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1、教育资源 教育资源 人教版小学一年级上册数学第七单元认识钟表单元备课方案教案 第七单元认识钟表 单元备课方案 单元导学 本单元的教学内容主要是让学生初步认识钟面上的时针和分针，并结合自己的生活实际会认、读、写整时。教材提供了丰富的与生活背景有关的素材，关注学生的生活经验和兴趣，渗透接近整时的内容。认识整时是学生建立时间观念的初次尝试。我们每天的生活都离不开时间，从小引导学生认识时间可以帮助他们养成珍惜和遵守时间的良好习惯。然而对于一年级学生来说，认识钟表是比较困难的：首先学生的知识储备少，理解能力还较弱；其次钟表是一个复杂的度量工具，表盘比较复杂。因此在教学中，我们要在学生已有的知识经验基础上
2、，进行概括和提升，结合大量的操作活动，将抽象的时间特性转化为学生可见、可摸、可感受到的活动。备目标认识钟表(1 课时)会认、读、写整时，知道钟表；教育资源 教育资源 了解钟面上的时针和分针 知识与技能 1.初步认识钟表，认识时针和分针。2.结合生活经验会看、会写时钟和电子表上整时和半时的时刻。3.了解古代的计时工具，感受古代人的聪明才智，激发民族自豪感。过程与方法 1.学生利用时钟模型，拨动时针和分针，让学生在两种表针的运动中对整时和时间顺序有深刻的体会。2.通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动参与探究的精神。情感、态度与价值观 1.通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系。2.通过学习作息时间表，让学生经历自己安排生活和学习时间的过程。教育资源 教育资源