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1、关于成长作文评语篇一：写好作文评语,激励学生成长 龙源期刊网 .cn 写好作文评语，激励学生成长 作者：程正明 来源：课程教化探讨下2022年第04期 【摘要】作文评语不仅是学生作文成果的总结，也是老师作文教学成效的归纳，是连接老师和学生的纽带；是家长了解学生的重要途径；写好作文评语，意义重大而长远 【关键词】学生作文 评语 激励 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）04-0063-02作文评语是老师对学生作文的整体评价；无论是内容还是形式，无论是居于文中寥寥数语的眉批，还是文末简洁的几句总批；无论是写作特点还是写作特色，作文评语作为语文教学
2、的一个环节以及作文指导的一个步骤，对语文老师和学生都尤为重要。 对老师而言，学生是否达到自己在写作指导时所提出的各项要求，是否实现了既定的教学目标；今后如何确定作文教学的方向，这就须要通过优秀的作文评语传达给学生；在写作中就学生而言，他们苦心经营的一篇小文章，老师看后是否认可，文章中有哪些优点，又有哪些不足，优点如何得到发扬，而缺点如何去掉，学生要在作文的评语中得以获得信息；可见，作文评语不仅是学生作文成果的总结，也是老师作文教学成效的表现，作文评语是老师和学生之间重要的纽带。所以，老师在教学实践中必需重视作文评语的写作技巧。作文评语写得是否恰当，对文章的评价是否精确，对提高学生作文水平起着至
3、关重要的作用。对于正在经验识字、学词、读文这些语文学习阶段的小学生来说，这种作用更显得尤为明显。 然而，在实际的作文评改过程中，仍旧存在着许多问题，笔者简要概述如下四点： 一、工作存在懒散和马虎 对于语文老师来说，写作文评语是一项艰难的工作，因为这项工作是须要长期坚持的，须要不断改进的，这就少不了老师的耐性和诚意；部分老师在写作文评语的过程中，因为懒散，常常是三言两语或者是作文评语一模一样没有新意，有的老师只是片面强调、局部反映学生当天的作文状况，而不统观全局对学生整体的作文水平作出真实的评价；如此一来，作文评语既不能反映学生作文的实际水平，更不能提高学生写作的爱好，影响学生对写作文实力的进步
4、。 二、评语不切合实际 有些语文老师因为平常对学生了解不多，视察甚少，分析不够，在写评语时往往就单凭自己的主观臆断，不能有的放矢、实事求是地对学生做全面彻底、中肯有度的评价。 三、作文评语用词不当 篇二：成长作文评讲 “成长”作文评讲 一 对材料和题目的分析： 有人说，成长是苦痛的，因为它把一个纯正无邪、无忧无虑的人带入一个充溢苦恼、担当责任、须要劳累的天地；也有人说，成长能让一个人的思想更加成熟、懂得不断进步，懂得如何承受挫折和失败，懂得如何被爱和爱人，懂得人生的价值和生活的意义因而成长是可喜的，或许不同的人对成长还会有许很多多不同的感受。 材料中要求我们反思成长给我们的感受。可以通过记叙成
5、长中的事务表达成长给自己带来的喜悦，也可以通过记叙成长中的事务表达成长给自己带来的苦恼或者苦痛。 题目要求以“成长”为话题写一篇记叙文，这里“成长”只是一个话题，给出的只是一个范围，但是文章的体裁要求特别明确，必需是记叙文。 二 关于记叙文的特点的相识： 1必需以写人叙事为主 2 选材要真实、典型 3要有真情实感 三 观赏优秀作文成长中的那扇门，让学生谈自己的相识和感受（2-3位同学谈 优秀作文的感受，并分析自己作文的不足）。 四综述此次优秀作文： 高一（10）班的此次作文，扣题比较准，表现了中学生真实的生活感受和体验，但是优秀作文不太多。 班级优秀作文： 尹艺潼 ：十五 成长 伏子雨 ：花开
