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1、学校学生考试制度为深入贯彻落实关于教育评价改革和“双减”工作部署 要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力, 促进学生全面发展健康成长，我校制定如下考试制度：一、考试标准切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教 学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用型、探究 性试题比例，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解 决问题的能力，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机 械记忆性试题，防止试题难度过大。二、考试形式考试主要形式分为考查、纸笔检测等。进行考查的课程 主要包括音乐、体育与健康、美术、信息、地方课程、校本 课程等。进行纸笔检测的课程主要包括道德与法治、语文、 数学
2、、英语、物理、化学、历史、地理、生物等。除期中和期末考试学校进行统一组织外，其余各种考试 均由任课教师根据教学需要随堂安排。三、评价形式考查课程评价形式为等级制，根据学生上课情况、作业 情况、学科素养等分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。纸笔检测课程评价形主要为纸笔检测，根据检测情况反 馈结果。结果不出现原始分数，以ABCD等级的形式呈现。 等级标划分准为A等级约占25%、B等级约占35%、C等级约 占35%、D等级约占5%o四、考试实施1 .考试前做好充分准备。主要包括：试卷准备、考场安 排、选派监考老师、提前通知学生做好准备等。2 .考试中监考老师严格监考，巡考老师增加巡查次数, 严查各种形式的作弊行为。与此同时做好考试过程中的服务 工作。3 .考试后认真仔细批改试卷，及时进行试卷分析并总结 教学中的经验与不足，适时调整下一阶段的教学策略。五、教师考核标准考试过程中，教师要承担相应的出题和监考任务。出题 教师要对试题质量负责，同时要对试题进行严格保密。监考 教师要认真履行监考职责，严格考场纪律，不做与监考无关 的事情；考试结束后，教师要在规定的时间内批改试卷并按 要求进行质量分析和反馈。对在考试过程中出现违规违纪现 象，将按照学校章程对教师进行考核和处理。