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1、教育资源 教育资源 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国 班级：姓名：【课程标准】1.知道希腊城邦和雅典民主的概况。2.初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用【课前预习】希腊城邦 1.地理范围：地理范围：古代希腊地理范围大致包括 _、_、_、_、意大利南部以及西西里岛等地区。2.自然环境：半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现_、_、_的特点，_很小，_十分有限。3.环境影响：一方面多山不利于各地区之间的联系，影响了 _；另一方面，希腊 _、_，岛屿密布，适宜 和 的发展。4.希腊文明的发展：希腊最早的文明产生于 。爱琴文明包括 文明和 _文明。迈锡尼各国后来被多利亚人攻占，迈锡尼文明中断，希
2、腊进入相对落后的荷马时代。5.希腊城邦：_，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“”。最大的城邦 ，领土只有 8400 平方千米。6.希腊城邦的居民分为_和_。公民和非公民是_与_的关系。雅典的民主政治 1.民主政治：雅典城邦位于 。公元前 5 世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，发展到高峰。2.内容：伯利克里扩大了 ，公职人员几乎都是从全体公民中 产生，这就使每一名公民都有参政的机会。代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。是最高权力机构，具
3、有 、等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯利克里还建立了 。3.缺点：占雅典绝大多数的_、_、_没有任何政治权利。亚历山大帝国 1.兴起：公元前 4 世纪，希腊北部边陲的_成为军事强国。2.亚历山大东征：公元前 334 年，马其顿国王 率领 3.5 万大军，进攻波斯帝国。亚历山大以少胜多，击败了波斯大军。公元前 年，两军再度会战，一年后，波斯帝国灭亡。教育资源 教育资源 3.结果：历经 10 年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起_，东到_，北抵_，南达_，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为_，亚历山大被称为_。4.亚历山大东征影响：（1）消极影响：亚历山大东征具有 ，给东方
4、人民带来了巨大灾难，。（2）积极影响：但是，东征和帝国的建立，也促进了 ；大量工商业者随军队流动，；亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为 。【课堂学习】材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的 -伯里克利（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家（或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。（3分）材料二：（欧洲）古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代
5、社会的民主和法律体系，都是在他的直接影响下经过发展和演变而确立起来的。（2）依据材料二，概括雅典民主政治的积极作用。（2 分）材料三：（雅典民主政体）的根本缺陷，在于它直接选举（或抽签选举），不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能），他将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中 -苏格拉底（3）依据材料三，指出苏格拉底认为雅典民主政治的根本缺陷是什么？（1 分）材料四：雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前 431 年，雅典全部人口为40 万，其中自由民为 16.8 万，外邦人为 3.2 万，奴隶为 20 万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。（4）材料四反映了雅典民主政治存在
6、什么局限性？（1 分）【巩固练习】（）1.建筑与民主一书中说：雅典人通常在半圆形的山坡上集会，确保每一个参与讨论内政、外交问题的人，不仅能看到发言的人也可以看到其他出席的人。这反映雅典 A实行民主政治 B注重法制建设 C建筑水平高超 D文化繁荣昌盛（）2.雅典进入全盛时期是在 教育资源 教育资源 A伯利克里时期 B斯巴达克时期 C屋大维时期 D凯撒时期 （）3.公元前 4 世纪后期，他开始东征，建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”等，你认为这个人是 A恺撒 B屋大维 C伯里克利 D亚历山大（）4.阅读“亚历山大东征路线图”，说说
7、亚历山大帝国的疆域不包括哪个古文明地域 A古代埃及 B古代希腊 C古代中国 D古代印度（）5.“希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是 A伯里克利改革 B希波战争 C罗马帝国形成 D亚历山大东征（）6.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明 A暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B和平往来促进了文明的交融 C地区冲突导致了文明的衰落 D人类文明发展的动力来自于战争（）7.它是城邦公民
8、内部的民主，只有成年男性公民才真正享受权利，而妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。文中的“它”指的是 A雅典的民主政治 B拜占庭的查士丁尼法典 C斯巴达的贵族政治 D古巴比伦的汉谟拉比法典 （）8.一个普通家庭中的男主人可以去参加公民大会，并在会上发言，还可以领到一份归家发放的津贴。这一情景应出现在 A.古代雅典 B.古代印度 C.古罗马 D.古代埃及 答案【课前预习】希腊城邦 1.2.希腊半岛，爱琴海诸岛，小亚细亚半岛西岸，黑海沿岸 3.4.希腊 环海 多山 多岛屿 平原面积 耕地 5.希腊的统一 海岸线曲折 港湾众多 航海业 海外贸易 6.爱琴海地
9、区 克里特文明 迈锡尼文明 教育资源 教育资源 7.公元前 8 世纪 小国寡民 斯巴达 8.公民 非公民 统治 被统治 雅典的民主政治 1.2.希腊中部 伯利克里 奴隶制民主政治 3.公民的权利 抽签 公民大会 立法 司法 津贴制度 4.5.外邦人 奴隶 妇女 亚历山大帝国 1.2.马其顿 3.亚历山大 331 4.5.希腊 印度河流域 中亚 埃及 亚历山大帝国 亚历山大大帝 6.侵略性质 掠夺了东方世界的无数财富。东西文化的大交汇 加强了东西之间的经济联系和贸易往来。新的经济文化中心【课堂学习】1.雅典城邦 表现：政权掌握在全体公民手中，每个人在法律上都是平等的。2.影响了中世纪的市民和法律体系以及现代社会的民主和法律体系的发展和确立。3.4.直接选举（抽签选举）5.外邦人，奴隶，妇女被排除在民主政治之外【巩固练习】1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.A 7.A 8.A 2.