和日常行为规范以及本班班规去做，切实有效地搞好 班级的量化考核。所谓没有规矩，不成方圆，好习惯一定要从最常规的管理开 始，从细节抓起，每天从早读课开始，上课、课间活动、眼保健 操、午休到自习课，乃至讲文明、懂礼貌，一切的一切都需要手 把手地教给学生，而且要高标准、严
17、要求。各项常规实行量化考 核，并将考核成绩每周一公布，每月表扬先进学生，并将其作为 学期考核以及评优评先的依据。2.充分发挥班干部和团员的领导和带头作用，培养每一个学 生的集体责任感榜样的力量是无穷的，班干部和团员对班级的影响是潜移默挤占班会课。程序：主题教育（板书）一本周评价（参考小组评价、班级日 志）一激励榜评选、更换。3、全校家长会。4、学生评价：期中期末综合素质评价。激励榜评价要求：每周一评价，每月一汇总。学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。（二）、重视班级管理工作班主任及青年教师培训。继续开展培训活动，储备优秀的班 主任后备力量。每月德育工作例会安排2名班主任进行经验交 流。（
18、三）抓好几个德育阵地。1、严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用。2、思品课是进行思想道德教育的课程，思品教师要采用恰当 的教育手段，良好的教学方法，结合公民道德建设实施纲要 的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验成功。3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。4、开展家访活动，提高家访实效性。5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导，有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺。7、每月举行一次逃生疏散演练。四、具体工作安排二月份-一准备工作1、学生上交作业、假期活动表、学生综合素质报告书（2 月12日上午）。2、班主任上交假期活动小结。要求
19、：简明扼要，有典型事例， 具体到人。（2月12日上午12:00之前上交）3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。（2月12 日下午4： 00检查。）4、假期活动展板布置。（2月12日下午5:30在一楼展出，政教处检查。）5、开学典礼。（2月13日上午7：40准时开始。）6、召开新学期德育工作例会。（2月14日下午4：50）7、班主任制订新学期工作计划。（2月25日前上交政教处）（电子稿）8、全校家长会三月份一一德育“五个一”主题教育月1、各年级围绕“五个一”开展活动，各年级办一期以“五个一”为主题的展板，班主任上交“五个一”活动小结及活动资 料。2、预防突发事件（地震、火灾等）安全撤离
20、演练。3、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟 踪教育、主题班会记录、家访等。4、班级安全、卫生排查。5、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、 上榜工作。四月份一一书香校园活动月1、40学校第三届书香校园活动展示。2、春游，借机进行环保、爱国教育及安全教育。3、积极组织参加分局运动会。4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟 踪教育、主题班会记录、家访等。6、班级安全、文明礼仪排查。7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、 上榜工作。五月份一一第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月1、“
21、五四”推优入团工作。2、学生期中综合素质评价。3、全校家长会。4、以年级为单位开展丰富多彩音乐（唱歌、器乐）、美术（书 法、绘画）活动，各年级向学校至少推荐2个优秀节目，学校集 中展示。5、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。6、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟 踪教育、主题班会记录、家访等。7、班级安全、纪律排查。8、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、 上榜工作。六月份一一“会学习、善合作”学习成绩提升月1、开展“六一”入队及汇演活动。2、学生期末综合素质评价。3、撰写学生评语。4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。5、班主任常规工作