6、花落直至成殇 李卓璇 ：女孩的成长味道多. 张媛媛 ：十五岁的花季 魏珍 ：有苦有乐才是成长 彭雷钦 ：等待花儿开. 郭文秀 ：在体谅中成长 周悦 ：筑起生命的成长 张家慧 ：成长的苦恼 谢苗 ：梦，在这一刻起航 吕蔡克 ：成长的礼物 五 此次作文存在的问题： 1 文体特征不够显明，散文化倾向比较浓。 2 写人叙事过于简洁，不够详细，缺乏细微环节描写，许多同学的文章泛泛而谈。 3 总想自己干脆表达感受、观念、看法，不会让文中的人和事去表现，“我想、我觉得、我感到”这一类短语太多。 4 文面书写不够工整、规范。 六 观赏高一（10）班五位同学的优秀作文： 成长中的四个幻想 高一（10）彭雷钦 小
7、时候，我常常坐在石阶上，仰视蓝天，看着朵朵白云，我的幻想便从今产生- 五岁：我要开超市 五岁的时候，我还是个天真的小孩子，特别喜爱吃零食，见到零食就像见到珍宝一样。一起先，妈妈给我买许多零食，可后来发觉我零食吃多了就不吃饭，于是就很少给我买了。每次去超市，我总是跑到零食区，偷偷地拿几包零食放在购物车里，可这样做的结果往往是只留一包，其它的放回去。每次出超市门，我都恋恋不舍地对远处的零食一回眸、二回眸、三回眸-于是，我便有了人生中的第一个幻想-开超市。我要进好多好多的零食，一边吃一边卖，想吃什么吃什么。这个幻想伴随了我好久，现在回忆起来真的很无趣。 九岁：我要当侦探 九岁的时候，我迷上了名侦探柯
8、南，柯南的才智、英勇、帅气让我疯狂。我起先学习拿着放大镜到角落里找寻所谓的蛛丝马迹；我学会识别爸妈的脚步声，当他们上楼梯的时候，我先把门打开。他们很惊异地问我是怎么知道是他们的，我很骄傲地说：“这就是侦探的力气。”我喜爱闻同桌说话时发出的味道，来推断他中午吃了什么-侦探，这个充溢神奇的职业，始终吸引着我，我曾为此努力过！ 十二岁：我要考上钟吾中学 十二岁的我，面临着小升初考试的压力。老师、家长、亲人都对我抱着极大的期望，考上钟吾中学，是我最大的幻想。记得第一次见到钟吾中学的时候，便被它深深地吸引了，高大的树木组成的林荫大道，彩色的塑胶跑道，美丽的下课铃声，时刻让我魂牵梦萦。我更加努力地学习，零
9、七年的冬天，特殊寒冷，我的手被冻得像馒头一样，但我依旧坚持努力学习，成果在班里名列前茅。最终的小升初考试，虽然发着高烧，但我依旧考出高分，轻松地被钟吾中学录用。这是我唯一完成的幻想，它也让我明白爱拼才会赢。 十五岁：我要送妈凯迪拉克 记得初三暑假的一天晚上，我和妈妈在路边漫步，望见了一辆卡迪拉克，妈妈露出艳羡的表情。我看了一眼这辆车，很自信地对妈妈说：“妈，你放心，等我长大了，肯定给你买辆凯迪拉克！”妈妈听后，很兴奋地说：“儿子长大了。”有时候爸爸开玩笑说要给妈妈买辆车，妈妈总是不以为然地说：“儿子赶明要给我买凯迪拉克呢！”每次听到这句话，我便豪情满怀，：我要努力，为妈买辆凯迪拉克！这个幻想，
