《最新北师大版六年级数学下册总复习图形与几何单元教材分析和课时安排..pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新北师大版六年级数学下册总复习图形与几何单元教材分析和课时安排..pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、图形与几何 1.系统整理学过的图形,总结各种图形间的联系,体会“点、线、面、体”之间的关系,构建各种图形间的关系网络,复习所学的各种平面图形和立体图形的特征,总结探索图形特征的方法,巩固所学的识图、画图等技能。2.整理与复习观察物体的有关知识,进一步体会“从不同的方向观察物体,看到的形状可能是不同的”,归纳立体图形与平面图形间的联系。3.通过列表、画图等方法对图形测量的有关知识进行系统整理,进一步理解周长、面积、体积的含义以及相应的计量单位的含义;归纳几种基本图形的面积、体积计算公式及其推导过程;能正确计算一些平面图形的周长和面积以及一些立体图形的表面积和体积。4.进一步认识图形的平移、旋转与
2、轴对称,能确定轴对称图形的对称轴,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,能将简单图形进行平移或旋转;灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。5.在解决问题的过程中,复习有关确定位置的知识,能在具体情境中确定物体的位置。1.“图形与几何”的内容在平时学习中往往是分散的,实际上这些内容有着密切的联系,所以我们应通过归纳知识间的内在联系,把平时相对分散的知识应用分类、归纳、转化等方法联系起来,使相关内容条理化、结构化,形成整体框架,以加深学生对所学知识的理解。2.在系统复习的过程中,应注意培养学生良好的学习习惯,引导学生将知识归类,梳理知识间的联系,并用表格或网络图等形式呈现出来。3.要引导学生综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。1 图形的认识 3 课时 2 图形与测量 3 课时 3 图形的运动 1 课时 4 图形与位置 1 课时 有关知识进一步体会从不同的方向观察物体看到的形状可能是不同的归纳立体图形与平面图形间的联系通过列表画图 基本图形的面积体积计算公式及其推导过程能正确计算一些平面图形的周长和面积以及一些立体图形的表面积和体积 单图形进行平移或旋转灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案在解决问的过程中复习有关确定位置的知识能