22、检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟 踪教育、主题班会记录、家访等。6、班级安全、卫生排查。7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。七月份一一“总结表彰”活动月1、上交班主任工作总结、优秀评语精选3篇。2、认真开展评先、评优工作。3、假期安全教育及活动安排。4、散学典礼。注：以上是学校本学期德育工作计划，各班可以结合本班特 点开展工作。学期年度工作计划篇5一、工作指导思想本学期数学教研大组将紧紧围绕新学期学校的工作思路，全 面提高教学质量，探索全面提高质量的正确途径和科学方法，建 立保证质量稳定提高的监控措施和责任制度。着重从教师和学生 两个方面做好工作。通过活动，不
23、断提高教师的专业技能和教学 水平，促进学生学习质量的稳步提高与发展。二、活动形式走读、寄宿两部紧密结合，采取两部集中大组、年级组教研 和分部年段教研相结合的形式。三、本学期的活动重点结合上学期的活动情况和教师的实际授课水平、学生的学习情况，本学期将针对上学期的经验及教训，重点从教师和学生两 方面开展好教研活动，踏踏实实的提高教师的专业水平和学生的 学习能力。(一)、教师方面1、进一步加强教师专业素质的培养和提高。本学期将继续开展提高教师的综合理解、运用知识的能力的 活动。在上学期活动的基础上，本学期要求教师把这项工作转化 为自觉行为，在平时多注意积累和练习。数学大组也将开展专项 活动，大家共同
24、研究、探讨解决问题的方法。因为只有教师想到 了才会传递给学生们，所以教师一定要在这方面对下功夫。而这 方面能力的提高又要仰仗于对教材的深刻理解。所以这几个内容 之间是相辅相成的，每位教师要切实从这些方面努力磨练，提高 专业素质及水平。学生综合运用、理解知识的能力的提高关键取决于教师对知 识的理解与运用。所以本学期将把提高教师综合理解、运用知识 能力的提高作为一项重点工作来抓。教师要能结合每单元的内容, 结合所学过的内容为学生设计具有综合思考价值的题目。1配合的活动：(I)每位数学教师要自己出或搜集10道与本册教材有关的综合性的题目。(2)开展教研活动，采取互动形式，每次活动先让教师做题,再请指
25、导教师王老师和老师一起分析、研究解题方法。2、进一步提高教师的课堂教学水平。为了进一步提高教师的课堂教学水平，抓住“红烛杯”竞赛 活动和“走近前门”校园开放日及学校开放日等活动为契机，真 正提高课堂教学效果。本学期“红烛杯”教学竞赛活动改变形式， 将重点放在了平时的课堂教学中。数学大组也将把这项工作作为 本学期的一项重点工作来抓。在此向老师们提出几点建议：(1)认真备好每一节课。老师们要认真钻研教材，认真备好每一节课。针对每节课的 内容要做好充分的复备，并要针对每节课的内容做好及时的反 思。(2)有效利用好时间。每节课35分钟，老师们要充分利用好时间。所以在以下几方 面要注意：课前准备要充分。
26、课堂环节要安排合理、紧 凑。练习安排要有层次，要适度、适量。(3)开展落实好每个年级组的同组教研活动。针对我校两部距离较远的原因，所以本学期各个年级组的小组教研活动将作为本学期的工作重点。所以每个教研小组要制定好本学期两部的活动计划，活动次 数至少4次。每次活动以研究教材教法互听、互评课为主要内容， 每人至少承担一次研究课，活动计划要详实。备课小组牵头人：一、杨阳；二：张健；三：边书萍；四、张春艳；五：沈冬雁；六：高雪艳（二）加大教学监控力度，提高教学质量。（1）单元监控：建议做完区里的监测题后，再自行设计一份 综合性较高的题（备课组牵头人负责把关），教导处改动后一周后 再测，成绩不计入学生计
27、分册，但作为考评教师的依据。（2）期中期末质量监控（3）学科分段责任制（试行）：形式：随学随考察，共考察两次，第一次以知识为主（平时）， 第二次以能力为主（期末复习阶段）。内容：以各学段的计算及解决问题为主。年段计算解决问题低10以内加减法一步应用题20以内加减法两步应用题百以内加减法万以内加减法表内乘除法中一位数乘除法口算、笔算两、三步应用题两位数乘除法口算、笔算两步混合运算高小数乘除法口算、笔算平面图形周长、面积应用分数加减法立体图形知识的应用分数乘除法分百应用题数的整除标准：口算正确率：低：98%96%；中：96%93%；高:95%90%笔算正确率：90%以上解决问题：90%以上记录方式
28、：每次测查后将成绩记录在计分册上。命题：备课牵头人负责组织组员共同研究，内容符合教学要 求，不超纲，不降低教学要求。（三）学生方面：本学期要把提高学生的学习质量做为工作重点。1、继续抓好口算、笔算，提高计算水平。我们还要把计算水平的提高作为学生工作的一个重点内容。 而作为笔算基础的口算仍要作为重点来抓。算能力提高了， 学生的.笔算能力自然就会提高。（1）、口算：要注意形式多样、天天练，要兼顾到新旧知识， 不能学什么只练什么，而是要把学过的内容综合起来练，要在保 质量的前提下提高速度。建议征订算帮你学练习册。（2）、笔算：在笔算练习中首先要做好单纯竖式的练习，在 混合运算中首先分清运算顺序，还要
29、能够辨别清能够简算内容的 简算方法。针对于笔算练习也要常抓不懈，天天练。特别是针对学生易化的。当然，一个良好的班集体离不开每一位成员的努力，一个 优秀的班级体应该做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做 的事老师不做，学生能做的事干部不做，每个学生都要有锻炼的 机会，同时培养集体中每一个成员的主人翁意识。3 .注重学生能力的培养和锻炼，给学生广泛的空间，让其获 得成功感。在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理 解他们，宽厚真诚地对待他们，鼓励他们独立思考、敢想敢说、 大胆质疑、有自己独到的见解。在学习活动中，发现并挖掘学生 的优点、闪光点。4 .形成班级特色，创建和谐班级体5 .经常与