10、我正在努力去实现。 幻想伴随我一每天成长，我要把幻想的歌颂给蓝天，我要让华蜜的歌写进每 一天。假如说将来许多的东西都会变，我会微笑面对每一天！ 幻想万岁！成长万岁！ 【点评】吾手写吾口，吾手写吾心，这篇作文在这方面是一个很好的例文。人在不同的成长阶段，相识不同，想法不同。五岁的贪吃，九岁的无趣，十二岁的仔细，十五岁的率真，这一切正是成长路上留下的印记。文章分成几小块，每块的后面都有一两句话做总结，简洁明白，突出重点。 是谁打翻了调色盆 高一（10）班 孙贝 成长就像是一部电影，叙写我们从婴儿到少年的一幕幕；成长就像是一个调色板，色调缤纷；成长就像是一幅画，须要我们自己去勾画每一笔- 我喜爱将成
11、长比作调色板，因为成长就是一个五彩缤纷转换的过程- 白色纯真 随着一声啼哭，我在爸妈的笑声中诞生了，这个世界上出现了一个我。童年的我是纯真的，是可爱的。每天同爸妈一起做嬉戏，其乐无穷。我总是喜爱眨巴眼睛，那一双澄澈的眼睛是我天真纯净的见证，正是白色一样纯净- 黄色-阳光 8岁时，看着哥哥姐姐们每天骑着自行车到处游玩，他们无忧无虑地骑着车子，一挤眼的功夫就你擦肩而过。所以，我确定要骑自行车，要去我想去的地方。 一起先，爸爸硬是要陪着我学，我拗不过，只好任他跟着。可是我的手脚比较笨，总是学不会，并且还总是摔倒。我的手都被蹭破了。爸爸不忍心，让我不要学了，可是我不听他的，仍旧一次一次地练习。正因为我
12、的坚持不懈，我最终可以骑着车子到处游玩了。 阳光下的我，骑着单车向将来进发- 黑色昏暗 不知不觉已经迈入初三，即将面临人生的转折点中考。 中考的步伐已经离我越来越近，时间的紧迫使我们整日生活在试卷中。大家个个都顶着个熊猫眼，打着哈欠舍命地写、背，不敢怠慢。 一模、二模、练习、试卷-这一切都在为那恐怖的中考做打算，为自己的志向而奋斗。 又打了个哈欠，心想：抓紧让这黑色的初三过去吧！让我看到黎明的曙光吧！ 绿色-希望 光阴似箭，最终熬过了中考，度过了黑暗的夜晚，迎来了黎明的曙光，我来到了自己志向中的中学，踏入了新的希望旅途。 进入这个令人向往的校内，望着一张张熟识而又生疏的面孔，我知道我们都长大了
13、，我们都要为了一个更远大的目标而奋斗。进入这个校内，我们就像一棵绿色的小树苗，等待长成参天大树的那一天-我，有希望。 - 由于我的一不当心，调色盆被打翻了，我的世界从今五彩缤纷- 【点评】：文章题目新奇，紧扣材料内涵。内容上选取了自己成长中的几个点，富有代表性，每个点用一种颜色表示，很好地表现了那个阶段的心理感受。文章不足之处在于叙述略显简洁，使得文章缺乏厚重感。 岁月留痕 高一（10）班 焦梦楠 金秋九月，雁过留声；成长之路，岁月留痕。 一 红色诞生证留痕 邻居家的小生命来到了这个世界上，他粉嘟嘟，胖乎乎的，头上只有几撮头发，眉毛也淡淡的，他静静地躺在母亲的怀里睡着，脸上仿佛写满了华蜜。无意
14、间望见了他的脚，我抿嘴一笑，拉着站在一旁的妈妈问：“妈，他的脚怎么那么小，还没我手掌大呢！”妈妈微微一笑：“你诞生时也是这样。”“啊？”我不解地看着她，妈妈看出了我的心思，说：“你要不信任，就看诞生证明啊。”我半信半疑地奔回家，翻箱倒柜，最终找到了它，迫不及待地打开，一个紫色的小脚印呈现在眼前。我惊得张大了嘴巴。这是我的第一个脚印，它留在了诞生证上。 二金色沙滩留痕 那年夏天，满怀向往和激烈来到了心憧憬之的大海边。蔚蓝的海水在阳光的照射下，波光粼粼，一浪接一浪，温顺地拍打在岩石上。突然，眼前一亮，金色的沙滩上有个东西在缓缓移动，我马上脱下鞋子，拎起裙摆奔向那个不明爬行物。原来是一只小乌龟，我当
