《学前班教师工作总结集锦15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班教师工作总结集锦15篇.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学前班教师工作总结集锦15篇学前班教师工作总结1我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由 细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下 课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手 拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地 方不能玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时 提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这 些工作，使师生安全意识得到提高。二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特 点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文 明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学
2、会倾听，积极大 胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地 丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的 卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘 密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师 经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习 习惯。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预 设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会 不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造 性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖 性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，
3、我们将继 续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位 的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们三位 老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将 得到更好的发展，取得更大的进步。总的来说，这一年的工作还是很充实的，对我自己来说也有 很大的进步。在接下来的时间里，我会继续努力工作，力争把教 育教学做到最好！学前班教师工作总结3我班现有幼儿17名，其中女生5名，男生12名年龄在五岁 六岁之间，学前班学生在生活常规和认知学习方面的基础较 差。通过一年的学习，大多数学生能注意个人卫生、主动打扫教 室卫生。个别学生影响同伴学习的毛病已经改正，学生对自己的 学习用品能
4、很好的保护、书包已经能够摆放整齐。认知方面： 幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌，语言表达不畅，用词用句不准确。大部分学生对数学掌握很好，学会了 100以内的数字.社会发展方面：大部分学生能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则， 对伙伴很热情，个别学生爱抢同伴玩具的习惯也已改变。工作目标：根据本班的实际情况，我完成了以下教育目标1、促进学生身体健康发展，继续培养了良好的生活习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知能力；3、促进学生语言表达能力的发展；4、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。 具体的措施：1、做好了管理工作.根据天气变化及时指导学生增减衣服， 经常检查学生个
5、人卫生。2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强 体育锻炼，增强体质，做好了各项安全、保健工作；3、合理组织一日教学活动，创设丰富的.活动形式激发了学 生的活动兴趣和求知欲，引导学生主动地感知、探索事物，让学 生在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成了良好的 学习习惯。通过讲解、游戏等多种方式，鼓励、督促学生养成了 良好的生活常规.4、带领值日生做好了教室的清洁工作，培养学生爱劳动的品质;5、杜绝一切不安全的隐患，教育学生不推挤，不快速追逐、 奔跑等。家长工作：1、热情接待家长，利用接送学生时间与家长交流，让家长了 解孩子在学校的情况；2、开展家长电话联系方式家访；3、认
6、真写好家校联系手册，以书面形式与家长交换情况 及重要的工作安排。学前班教师工作总结4一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿 的规则意识，培养良好的学习习惯和学习杰度，而让孩子有健康 的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期 的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出 发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的 知识，从不同的角度促进幼儿的发展：一、爱心 班主任工作的灵魂爱心不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚 开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤 的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子
7、身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到 在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同学，因吃 生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得 到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：真是太谢谢你啦！孩 子放在你班上，我们真是很放心！学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经 常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东 西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐 烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长， 而这也是我们老师最大的安慰。二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群 孩子
8、就更难，有些家长曾经对我说：三十多个学生管教太难了， 坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他 们还是一群农村出身的娃娃！父母忙更没时间管！我总是微笑面 对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面 对25个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不 断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的 情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！ 我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批 评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩 小镜看学生的缺点。于是
9、我克服自己的烦躁情绪，调整好心态, 让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班 主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教 育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课， 尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同 个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲 文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能 力强一一我的花最多的好孩子。一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其 探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转 变，反思促进了工作
