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1、教育资源 教育资源 乘法口诀的整理 教学目的：1通过归纳整理全部乘法口诀，使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握乘法口诀。2使学生熟记乘法口诀，并能熟练运用口诀进行计算。3培养学生归纳推理的能力。4培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教学过程：一、整理乘法口诀表 1用你喜欢的方法背口诀（自由背）。1-9 的口诀大家都会背了，这节课咱们一起来整理一下。揭题：乘法口诀的整理 2你能将乘法口诀表填完整吗？3读一读这张乘法口诀表，你有几种读法？（横、竖、拐弯）4看一看你拐弯读时每部分口诀都有几句？（九句）所以在以前我们也把它叫做九九表。5仔细观察这张表，看看它有什么规律，说说你发现了什么？把你的发现说给同桌
2、小朋友听一听。6指名汇报：7记住乘法口诀表到底有什么用呢？它可以用来干什么？（计算）下面我们就来试一试，看谁算得又对又快。三、基本练习 教育资源 教育资源 1口算 2看口诀数抢答：63、24、9、27、35、16、36、42 3看口诀写算式（你能写几道就写几道）：三六十八、五九四十五、七八五十六 三、乘法表 1刚才同学们表现得都不错，接下来咱们看看谁表现得最出色！请看这张表（出示），这是一张乘法表，谁能看懂它的意思？2其他的空格你会填吗？看谁填得又对又快。3填完后仔细观察这张乘法表，你发现了什么？跟组内的同学交流交流。4班级交流，说说你的发现。四、提高练习 1（）里最大能填几？2找规律填数：（1）5、10、15、（）、（）教育资源 教育资源 （2）1、4、9、16、25、（）、（）（3）2、6、12、20、30、（）、（）五、总结全课：这节课你有什么收获？你对自己这节课的表现满意吗？附：多媒体课件