15、心翼翼地将它拿起，转身向妈妈展示我的“战利品”，眼前却是零乱的一些亮点，我以为是贝壳，便兴奋地跑到离我最近的那块“贝壳”前，正想弯腰捡起它时，它竟然消逝了，只剩下一个浅浅的小水坑。我又到另一块“贝壳”前，想很快捡起，免得它又消逝了。可是我还是慢了一步，它又逃了，只剩下一个小水坑，我便去捡第三块 第四块 第五块“贝壳”，但它们却一次次消逝。我有些悲观了，渐渐地走向妈妈。妈妈笑着说：“孩子，你想捡起的那些贝壳是你的脚印啊。”我蓦然回首，眼前又是一片零乱的亮点，低下头，一个刚留下的脚印仿佛对着我微笑。我的脚印长大了些，它留在了金色的沙滩上。 三 白色雪地留痕 顶着寒风，迎着雪花，走在被雪覆盖的上学路
16、上，脚底吱吱作响。突然背后有人叫我的名字，原来是同学。她的爸爸牵着她的手渐渐前行，而我的爸爸却还躺在热乎的被窝里，心中有点伤感，不经意间发觉地上的白雪间有两行黄色泥点的脚印，再看看鞋底，有一点泥，原来-我的脚印在白色雪地上留痕。我一步步走在人生路上，脚印也一个个地印在上面，这是我成长的痕迹。 【点评】选取脚印作为成长的印记，自然朴实，简单联想到。三个标题搭配很好，红色诞生证，金色沙滩，白色雪地。前两个脚印的记叙比较详细，最终一个部分过于简洁，给人一种虎头蛇尾之感，这是本文的一个缺憾。 女孩成长的味道多 高一（10）班 李卓璇 一年一度一春秋，转瞬之间，我已由一个愚昧无知的小屁孩成长为一个亭亭玉
17、立的大姑娘了，这中间既有惊喜也有苦恼。 五味瓶被打翻 随着我的第一声啼哭，我们的家里就像炸开了锅一样，每一个人的脸上都洋溢着华蜜的表情，可他们全不知我的五味瓶从今被打翻。 桔子的味道酸酸的 五岁的我个子很矮，但我很喜爱和那些大哥哥们、大姐姐们一起玩，可是我却常常被讪笑为“小不点儿”“小跟屁虫”。五岁的我也渐渐分清事物的好坏了，听着被人说小，心里酸酸的，感觉像吃了桔子一样，嗓子里都溢满了酸水，独自想到：我什么时候能长大啊，我要长高高的个子让他们好好瞧一瞧。 蜜的味道甜甜的 六岁的我起先上小学了，起先懂得学习加成果的重要性了，成果好会有表扬和嘉奖。于是我比一般的孩子都文雅，都用功。在学期末的时候，
18、我考了语文第一，回到家听到爸爸妈妈的表扬，心里像吃了糖一样，甜滋滋的。从今我确定要更加地懂事、听话，为了吃糖而努力。 咖啡的味道苦苦的 十二岁了，我已经上初中了，不知不觉间却发觉自己成长了很多，变高了，变瘦了。我也要面临人生道路上的第一个转折点中考了。一切的苦恼接踵而至，让我有点应接无暇，在不知不觉间也发觉和父母生疏了很多，心中的苦闷无法再向父母诉说。于是自己一个人体会生活给的咖啡，觉得好苦。 辣椒的味道辣辣的 如今的我已经十四岁了，改变的不仅仅是身体上，更多的是心理上。总觉得生活的脚步放快了，每天舍命地赶，舍命地赶，却仅仅只能追上它的尾巴。中学的生活沉重而又繁忙，每天必需保持着吃辣椒的心态去
19、上课。有时候会问自己：长大真的好吗？高考就在前面等着我，有时候被时间逼急了，心里很辣，很火，但是为了将来，拼一把吧。 今后的道路又该怎样，今后的成长如何改变，今后的味道如何变更，我都无法揣测。但我信任。无论如何，我的成长味道肯定是丰富多彩的！ 【点评】作文材料中谈到了成长的感受，本文就从这一点入手，表现十几年的成长历程给自己带来的酸甜苦辣。文章写出了不同阶段自己的独特体验，只是这种体验自己干脆表达的比较多，用详细的事务来表现的比较少，文章内容不够充溢。 光晕下的踪迹 高一（10）班 蓝艺畅 抬头望向那蓝蓝的天，我好像已被卷入那漫天的云的漩涡中，每一朵云都沾满了我成长的踪迹，在阳光下不断地充满，
