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1、为检验应急计划的有效性、应急准备的完善性、应急响应能力的适应性和应急人员的协同性而进行的一种模拟应急响应的实践活动。以下是分享的 202x 学校准备开学疫情防控应急演练方案最新 202x 学校准备开学疫情防控应急演练方案最新 幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保隙幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采取一下措施 一、期预防是关键 总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在 38 天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其
2、是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点 加强晨间检查。每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查,尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鲸是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。加强缺勤追踪 把好二次晨检关，有异常要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课
3、原因有登记记录原因，每天上午 10:00 老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报，落实卫生检查 对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。二、措施得当是保障 保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。园是人群比较密集
4、的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。三、具体工
5、作安排 九月份 彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查，制定本学期传染病防控计划，严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。对家长教师进行传染病知识培训。十月份 做好秋季流行病的宣传预防工作。加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。加强餐点环节的检查力度。做好秋季传染病预防工作。十一月份，组织学习传染病应急预案。园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分
6、认识这一点后加强午睡环节，巡查监督。进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。一月份 做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。收集各类资料并归档。三月份 做好春季流行病的宣传预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度，四月份 组织学习传染病应急预案。各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。五月份 园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和
7、流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后发以预防春夏季为内容的告家长书。加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣传检测。六月份 做好夏季卫生保健宣传和预防 加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。收集，整理各类资料并归档。202x 学校准备开学疫情防控应急演练方案最
8、新 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治
9、贵在早发现早干预在充分认识这一点后防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组（一）综合协调组 人员组成 组长*成员*主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组 人员组成组长*成员*主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各
10、种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组 人员组成组长*成员*主要职责 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组 人员组成组长*成员*主要职责 出
11、现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组 园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后人员组成组长*成员*主要职责 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共
12、场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组 人员组成组长*成员*主要职责 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状 参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生 晨检准备。园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期
13、基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。总指挥立即指令救
14、治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后体温 33C。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长*校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。（二）课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状 上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病
15、的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后再按规定路线返回教室。大课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风，让学生保持间距到指定区域开展活动，一、二年级在教学楼前，三、四年级在塑胶跑道，五、六年级在图书馆右侧空地，开展适度体育锻炼。课间活动过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班校领导（现场总指挥）。总指挥立即指令救治处置组老师身穿
16、隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后体温 36C。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长*校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状 学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排 11101130,一、二年级；11301150,三、四年级;11501210,五、六年级。园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来
17、说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对而就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进冷水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示 38C,值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。总指挥立即指令救治处置组老
18、师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核实后体温 34C。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长*校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状 放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防
19、是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照指定区域在校外等候,杜绝人员聚集。在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为39C。值班老师立即报告当日值班校领导（现场总指挥）。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对学生症状进行再次核实，核
20、实后体温 35C。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长*校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长*校长启动应急处置流程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程 报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向当日值班校领导报告情况，值班领导待核实情况后，向学校疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生
21、和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打 120;如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）排查。排查发热学生的活动轨
22、迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）善后
23、。加强校园舆情管理，引导全校师生不园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
24、（宣传教育组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！202x 学校准备开学疫情防控应急演练方案最新 为进一步贯彻落实省委、省政府及省疫情防控指挥部工作部署，提高师生防范意识和学校应急处置能力，3 月 18 日上午，我校开展了疫情防控工作应急实战演练。演练以辽宁省中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控工作指南（试行）要
25、求及朝阳市教育局 202x 年 3 月 10 日下发的关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知为指导，以返校安全、晨午体温测量、教学秩序园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后管理、食堂管理、发热病例应急处置为主题。学校领导班子成员、各科室负责人、卫生所成员、安保人员及全体班主任参加了演练。学校领导高度重视本次演练，接到朝阳市教育局通
26、知后，第一时间召开了专题会议,成立了疫情防控工作应急演练领导小组、疫情防控工作小组、卫生服务组、后勤保障组、信息宣传组、教学保障组、安全保卫组;印发了朝阳工程技术学校疫情防控工作应急演练方案,并对开展疫情防控工作应急演练进行详细部署，明确了责任分工和演练流程，以确保演练有序进行。上午 9 时，党委书记、校长武铁兵一声令下，疫情防控工作应急演练正式开始。按着演练方案要求，依次进行了“开学报到流程演练”“校园公共卫生条件保障演练”“发热情况紧急处置流程演练”“开学后错时上下学演练”“错时上下课演练”“开学后师生晨、午、晚检演练”“开学后师生错时用餐演练”。演练过程中，参与人员听从指挥，配合密切，力
27、求演练成果有效、可行。入校体温监测演练 入校排查是防疫演练的重点之一，按照疫情防控工作应急演练方案要求，在校门口设置了体温测试登记点和临时隔离区，参与演练的人员佩戴口罩，间隔 5 米以上距离，有序进行入校前的园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后体温检测与登记。演练中，检测到一名体温异常的“学生”，身穿防护服的校医迅速将其带入临时
28、隔离区，经检查确认后，打电话上报学校疫情防控工作小组组长。组长知情后,上报市教育局同时拨打 120 急救电话，并马上告知学生家长。与此同时，工作人员对这名“学生”停留过的公共区域进行消毒处理。开学后教学秩序管理演练 采取错时上下课，每个年部错时 20 分钟。在班级教室，按照安全距离的要求对教室进行规划，对门窗通风、课间秩序、保洁消毒进行科学规范。出现发热等情况应急处置 预设班级有一名学生出现发热等紧急情况时，立即启动应急处置预案，班主任第一时间电话通知卫生所，并在班级看护学生，由校医将发热学生按照规定的行走路线带到学校隔离室进行体温复测、询问并登记身体状况及接触史，同时将综合情况上报学校疫情防
29、控工作小组组长，学校上报市教育局同时拨打 120 急救中心，并马上告知学生家长 师生错时用餐演练 师生错时就餐。三个年级和各科室实行错时就餐，每个年级或各楼层错时 20 分钟。以餐前洗手、固定餐具、快速取餐、间隔就餐的方式确定就餐秩序。就餐时限定每桌一人，尽量不交园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后谈，需背对售饭口用餐。校园公共
30、卫生保障演练 现场演练对教室、办公室、实验室、食堂、宿舍进行每天通风消杀，同时加强对厕所、电梯、水房、电梯等公共区域的全面消毒、定期消毒。演练结束后，在学校阶梯教室召开了疫情防控工作应急演练总结会。会上，武铁兵对此次演练工作进行了总结，他指出此次演练达到了预期目标，学校各部门熟悉了应急处置流程,但在演练中还存在各环节衔接不紧密、不细致等问题。下一步学校要不断完善应急预案，各部门要熟练掌握应急处置流程。演练就是实战，特别是各科室负责人、班主任一定要高度重视此项工作，认真落实防控责任，扎实做好师生防控工作，按上级要求讲好开学第一课，确保校园安全稳定。园是人群比较密集的场所幼儿是传染病易感人群稍有疏忽容易引起各种传染病的发生和流行做好幼儿园传染病的预防遏制传染病的发生和传播决定采取一下措施一期预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在天以内在幼儿处于症儿已经发生了再进行防治就失去了最佳的控制时机为时已晚所以传染病的防治贵在早发现早干预在充分认识这一点后