30、课任老师以及家长联系，已达到共同教育学生为目 的。四、班级主动发展：1 .做好提优补差工作，让班级学生结队，以学科为基础，一 个师傅带一到两个徒弟。2 .争取在各方面的活动中有更出色的表现，培养学生的自信 心，增强学生的集体荣誉感，使学生以班级为荣，愿意为班级服 务。3 .多与家长沟通，家校合力，进一步了解学生，达到真正教育好学生的目的。错、易混淆的内容要重点练习。通过计算的训练培养学生的审题 能力。2、在明确概念的前提下，继续提高学生综合运用知识，解 决问题的能力。(1)、教师要讲清每个概念，学生要掌握好每个概念点。(2)、平时要多加强综合性强的知识的练习。(3)、切实落实好学生的分类推进，
31、A类生要做到重点提高。3、抓好学生的书写，提高作业质量。在上学期的作业评比中，经学生教师投票，选出：二4班、 三2班、六4班作业为优秀作业。大部分班级还有待提高。所以 本学期各班要重视学生的书写，重视学生的作业质量。公布优秀 作业标准：作业本数量与班级学生人数相符(特殊情况除外)；作业本皮干净、整齐(95%)；学生作业书写整齐、规范(90%)；学生改错、教师复批率100%；教师误批率为0o1配合的活动： 1、 口算、笔算质量检测2、解决问题能力测查。通过活动调动学生学习的积极性，同时帮助教师可以了解学生的知识掌握情况。四、常规工作：教师方面：1、加强理论认识，提升理论水平。每位数学教师要切实认
32、识到理论水平对教学水平提高的支持 作用，所以要努力调动每位教师多加强理论学习。除了大组的理 论指导外还要多利用业余时间加强理论学习，提升理论水平。2、认真钻研教材，提高把握教材的能力。每位教师要深入研究教材，除了明晰新授课、练习课、复习 课的授课体系外，还要对每册书中的知识点进行分析、研究，做 到：(1)、清楚每道例题的安排意图，分清知识点的重、难点问 题，明白每个知识点的先前知识和延伸知识，做好知识点的承前 启后的作用。(2)、通晓每个单元的重点知识及需要理解、掌握到的程度。(3)、归纳、整理每册书的主要内容，形成鲜明的知识脉络。形成对知识的一条龙掌握：整册书中的主要内容每个内容的 重点知识
33、 每个知识点的主要内容(重点、难点、地位即承上启下的作用）3、作业。每位教师要精心设计学生的作业，提高作业质量。除了该完 成的数学书、练习册中的作业外，对于其它练习教师不要对学生 提出额外的要求。教师要对布置的作业认真批阅，确保作业批改 质量。4、做好各项监测工作。1、平时的教学监控。（备课、听课、作业、常规）2、单元监控工作。3、期中、期末测试的监控工作。4、各项竞赛活动的监控工作。5、对学困生的监控工作。学生方面：1、抓好学生的常规工作。抓好学生的常规工作，夯实基础。认真落实课堂常规五要求， 不同的年级要有不同的侧重点。同时调动学生积极参加到教学 管理中来。（1）各年级要做好学困生的辅导工
34、作。每位老师要对所教班级的学困生做到心中有数，掌握学困原因，随时加强辅导。（2）抓好特长生的提高工作。每班的特长生，老师们也要很 好的关注。除了在课堂教学中多给他们提高的机会外，还要鼓励 学生参加数学提高班学习。（3）学生的作业要合理且有价值，要体现出分类推进。在掌 握基本知识的基础上，要根据不同层次的学生布置不同难易程度 的作业。（在作业检查中要进行重点检查）（4）开展好学生的数学竞活动。各年级组可以针对本年级学 生的特征开展相关的数学活动。2020学年度第二学期数学教研大组工作安排（初定）次数时间（周次）主要活动内容1第一周1、宣读本学期大组工作计划。2、共商讨本学期活动内容，所有教师统一
35、思想。2第四周1、请王老师结合综合题目讲解题方法。2、教师沟通一个月的教学情况。第七周1、请教师进行综合题目解题方法研究。2、期总考试动员。3、学生口算。4第十一周1、请教研室老师作关于数与代数方面的讲座。2、学生口算、笔算测查。5第十四周1、骨干教师做课互动活动。2、近期工作交流。6第十九周1、期末质量分析学期年度工作计划篇6一、学情分析：随着知识的加深，单词量和阅读量加大，五六年级着重培养 学生的阅读和交流能力，落实到具体的知识点上，学生对于词汇、 重点句型掌握较好，阅读理解的能力有了一定的提高。通过不及 格现象也说明仍有部分学生没有养成良好的学习习惯，不能主动 按时完成作业。针对这些问题
36、，本学期将把进一步培养学生的自 学能力、阅读能力和交流能力为工作重点，在掌握好基础知识的 同时，切实提高教学质量。二、教材分析：1、本册书的体例与前几册相同，共设8个单元，其中四、 八为复习单元。2、本册书学生将学习以下内容：1）与自己周围环境有关的六个话题的词汇和语句。这六个 话题是：how often do you go there? doing things, keeping fit, last weekend, a great trip, growing up2） 一些常见字母组合在单词中的发音。3）正确仿写句子。3、每单元个课在学生学习内容的安排上，大致与前几册相 同。基本设计如下：
