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1、教育资源 教育资源 人教版三年级上册槐乡的孩子原文 槐乡的孩子 一文主要赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质，以下是小编整理的人教版三年级上册槐乡的孩子原文，欢迎参考阅读！槐乡的孩子 槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得
2、不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。教育资源 教育资源 月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中 槐乡的孩子教学设计 学习目标 有感情朗读课文；读懂课文内容，引
3、导学生从小树立热爱劳动的观念；培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；学习重难点 引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。教学时间 2 课时 学习准备 学生自己读熟课文，利用查字典的方法学习词语，并提出疑问；教师准备学习网站；学习过程 一、引导认识略读课文，略知学习方法 从“*”认识略读课文 教育资源 教育资源 略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。二、引导自己读懂课文 默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；再读课文。思考：（1）课文主要讲了什么事？（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的？（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；三、利用网站，交流反馈 打开网站：（1）积累词语；（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉；（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；教育资源 教育资源 反馈学习情况：从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐；读出劳动的欢快、轻松、活泼。四、巩固练习 完成网上练习：交流学习体会。积累自己喜欢的句子。说说自己课余所从事过的劳动内容。