10、的提高。教师的成长等于经验加反思。通过 本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有 在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不 愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步 一点点的动力。总之，好的开始是成功的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科, 平时认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以谦虚谨 慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发进取，永不言 弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学 指标，课外融会贯通，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能 够全面有效的进步，发展，
11、向着自己预定的目标努力奋斗。学前 班教师工作总结5经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成 了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们， 我感受到了 一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多， 各方面进步都很大，总结过去了的经验，以便更好的提高自己的 各项工作水平，一、班级情况分析我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩 子年龄都在56岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较 感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培养， 现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工
12、作本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。为了做好幼小衔接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练, 通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培养幼儿自己 的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格 遵守行为规则，课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相 信这些孩子们到了小学一定是最棒的孩子。三、保教工作我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以 及教室的整洁，每天做好晨检工作，1、并让幼儿每天做到饭前便 后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并 培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉 饭，2、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤
13、的安全事故发生，3、加强幼儿 午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到，4、经过保 育老师的密切配合，我班的保育工作做得很好。四、安全工作安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全, 是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一 个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好，总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中 我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多不足的问题, 总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。学前班教师工作总经过半年的教育教学，我们学前班的孩子现已完成了学前班 上半年教学任务，望着渐渐成长起来的孩子们，我感到了一种作 为一
14、名教师的自豪，近半年的学前生活，使孩子们学会了许多， 各方面进步都很大。总结过去的工作以便更好的提高自己的各项 工作水平。一、班级情况分析共51名学生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5岁左 右，在学习方面比较认真，特别是语文识字阅读，音乐、美术、心 脑速算，我们班学生都比较喜欢，经过半年的严格管理和培养， 大部分学上的生活习惯也得到了很大的提高。二、教学工作本学期加强了学生的阅读、识字、计算、绘画、等方面的培 养，提前做好了幼小衔接工作。在学期初我们为学生准备了田字 格本、中方格本、绘画本和画纸，还开展了绘画比赛，通过活动 学生对绘画更加提高了兴趣，识字教学也取到了明显效果，大多 数学生
15、都可以独立阅读小故事的能力。速算通过每天的坚持练习, 也得到了很大提高学习数学主要在于教会学生算题的方法与技巧, 绘画教学锻炼了学生的想象力和创造力。生活方面，我对学生进行了独立性的训练，通过游戏，谈话, 故事与生活实践，培养学生的独立意识，同时增强独立解决问题 的能力，在生活中培养学生自己的事情自己做的习惯，在日常生 活中和课堂上，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则和安全 意识的灌输，这些训练都收到了很好的效果，我相信这些学生到 一年级的时候一定是最棒的孩子。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一，保障每个学生的人身安全， 是每位教师的怎人和职责，为了让家长放心，让学生能在一个安 全的环境
16、中生活成长，我做到以下几点：1、每天下课前两分钟给学生讲安全教育课，教学生自我保护 能力。2、不吞食异物。3、不玩火、水、电。4、不快步奔跑。5、不从高处往下跳。6、不乱爬高处。7、不吃生人的东西。8、不跟陌生人走。9、发生危险时，会大声呼救等安全知识，教育学生正确的自我保护方法和能力。四、积极做好家园沟通教师与家长互动的效果直接影响班级经营成效，家园沟通,教师与家长协力解决教育问题，提升对学生的关心，共同分担教 育责任，沟通方式很多，我做了一下工作。1、注重沟通的实践性和针对性，当问题出现，余家占联络很 重要，让家长知道老师对问题的重视，对学生的发展很在意，平 时热情对待每位家长，注意和家长
17、沟通，接送孩子是和家长聊上 几句，了解一下学生在家的表现或关心一下学生的身体情况，家 长都会感觉非常温暖。2、班级需要让家长帮忙的地方家长总是竭力给与帮助。3、召开家长会，家长会上我向家长介绍了本班的学期教学目 标，是他们了解了班内的课程特点，并针对一些问题开展讨论。 以上这些的努力，也换来了家长的信任，在今后的日子里，家长 的工作会做得更好。总之：本学期非常忙也非常累，收获当然也很大，在工作中 我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题，在 今后的工作中，我还会不断的学习新的知识，努力提高自己的思 想及业务素质，大胆的创新教学方法，学习每个老师们的教学经 验，对学生加强德育教育，加
18、强学生常规教育，注重学生的自身 能力培养，力求把今后的工作做更好。学前班教师工作总结7三、严格班级管理抓紧养成教育首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学 校三全、三爱、三服务和一切为了孩子，一切为了明天的办 学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做 到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不 怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以 及乐观的精神状态。四、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性 的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、 懂礼貌、讲卫生、爱学习的.好品质，让孩子们个个争做能力强一
19、 一“我最棒”的好孩子。五、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关 系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前 教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做 工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心 记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持 和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为 孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。时间过的真快，一学期又过去了，在本学期中学前班的工作 重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而 让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
20、回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步 深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲 要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理， 使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进 幼儿的发展。一、常规工作：本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自 己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，每组一个 小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生 活自理能力的指导，利用上课前的时间向幼儿介绍自我保护行为 的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的 教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。二、教育工