37、1）第1、2课的a项为学生新学习内容；b项为加强a项活 动的设计，活动语言为与话题有关的新旧交际用语；c项为仿写练 习。2）第3课仍然是对1、2课的复习。设计了四项易于课堂操 作的活动，这四项活动形式多样，可涉及新语言项目的听、说、读、写。3）第4课有四个部分组成：a项是就本单元的话题，结合平 行学科知识或双向文化内容，提供扩展的语言知识（如此会、功 能句等）。b项是根据a项学习内容，提供扩展练习活动。c项为 以单词为主的语音练习。d项为以语句为主的语音练习。4）第5课以幽默故事的形式，呈现本单元的基本学习内容、 其他学科知识、双向文化等；激发学生英语学习的兴趣，逐步培 养学生阅读，观察、思考
38、、解决问题的能力。5）第6课复习检测本单元的基本内容，提供贴近学生生活 实际的语境，设计学生运用语言做事的活动。4、每个单元用两周完成（6课时），每课书用一课时完成, 每课时为35分钟。三、教学目标：本册为五、六年级第二学期学生用书，本套教材教学目的是 激发学生的学习兴趣。培养英语学习的积极态度，培养学生一定 的语感和语音语调并初步打下良好的书写基础，培养他们用简单 的英语进行日常交流的能力。根据全日制义务教育普通高级中学英语课程标准中对英 语课程一、二级目标的描述及本册书的学习内容，本册书教学目 标应为，提高听说能力，发展读写技能，为初中英语学习和发展 打下良好基础。听：1、能够听懂课堂常用
39、指令并做出适当的反应。2、能够在教材涉及的情景条件下听懂与所学话题有关的录音 材料。3、能够听懂课堂活动中简单的提问。4、能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句和祈使句等。说：1、能够在口头表达中做到发音清楚、语调基本正确。2、能够根据自己的.能力，用英语说一小段与话题和场景有 关的话语。3、能够根据话题和场景，用学过的语言与他人进行交流。4、能够在教师的帮助下，试着用学过的语言复述故事、表演 短剧和小故事。5、能够背诵一定数量英语小诗，歌谣。读：1、能够认读与话题有关的词汇和基本句型。2、能够根据所学字母组合的语音规则，读出相应单词。3、能够在教师的帮助下，借助工具书读懂本册的故事和阅读材
40、料。4、能够朗读所学故事，基本读懂有少量生词的短文。5、初步运用简单的工具书进行辅助学习。写：1、能够正确抄写单词和句子。2、能够模仿范例写几句话。3、会默写重点词汇和句型。4、能参照给出的单词将举行补充完整。3、能够在访写练习中，正确使用大小写字母和标点符号。四、教法建议（一）语音教学1、学生通过前几册的学习，已经初步掌握了英语字母在不同 单词中的发音，本册语音学习的重点放在：1） 一些常见字母组合的发音。2）能够通过听、读、观察和思考，找到这些常见字母组合的 发音规律，并能进行初步的语音归类判断。2、在教学中建议参考以下步骤：1）教师帮助学生感知字母组合的语音音素。2）学生看单词卡片和图片
41、认读单词，教师帮助学生感知字母组合在单词中的发音。（二）单词教学1、本册书各话题涉及到的单词有100多个，要求学生达到四 会。除个别词汇以外大部分是第一次出现。2、本册教材中的单词都是围绕话题内容出现的，在教学中可 以参考以下步骤：1）教师设置与所学话题有关的场景，利用场景与学生进行对 话，同时导出新单词，使学生从视觉、听觉和谈话中感知所学单 词。2）引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。3）在此基础上做教材中的练习。4）教师设计相应的单词练习，帮助学生熟悉单词的音、形、 义。（三）句子教学1、本册教材中的句子围绕每单元的话题，依据学生的年龄特 点，设计了能表达意思的45个话轮的话
42、语。2、在教学时可以参考以下步骤：1）与单词的学习相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与 话题有关的交际用语，学生在交际中学单词，感知语言。2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语 言。（四）故事教学4.在自主学习教育的理念下开展教育，让学生在赢得尊重、 获得自信的同时，争取既能获得知识，又能健康快乐的成长。学 期年度工作计划篇2一、指导思想：本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的 特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师 群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创 新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、 科学管理入手
