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1、中班亲子活动总结3篇（幼儿园班级亲子活 动总结）下面是我编写的中班亲子活动总结3篇，供大家赏析。中班亲子活动总结1 在以往的节日活动中，更多的只是做个 贺卡、心型等，虽说有一定的效果，但却缺乏创新性。因此，本 次在计划时便要突出创新”两个字，通过一系列的商讨后最终产 生了本次活动的方案，并按计划实施，现将本次活动的总结如下 一、活动计划1、优点：本次计划真正体现了： “创新！从本次活动的侧重点我们就已经考虑到有所偏重，以往重视 对礼物的制作和赠送，但本次活动我们将礼物作为整个活动的一 个环节，重点则是让孩子用赠送礼物、鞠躬、表演节目等不同方 式表达感恩，让家长不断体会到感动，本着这个出发点，我
2、们制 定了详细的活动流程。2、不足：在活动计划的制订中，由于是第一次改革，所以 并不是由每班写一份计划，而是由保教办统一制订一份计划，各 班在大计划下按部就班执行。这样做是为了确保每个班都能保证完成有质量的活动，当各 班都能完成基本要求后，会逐步让各班独自制订活动计划和方案。 二、活动过程总结1、优点：本次活动从制作礼物、鞠躬、歌曲演唱到表演亲 子操等各环节，都体现了亲子互动与表达感谢的情感，一方面丰 富了孩子表达感恩的方式，让他们懂得可以用自己喜欢的各种方 式表达爱；另一方面家长也一次次被感动，与孩子一起制作礼物 时体会着孩子的长大与亲子制作的快乐、当孩子向家长深深一鞠 躬时，则感受到一种孩
3、子长大的骄傲与自豪；听孩子稚嫩的唱着 世上只有妈妈好时，就体验到深深的感动;和孩子们做着亲子操时，幸福从心底涌出2、不足：每个环节的设计我们都是从幼儿和家长的角度出 发来考虑，比较合适，只是在进行中由于办公室人员的不足无法 每一个环节具体而全程的跟踪，同时，对户外活动的全景没有拍 出完整而清晰的照片，这两方面需要在以后的活动中尽量避免与 完成。当然，本次活动还是按着计划圆满的完成了各项活动，也达 到了家长满意、孩子感恩、老师尽责的目的，从家长反馈的意见 来说是成功的。三、各班活动总结的意见本次活动的总结不同于以往的整体总结，一直以来我们写各 种总结大多数是由班主任来完成，而本次总结是要求各班老
4、师根 据自己的分工每个人写出自己的工作总结，如：张洁：写出本次 活动中她的工作，以及完成情况；藏登花：写出本次活动中她的 工作，以及完成情况;祁美美：写出本次活动中她的工作，以及 完成情况。这样一来，每个人都可以清晰的认清自己的工作，分析自己 工作的优缺点，重要的是每个人参与到活动中来，反思活动，为 下次工作做好经验的积累。本次活动是本年度工作的开始，也体现出了本年度工作的重点 和改革方向，初步达到了目的，完成了目标，在以后的工作中，要继 续坚持一切为了孩子的教育”出发点，既达到教育幼儿的目的， 又实现提升老师教育水平和能力的目标。中班亲子活动总结2 多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至, 在这
5、个充满着收获与喜悦的季节里，20xx年10月15日，我们xx 幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享 受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组 织了大型的秋游活动。秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友 们欢呼确跃，不知不觉来到了目的地一一xx森林公园。走进森林 公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收， 拾秋叶，感受大自然的美好。此次活动特采用的是亲子活动的形 式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然， 感受季节的变化，来发现生活的美好。是一种开放的、互动的、 家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼
6、 儿园秋游意图与过程。并通过家园的积极互动，有效地增进家长 和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精 神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和 兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林， 书上有的。” “老师这是不是就是秋天？ ” “这是树叶宝宝离开树 妈妈了。我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随 机教育，大大小小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子 们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里的草坪好 大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这个
7、 美丽的“世外桃源”，怎能不对这周围的一切产生浓厚的兴趣呢? 让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、 多变、而又生动的一课吧！首先我们选出爸爸足球队（红太郎队） 和妈妈足球队（猫咪队），诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛 前讲解，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。球 赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很勇猛的在球场上驰骋，我 们的红太郎队首先进了 一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接下 来的猫咪队更是厉害哦，1:0胜出。整个赛事下来大人小孩都好 开心。下午的活动，我们老师也一直和小朋友在一起，无论是电游 还是散步游玩。我们的老师首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知
8、、 探索、发现、创造，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老师 们的细心的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。一 个又一个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩子热爱 大自然的情感。他们用探究的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎么一 棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆？带着这 些疑问，孩子们倾听着，讨论着，思考着，他们智慧的火花 被点燃了，一个个都变成了小哲人。在这里的一切，让我们真正体现了 “素质教育”的内涵！这 种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲密接 触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号， 用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。
9、毫无疑问， 秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与自然和谐相 处的重要，也收获了快乐。活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与 配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集 合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个班 级就象“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这 在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子 们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们 的心意看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们感 触很深。这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天 收获的是希望，而我们的孩子在这个绚
10、丽的秋天收获的是体验，放飞的是梦想。亲子班活动总结亲子活动总结亲子活动总结亲子活动总结亲子活动总结中班亲子活动总结3今年的六一儿童节，由于甲型流感 病毒，幼儿园取消了原定的大型户外游园活动，改为在各班级开 展小型庆祝活动。这可是我班小朋友在幼儿园渡过的最后一个“六一儿童节” 啊！为了让孩子们能过得更加快乐，能和同伴留下美好的记忆， 我们班开展丰富的活动：一、游戏活动：有抢椅子、几片树叶掉下来、“倒着说”接 龙等；二、歌表演：小朋友们演唱了 “庆祝六一”、“森林音乐家”、 “蝴蝶花”等歌曲。三、颁奖：这是对小朋友这学期来总体表现的一个总结。我 们设立了 “学习星”、“文明星”、“艺术星”和“健康
11、星”，将给 在各个方面表现突出和进步的小朋友。小朋友欢迎要数抽奖活动：在31日那天，每个小朋友们都 带来了一份自己精心挑选，并且包装精美的六一礼物，我们为小 朋友的礼物编上了号，在玩了一轮游戏后，我们开始抽奖，每个 小朋友都抽到了一份来自同伴的六一礼物，在拆礼物时，小朋友 们特别开心，他们互相说：“这是我准备的礼物，祝你六一儿童 节快乐！”这个活动我们要特别感谢我班各位家长朋友的热心支持，有 些家长陪孩子第一次挑完礼物后，觉得不合适，又多准备了一份 礼物。由于想到有些家长可能工作比较忙碌，没空准备礼物，担 心小朋友会失落和难过，我和周老师也准备了一些小礼物，保证 了每个小朋友都有一份礼物。看着小朋友们手拿礼物和好朋友一起合影时那快乐的样子， 看着孩子们各自挑选自己喜欢的食物，津津有味地吃着美味自助 午餐时，我们特别开心和幸福。老师希望你们以后的每一天都能 象这样快乐，希望你们能记住今天的美好时光。