《2023年20XX-20XX学年XX区八年级上册期末联考生物试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年20XX-20XX学年XX区八年级上册期末联考生物试题.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 八年级生物试题 第 1 页（共 8 页）生物试题 第 2 页（共 8 页）绝密启用前 20XX-20XX 学年第一学期 八 年级生物期末训练试题（时间 50 分钟，请同学们把答案写到答题卡上，训练结束时只交答题卡）一、选择题。（20 小题，每小题 1 分，共 20 分）1、水螅和涡虫的共同特征是()A背腹扁平 B身体辐射对称 C有口无肛门 D由内外两层细胞构成 2与蚯蚓属于同一类动物的一组是()A水蛭、蛔虫 B水蛭、沙蚕 C蛔虫、蚜虫 D水蛇、沙蚕 3、蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是()A身体分为头、胸、腹三部分 B身体呈两侧对称，运动器官发达 C体表有外骨骼，身体和附肢都分节 D身体
2、由许多体节组成，感觉器官发达 4、下列动物与其相对应的特征，不匹配的是()A水螅辐射对称，有刺细胞 B河蚌身体柔软，有外套膜 C血吸虫背腹扁平，有口有肛门 D 蛔虫身体细长，有角质层 5、下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是()A体色背腹深，用鳃呼吸 B游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍 C靠腹感知水流、测定方向 D身体呈流线型，可减少运动阻力 6、下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是()A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸 B蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发 C鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积 D虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物
3、的能力 7、下列说法正确的是()A腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物 B寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存 C软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 8、有关辐射对称的说法，错误的是()A辐射对称的身体经纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分 B辐射对称的身体结构，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激 C辐射对称是水螅特有的体形 D辐射对称的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹 9、某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较,正确的是()A.都用鳃呼吸 B.是胎生动物 C.无牙齿分化 D.是恒温动物 1
4、0、马的运动系统由什么组成？（）A骨、关节 B骨骼、关节、肌肉 C骨骼、关节 D骨骼、骨骼肌 11、下列有关动物运动的叙述中，正确的是()A.骨与骨之间的连结叫关节 学校：班级：姓名：考场：座位号：(密封线内不要答题)八年级生物试题 第 3 页（共 8 页）生物试题 第 4 页（共 8 页）B.人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 C.人的肱二头肌和肱三头肌既不能同时收缩，也不能同时舒张 D.只要运动系统完好，动物就能正常运动 12、以下有关人体结构的叙述，正确的是（）A脱臼是关节头从关节囊中滑脱出来 B 关节炎是关节腔的病变造成的 C关节包括关节头、关节窝、关节囊和关节腔 D肱二头
5、肌属于组织 13、下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是()A.蜘蛛织网、黄牛耕地 B 狗辨主客、母鸡孵卵 C.大雁南飞、惊弓之鸟 D婴儿吮吸、孔雀开屏 14、下列有关动物行为的叙述,正确的是()A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为 B.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖 C.只有具有社会行为的动物，动物之间才有信息交流 D.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀，属于信息交流 15、“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样。如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）A.从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B.C 和 D比较，D中的动物学习能力较强 C.A 中黑猩猩
6、钓食白蚁，白蚁具有社会行为 D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义 16、老鼠偷吃蚂蚁穴中的食物,被穴中的蚂蚁“群起而攻之”。蚂蚁的这种行 为属于()A.攻击行为 B.贮食行为 C.繁殖行为 D.社会行为 17、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”,并获取了如下表实验数据,下列分析不正确的是()A.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少 B.在 A、B、C 3 处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少 C.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强 D.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记 18、下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述不正确的是()A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有利 B.松鼠与太阳鸟