21、作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平 衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。 学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前， 讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性, 特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡 片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完 全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得 到较大程度的发展。有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了
22、一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的 方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿 学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分， 进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁 铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象 及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成 功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面 幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运 用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿 的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，
23、能较好的组织、 安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。三、家长工作:我们随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求， 发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮 助。这样班级工作开展起来也会比较顺利。四、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进 了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起 进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预 设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机 会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够； 创造性游戏的开展较薄弱，
24、幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、 依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我 们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和 管理方法，扬长避短。学前班教师工作总结8转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，根据园内的安排， 结合班极计划，各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期， 作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼学前班 教师工作总结。开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、思考， 制定了详实具体且切实可行的班极计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保舰家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措 施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并
25、按照 计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。本学期，因为大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面， 幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲 文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融 洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。我们班的 幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴， 也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特 点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时， 要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真 正明白错在哪里，应该怎么做;在他们获得成功时，要表现出积极 的肯定和表扬，使幼儿提高自
26、信心，获得成功的喜悦。在教学方面，我针对孩子们的年龄特点，教他们了一些感兴 趣的知识。语言领域主要是提高他们的口语表达能力与逻辑思维 能力，能够们确、流利地讲故事，背儿歌，说绕口令，读句子等， 能够正确地使用一些形容词、动词等，并时刻注意他们的.发音, 为将来的写话打好基础拼音方面是幼儿教育的重点，本学期他们 能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来，能够默写声母，掌握 整体认读音节，能够比较流利地拼读词语、句子。数学领域主要应该让幼儿们会读、写20以内的数，能够熟练地进行10以内的 加、减法。学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要.所以，我 们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿
27、、写姿、 握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意 的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专 心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。 日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的 物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事 物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利 适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为 一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小 学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺 利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中， 得到稳定
28、而又健康的发展。本学期我在幼儿园工作得十分开心，因为收获很大，但同时 我也意识到自身存在的不足，在今后的工作中，我还要不断地努 力，继续做一名称职的人民教师。学前班教师工作总结9经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子此刻已经习惯了 幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年 的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结 这半年的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、教学工作本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。(1)在教育目标的制定上：我给幼儿进行英语教育时，刚开 始不是以学到多少知识为目的，而是以幼
29、儿对英语感兴趣度来衡 量教学效果。我们尽力在全园创造英语语言气氛，平时教师尽量 英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对周围环 境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那；透 过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟 悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不 是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到用心有效的作用。 在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运 用英语和幼儿进行指令。(2)在教学方法上：我以游戏为主，各种教学方法灵活交替 使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴 趣。我经常借助实物、直观教具和模型玩