20、充溢了甜甜的香味，嗯，就像是棉花糖。 儿时的我，总会在老师讲课的时候望向那窗外不着边际的天，渴望着能早早的下课，飞奔到爸爸怀里，在爸爸的后车座上吃着甜甜的棉花糖，侧耳倾听风的声音。可是那时候的自己却是那样的笨，乘法表背了一遍又一遍，却在接触到老师那严厉的目光时忘得一尘不染。于是一次又一次，总是拖到老师无可奈何的时候才孤零零地走出教室。飞速的冲出校门，在道路两旁不停搜寻那道熟识的身影。最终，我在一棵孤零零的树下看到了我那孤零零的爸爸，愧疚忽然涌上心头，化为一颗颗泪珠在眼中打转。爸爸也不说什么，只是笑笑，用他那红肿的大手拿过我双肩上的包放入车篮中。路上，我把头靠在他的背上，感受着他吃力地弯腰骑车，
21、心里不断怨恨着自己的不争气和老师的残忍。爸爸的话从风中传来“不急，一步一步地努力”。 大一点时候知道要好好学习了，却总也扯不回放出去的心，总是会在老师讲课的时候出现一些小插曲，但总能跟得上老师的步伐，勉牵强强算得上是差生中的好生。爸爸已经不来接我了，可我每天最渴望的还是放学。放学了，自己慢吞吞的整理好书包，与四周的同学一个一个地说着再见，然后听着学校操场上放的歌，一蹦一跳的看着不停闪动在眼前的每一张笑脸。走入车库，推车走出校门。买一根烤肠，在满天的云霞下乐呵呵地骑着车想着回到家又会有什么样的饭菜。 篇三：成长感悟类作文选评 龙源期刊网 .cn 成长感悟类作文选评 作者：伊道恩 来源：中学生阅读
22、(初中版)2022年第01期 【阅读提示】 初中是人生成长的关键时期，因此，成长感悟类作文始终是各地中考命题的热点。2022年以“成长感悟”为主题的中考作文题，有甘肃兰州市命题作文“我是这样长大的”、四川成都市命题作文“走过那一个拐角”、福建漳州市命题作文 “成长因为有你”、山东泰安市命题作文“成长的苦恼与欢乐”等。写这类作文，重点应表达对成长的某种体验和感悟，特殊是精神的提升和人格的成熟。要留意选材精当、过程详细、感悟明确。【中原考题】 阅读下面的文字，依据要求作文。 一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的训诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活中风雨的吹打，
23、或者曾经的迷茫、懊丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂走向成熟 请依据自己的生活经验和切身体验，以“就这样渐渐长大”为题写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）作文中不得出现真实的地名、校名及人名。书写正确、规范、美观。 （2022年江苏南通市中考作文题）【佳作展示】就这样渐渐长大 在人生的旅程中。许多人习惯于拧紧时钟的发条，拼着赶着奔向终点。我也经常以此进行自我励志。直到那天登山后，始知：行走路上可以慢半拍！ 山行路上，眼前，高山突兀而独立。层层的绿树将它包袱得密密层层，透不进一丝阳光。游人如织，人流如一条长龙，我置身于这条长龙的尾端。时常抬头远望。觉得路漫漫无终点。 一阵阵寒气扑面而来。跟随着游人的脚步，我沿着蜿蜒狭窄的山路向前行走。慢慢地，我的脚步越来越沉重，身上的背包带勒得肩膀沁出汗来。身旁的游人大多气喘吁吁，却仍是一刻不停地向上攀登，生怕掉队。望着他们争先恐后爬山的背影，我突然钦佩起他们的耐力与志气来。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页