7、能帮助植物传播种子 C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有害 D.没有动物，生态系统的物质循环依然可以进行 19.动物能促进生态系统的物质循环。这里的“物质循环”是指()A.动物能将无机物转化为有机物 B.动物能抑制植物的生长,促进自然界中生物的平衡 C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长 D.动物能将有机物转化为无机物回到自然界中 20、下列哪种环境中,霉菌最不容易生长()次数 第一次 第二次 第三次 时间 2 分 37 秒 1 分 46 秒 54 秒 虫的共同特征是背腹扁平身体辐射对称有口无肛门由内外两层细胞构成与蚯蚓属于同一类动物的一组是水蛭蛔虫水蛭发达体表有外骨骼身体和附肢都分节身体由许多体节组
8、成感觉器官发达列动物与其相对应的特征不匹配的是水螅辐射生活的实验结论正确的是体色背腹深用鳃呼吸游泳的动力主要来自胸鳍腹鳍靠腹感知水流测定方向身体呈流线型可减 八年级生物试题 第 5 页（共 8 页）生物试题 第 6 页（共 8 页）A.夏季未及时清洗的衣物 B.干燥环境中的皮鞋 C.未放冰箱里的剩饭剩菜 D.煮沸未密封的肉汤 二、填空题：（每空 1 分，共 24 分）21、动作的产生是骨、关节、肌肉的协调配合的结果，请看图填空。（10 分）（1）把两块骨牢固地联系在一起的是图甲中的 。（2）跳绳时在关节中能够减少摩擦的是 。（3）骨骼肌中较粗的部分叫 ，它受刺激时具有 的特性。（4）当你用手将
9、食物放入嘴里时，图乙中的 收缩，舒张。（5）从结构层次上看，一块股骨属于一个 。（6）动物运动的产生实质是运动系统中 的位置发生了变化。（7）运动所需要的能量主要有赖于消化系统、系统的配合 （8）由图乙中 1 和 2 的位置关系可知，人体的每块骨骼肌都是跨过 ，两端附着在两块不同的骨上。22.现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构,而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图回答:（8 分）(1)雨后,有时可以见到 C 类在地面上爬行。区别其身体前后端的方法是_。(2)B 类动物能用 _ 辅助呼吸。(3)成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是_,“身体分为头
10、、胸、腹,两对翅三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”描写的是图中_类的特征。(4)D 类动物的呼吸方式很特殊,它的肺上连着许多的_,呼吸一次气体两次经过肺,进行两次气体交换,称为_呼吸。(5)A 类(鱼)是如何在水中完成呼吸的呢?某实验小组利用 BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的特性对活体鱼进行了如图G所示的实验,下列各项符合实验现象及解释正确的是()A.水从鱼的鳃盖后缘流出,颜色变黄 B.水从鱼口流出,颜色变蓝 C.鱼用鳃呼吸,吸收了水中的二氧化碳释放了氧 D.鱼用鳃呼吸,吸收了水中的氧释放出了二氧化碳(6)请把以上六种动物按体内有无脊椎进行分类:属于脊椎动物的是 （填字母）。乙 甲
11、虫的共同特征是背腹扁平身体辐射对称有口无肛门由内外两层细胞构成与蚯蚓属于同一类动物的一组是水蛭蛔虫水蛭发达体表有外骨骼身体和附肢都分节身体由许多体节组成感觉器官发达列动物与其相对应的特征不匹配的是水螅辐射生活的实验结论正确的是体色背腹深用鳃呼吸游泳的动力主要来自胸鳍腹鳍靠腹感知水流测定方向身体呈流线型可减 八年级生物试题 第 7 页（共 8 页）生物试题 第 8 页（共 8 页）23.如图为某生态系统碳循环的示意图，请据图回答下列问题：（6 分）（1）丁所代表的生物成分是 （2）该生态系统中共有 条食物链，其中丙和乙存在 关系人为的捕杀某种动物，都会引起其他生物的数量和所占比例发生变化，说明动
12、物在生物圈中的作用是 。（3）图中能进行呼吸作用的生物有 .（填序号）（4）由图中生态系统的物质循环可知，在物质循环中必不可少的生物成分是 。（填序号）三、实验题：（每空 1 分，共 6 分）24.一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。基于这样的发现,某兴趣小组的同学产生了疑问:“微生物滋生需要什么条件?”针对这一问题它们设计实验方案,并进行如下探究,请分析回答:（6 分）培养皿 A B C 滴加 10 毫升的蒸馏水 不滴蒸馏水 滴加 10 毫升的蒸馏水 分别在培养皿中放入一些新鲜饼干 不放饼干 灭菌后,在同一环境的空气中暴露30 分钟后盖上盖子 置于室温中 放入冰箱中 置于室温中 两
13、星期后用放大镜观察 观察 结果 有很多 微生物 有少量 微生物 观察不到 微生物(提示:微生物包括细菌、真菌)(1)若 A与 C是一组对照实验,则实验的变量是_,比较 A与 C的观察结果说明_。(2)接种微生物是在实验步骤_(填序号)中完成的,接种前要先灭菌,其目的是_。(3)若 A、B组对照,欲探究温度对微生物滋生的影响,实验步骤中有两处不足,请加以改正:虫的共同特征是背腹扁平身体辐射对称有口无肛门由内外两层细胞构成与蚯蚓属于同一类动物的一组是水蛭蛔虫水蛭发达体表有外骨骼身体和附肢都分节身体由许多体节组成感觉器官发达列动物与其相对应的特征不匹配的是水螅辐射生活的实验结论正确的是体色背腹深用鳃呼吸游泳的动力主要来自胸鳍腹鳍靠腹感知水流测定方向身体呈流线型可减 八年级生物试题 第 9 页（共 8 页）生物试题 第 10 页（共 8 页）第一处:_。第二处:_。虫的共同特征是背腹扁平身体辐射对称有口无肛门由内外两层细胞构成与蚯蚓属于同一类动物的一组是水蛭蛔虫水蛭发达体表有外骨骼身体和附肢都分节身体由许多体节组成感觉器官发达列动物与其相对应的特征不匹配的是水螅辐射生活的实验结论正确的是体色背腹深用鳃呼吸游泳的动力主要来自胸鳍腹鳍靠腹感知水流测定方向身体呈流线型可减