30、具等幼儿喜爱的事物， 让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。调动幼儿学 英语的用心性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据 教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用， 让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始 终对英语持续着浓厚的爱好，上英语课成为他们最快乐的事。（3）在体育课中，我引导幼儿用心主动地参加群众活动，在 群众活动中持续安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活 动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本 的活动技能和身体素质。（4）在科学课中，幼儿对周围世界有着强烈的
31、好奇心和探究 欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学 兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。（5）在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初 步的逻辑思维潜力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和良好 的学习习惯。要透过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼 儿的逻辑思维潜力和空间想象潜力，训练幼儿做事认真、细心。二、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。用心的向家长反馈 孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等 第一时间让家长明白孩子在幼儿园的状况。以及透过家访电访及 时的和家长沟通如何更好的教育孩子。三、安全工作方面坚持每日安全晨检，检
32、查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗 手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告诉幼儿不乱 动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再 见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离 园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：no、 119. 120）o户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着 是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。进餐时的安全卫生，要求 幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时 不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异
33、物（发夹、扣子、珠子、拉链 等），发现并及时处理。在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬 长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也 继续持续，相信经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做 的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，去得更大的进步。 学前班教师工作总结10本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱群众， 对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以用心热情的心态去完成学校安排的各项工作，用心参加各种培训学习活动，做 好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个 孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关 教学书籍，
34、在干中学，在学中干，不断积累教学经验，不断地提 高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。一、教学活动在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了 上好课，我备好每一节课，用心动手制作各种教学用具。了解幼 儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能 遇到的困难等，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教 育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉 悦的心境，创造简单、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在 玩中学，学中玩。空余时间我还用心主动走进别人的课堂，多学 习和借鉴优秀同行的教学经验，认真做好课堂记录，及时进行交 流、探讨和反思，多看对业务
35、有帮忙的书籍，不断扩宽知识面， 为教学资料注入新的活力。本学期，我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科 的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们 能够简单熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四 线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练，孩子们的书写潜力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步十分明显。在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容 易理解并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上 台表演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还 不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他 们书写。在数学教学中，我还采用趣
36、味教学法，让幼儿不觉得枯 燥无味，而是觉得搞笑好玩。在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对 艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实 践活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新 意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画潜力的同时良 好的品德修养也逐步构成。在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿 尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期 后半段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会 的幼儿，让幼儿自主学习探究。二、幼小衔接工作幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如 何让幼儿愉快地进入小学，自信
37、独立地顺利适应小学的学习和生 活，搞好幼小衔接工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的， 但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无 忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们 即将要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝福他们 在以后的风雨路中走的更远！伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束 了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和 支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结：一、思想方面1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己， 面对一个班集体，我深感自己
38、责任的重大。以把教育学生养成良 好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时, 具备健康的生活能力。2、严格班级治理，抓紧养成教育，首先从思想、行动上我 把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、 乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树 立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们 的教育工作。3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不 断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。学习习惯和自我管理潜力，是我们开展幼小衔接工作的切入点, 家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。1、透过电访、家长会向家长宣传幼小
