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1、创建节水型学校工作总结创建节水型学校工作总结 本文关键词：工作总结，节水型，创建，学校创建节水型学校工作总结 本文简介：城关小学创建节水型学校工作总结为了切实推动我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用。学校特别重视节水型单位的建设，多年来，把节水工作作为培育学生责随意识的重要抓手之一。近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，仔细制定完善和实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水创建节水型学校工作总结 本文内容：城关小学创建节水型学校工作总结为了切实推动我校节水型单位建设，充分发挥公共机构在建设资源节约型社会中的表率作用。学校特别重视节水型单位的建设，多年
2、来，把节水工作作为培育学生责随意识的重要抓手之一。近几年来，学校以创建市级节水型单位为载体，仔细制定完善和实施一系列的节水方案措施，做到科学节水，合理用水，定期分析，查缺补漏，加强用水节水管理，节水型器具运用率为101%，节水效果显著。学校坚持开展多种形式的节水宣扬教化活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校内。现将我校创建节水型学校的工作状况总结如下：一、加强组织领导，建立完善落实机制。学校成立了以校长为组长，支部书记、副校长、工会主席为副组长，总务处、政教处、教务处、办公室、少队部负责人为组员的创建节水型学校工作领导小组。领导小组办公室探讨制定学校节约用水年度安排并组织实施，综合协调整水改
3、造重要事项，开展学校节水工作的监督检查和宣扬教化工作，确保圆满完成节水型单位的创建任务。领导小组办公室紧密结合工作实际，制定了切实可行的创建节水校内工作实施方案。每学年的学校工作安排和总务处工作安排中有特地篇幅强调整水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参加的节水型校内管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校内供应牢靠的水资源保障。动员全校师生参加节水活动,大力营造节约用水氛围,增加节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。先后出台了水电运用管理暂行方法、节水措施、“创建节水型学校”倡议书、节水管理员岗位职责等规章制度和要求
4、。二、大力宣扬，活动体验1.加大宣扬力度,营造深厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,爱护水”变成每个人的自觉行动。（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。（2）组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我县水资源的严峻形势,使广阔师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增加节水意识,调动了全体师生参加节水行动的主动性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。（3）加强了节水宣扬阵地建设,制作了节水宣扬专栏,登载节水学问、相关法律与政策、学生节水宣扬作品。2.开展丰富多彩的节水校内创建活动,形成人人参加节水的新风
5、尚。（1）利用校内网、校内电视台、校内广播、宣扬栏、粘贴标语等,大力宣扬节约用水工作的重要意义。（2）由学校少队部向全校师生发放了节水倡议书,使节水宣扬工作“进班级、进家庭、进社区”,主动推动节水宣扬工作的深化发展。（3）开展节水学问竞赛。（4）依托世界水日和全国节水宣扬周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。开展“节约用水”主题班会活动。开展“我的节水小窍门”的征文竞赛,学生踊跃参加，出谋划策，为节水贡献自己的一份力气。学生编辑制作“节水学问手抄报”,同学们相互沟通,合作完成，创建了良好的节水宣扬氛围和环境。丰富创建节水型学校的文化活动,让学生在活动中受到教化,增加节水观念,已经收到了“
6、教化一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参加节约型校内建设的主动性和主动性，总结阅历，查找不足，增加学生的节水意识。三、立足课堂，重在教化课堂是学生接受教化、学习学问的主要场所，也是环境爱护教化的主阵地。学校要求自然、综合等老师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培育。1.我们组织每个教研组的老师，仔细探讨分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教化有关的教学内容。2.在探讨型课程中，仔细指导学生的节水课题探讨，通过课题的探讨，培育学生的创新意识和实践实力，仔细指导学生开展这些课题探讨，并圆满完成了课题探讨任务。四、加强管理，功在平常1.制定
7、用水安排,建立科学合理的节水指标体系,提高安排用水率,确保无安排外用水。2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查解除了跑、冒、滴、漏等隐患。4.每月进行学校用水状况统计分析，监控各区域用水状况改变，刚好通报，开展节水工作自查自纠,对发觉的问题刚好进行了整改。5.教化师生树立主子翁意识,爱惜用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水奢侈的,赐予相应惩罚。6、推广节水技术和器具。按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器
8、具,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀30多个；是改造厕所用水，将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。校内花木浇灌全部采纳花洒喷头，杜绝了大水漫灌。五、以评促建，更进一步“节水型学校”的创建活动，不仅是学校自身发展的须要，也是建设节约型社会的须要，将节约理念融入校区文化，是我们履行社会责任的须要。通过这次创建活动，广阔的师生深受教化，一样表示要把节约用水贯彻到自己的日常工作、生活、学习中去；通过这次活动，提高了校有关管理部门的管理水平，熬炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校内打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高了全校用水管理的硬件和软件
9、水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。1.在老师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一？2.新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何协调？而且有些设备在运用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。3.目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够深厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电奢侈现象还时有发生，以可持续理念支撑的科学探讨、课题设立、论文撰写等方面还比较欠缺。创建节水型学校，不仅是学校自身发展的须要，也是建设节约型社会的须要
10、，将节约理念融入校内文化，是学校应当履行的社会责任。通过节水管理活动，提高了我校相关部门的管理水平，熬炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校内打下了良好的基础。也使全体师生对节水以及其他节能工作有了全新的相识，确立了许多节约管理的新标准、新要求。同时也提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页