43、，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加 强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效 性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育 全力以赴，尽职尽责。二、工作目标：1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行教 研活动。全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自 尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学 习中去。2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术 理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为 我校音乐教育教学工作服务。1、本册每单元的故事均与话题有关，依据学生年龄特点，以 图画和学生易接受的语言呈现。
44、2、在故事教学时可以参考以下步骤：学期年度工作计划篇 7教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的 桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量 的信息集中部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教 育质量的提高。按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除 完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的 “与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源 大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的 教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也 在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学 的常规工作，防止大
45、幅度的波动状况。根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作 侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校 师资队伍的建设的水平。教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障,是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学 实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来 教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。（1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学 期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解 决的问题方法、每位任课教师的教学特点和
46、不足，及如何发挥他 们的潜在的能动性。（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求， 提出本组室、本学科的教学管理目标。（3）在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题 的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育 教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。2 .教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。 教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指 导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个 存在的问题。3 .教研组长的教学常规管理。（1）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前 要整理成册，作为全校教师的教学资源共享。（2）按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师 进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进 教育教学过程中的落实情况。4 .每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对教 学研究课的推选人、开课情况，教研组长要向教导处书面汇报本 课时的教学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。5 .根据各教研组的学科特点，教研组每学期要组织落实一次 学生活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。二、分层递进、管理目