39、衔接工作的重要性，沟 通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一 些相应的要求。2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟 通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接 方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况, 并对其进行专门的教育和指导，使家校能更进一步的配合，相互 理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学 习与生活。3、开展一系列用心有效的幼小衔接活动。针对幼儿的.身心 发展特点，从学前班的实际出发，用心创造条件，透过丰富多彩 的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开 展等途径，促进幼儿的身心发展。如：
40、鼓励家长走进小学课堂感 受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学 的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向 往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更 加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。三、教学中的不足及努力的方向在教学中自己有很多不足之处，比如：学前班的孩子上课集 中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以 老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂 中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。 应用心努力改善，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在 我的不断努力之下，孩子会有所改变，期望明年他们的表现
41、会越 来越棒。学前班教师工作总结1120_年我园在校领导上级教育主管部及安海教委办直接领导 下，继续以幼儿园工作规程为依据，全面贯彻落实36岁 儿童学习与发展指南为工作核心。在幼儿园原有发展的基础上， 求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期 教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的 工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：一、营造良好的教育环境幼儿园的环境包括物质条件以及幼儿和教师之间形成的师幼 关系。良好的环境氛围对幼儿的优良品德形成起着重要的陶冶作 用。1、以良好的师幼关系激发幼儿的爱心。良好的师幼关系应以 爱为基础，具体表现为关心，爱护，尊重，沟通等，由
42、此而营造出 的浓浓的民主和谐，宽松愉快的氛围。2、让每一位幼儿感受到教师的爱。教师对儿童实施爱的教育 时，要使每一位幼儿从内心自发地愿意接受教师的爱。3、教育幼儿学会爰他人。教师可以通过观察或者与儿童聊天 等方式，了解一些具体事例，引导幼儿体验他人的爰，并引导他 们爱父母，爱同伴，爱自然，爱小动物，让他们懂得并学会回报。 要让幼儿知道，怎样关心他人，帮助他人。4、教师要为幼儿树立良好的行为榜样。教师的语言和行为在 幼儿心目中居于重要的地位，所以教师必须在儿童面前重视表率 的作用。5、教师对幼儿的爱心行为要及时地给及鼓励。儿童在日常生 活中表现出了爱心行为，家长和教师一定给及鼓励与肯定等正面 强
43、化。6、幼儿园要创设良好物质环境。物质环境中蕴藏着丰富的精 神因素与教育要素。这些对幼儿良好行为的形成起着微妙的作用。二、坚持保教并重注重提高教师素质认真执行上级安排的工作任务，并按原计 划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼 儿园的中心，为了使我们的保教的.管理与组织有系统、有目标、 有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行 的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程经过多次的学 习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。三、完善教研活动，推动幼儿发展（一）我园坚决抵制“小学化教育”，以游
44、戏活动（角色游 戏、建构游戏、表演游戏）教研为突破口，努力提高教育，教学质 量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高教师的业 务水平。只有各项工作做好了，才能做让家长满意的教育。（二）老师要根据幼儿园教育纲要，要求各班老师科学合 理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。 保证幼儿有2小时户外活动时间，认真开展各类游戏活动。提高 幼儿整体素质。（三）发挥勤俭办园的精神及增强环保意识，平时注意收集 废旧物品，节省不必要开支。四、卫生保健方面生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境 下才能得到身心健康的发展。1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的
45、 户外活动时间。2、努力创造时间利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水、 等自然因素开展丰富多彩的户外体育游戏活动。3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保护内外环境的 清洁。五、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作首先我园成立了安全领导小组，建立突发事件应急方案，健 全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩 考核制度。其次加强对安全设施进行检查，登记维修。定期检查，彻底 消除隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接 送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。六、家长工作（一）每日迎接家长时做简单的沟通。（二）坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积
46、极参与，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。（三）办好了家园互动栏目，发挥了家教资源导向作用， 每月一次新的内容吸引了家长的目光。（四）坚持利用电访、短信、QQ群与家长保持联系，家访工 作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家 访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教 育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。以上是我们所作的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些 需尽快完善的地方。如：1、营造一个宽松和谐的教学氛围。2、提高教师的主人翁意识，做到勤俭节约。3、努力提升教师的教学活动的质量，让每个孩子学有所获!4、提升教师的传性意识及主动开展教科
47、研的能力。5、加强园内的档案管理。6、努力营造一个幼儿快乐学习，教师快乐工作的氛围。7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。梧山学前班在校领导以及安海教委办的指导下，正在一步一 个脚印地向前发展。一学期在紧张而忙碌，愉快而又充实中结束 了，我们将不断努力不断摸索以使我园在今后的工作中不断创新, 不断完善更好地为幼教事业作出贡献。学前班教师工作总结12本学期即将结束，回顾这学期以来工作中的点点滴滴，收获 不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中 愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。数 学教育是通过直观教具，从具体材料和游戏活动中把抽象，由外 部的感知活动转化为内部
48、的思维活动，培养学生对数学产生兴趣 的一种教学活动。本学期学前班数学教学总结如下:一、坚持直观教学在教幼儿学习数学的组成及加减的时候， 我使用了大量的教具帮助教学。如在学习4的组成及加减时，我 设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上原来有 8个苹果，掉了 4个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片 教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。二、重视培养孩子的学习兴趣在教学中，我不仅让孩子学会 回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问。在活动中，一些 幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不懂得提问题。在教学过 程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪里， 疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来, 把好奇心转化为一个个问题，才能引起孩子进一步探究的兴趣。 这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以 我在上每一节数学课时，都尽量准备丰富的教具，为孩子创设有 趣的问题情境，用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩 子学习的兴趣。三、加强培优辅差工作特别是极个别差生，总是耐心辅导， 手把手的教，并及时与家长取得联系，教会家