《2023年广州白云区二年级数学2017-2018学年第一学期期末测试含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年广州白云区二年级数学2017-2018学年第一学期期末测试含解析.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 -1-2017-2018学年第一学期白云区 二年级数学期末水平测试(60 分钟，满分 100 分)一、计算题。(共 23 分)l.直接写出下面各题的得数。（共 15 分）58=72=85-40=20+36=33+1=96=77=70-10=46+4=97-3=83=15=13-3=22+11=89-70=【答案】第一行：40，14，45，56，10 第二行：54，49，60，50，60 第三行：24，5，10，33，2【考点】百以内的加减、乘法口诀、混合运算 【错因分析】乘法和加减法的混合计算时要先算乘法，再算加减法。2.竖式计算。（共 8 分）62-26=36 55+39=94 88-（7
2、0-34）=52 62 26 36 55 +39 94 70 -34 36 88 -36 52 【答案】36，94，52。注意数位对齐和进位、借位即可。【解析】加减法列竖式，数位对齐，相加得十要进位，不够减向前借位。【考点】列竖式计算【错因分析】容易计算粗心失分 二.填空题。(共 30 分)1.在括号里填上“米”或“厘米”。(6 分)游泳池长 50（）教室门宽 80（）大树高 6（）-2-【答案】米，厘米，米【考点】能根据实际物体选择合适的长度单位，建立正确的长度观念【错因分析】对 1 厘米、1 米没有正确的长度观念，需要利用身边熟悉的物体进行想象、猜测、对比、推想等确定合适的长度单位 2.（
3、见下图）钟面的时间是（），这时分针与时针的夹角刚好成一个（）角。（4 分）【答案】3：00 或 3 时，直【解析】分针指着 12，时针指着几就是几时。钟面分针指着 12，时针指着 3，就是 3 时【考点】了解钟面特征，熟练地认读整时，用两种表示方法表示整时。【错因分析】混淆时针和分针的含义 3.（见下图）铅笔长（）厘米。（2 分）【答案】15【解析】观察铅笔的测量位置，笔尖从刻度 5 开始，笔尾对齐刻度 20 厘米，铅笔长 15 厘米【考点】使学生初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度【错因分析】学生习惯从 0 刻度开始测量 4.（10 分）0 9 18 54 （1）（见上图）补充方框里面的数。（
4、2）对应小旗位置上的数，列一道乘法算式：=18（3）对应小花位置上的数，列一道加法算式：计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表 -3-45+=【答案】（1）27，36，45，63 （2）2，9 （3）9，54【解析】（1）0 和 9 两点间是一条长度为 9 的线段，从刻度 0 开始数，数到方框位置有几条 线段即可 （2）小旗的位置
5、是 18，是由两条线段组成，2 个 9 相乘 （3）小花的位置是 54，前一个点是 45，每一条线段长 9，因此 45+9=54【考点】了解线段特征：有两个端点，可以量出长度。会画线段，两个刻度之间的差是线段的长度，从图形中正确的数出线段的条数【错因分析】数形结合思想学习不够到位 5.？个 正确的算式是：（）（填正确答案的字母编号）（2 分）A.3 6=18 B.3 5=15 C.3 6-1=17【答案】C【解析】一共有 6 堆桃子，最后一堆少 1 个桃子。可看成最后一堆也有 3 个桃子，那么有 3 6-1=17个桃子【考点】看图列式【错因分析】图形理解模糊 6.下面右边的三幅图分别是在哪个位
6、置看到的？请连线。（6 分）计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表 -4-【答案】【考点】三视图。【错因分析】观察时，要抓住物体的特征来判断。三、画图题。(共 16 分)1.用自己的方式画图表示下面算式：（10 分）38+3 83+8 可以把这两个算式写成乘法的形式：38+3=83+8=【答案】可以把这两个算式写成乘法的形式：38
7、+3=3 9 83+8=8 4【解析】38 意为 8 个 3 相加。8 行黄色云朵，每行 3 个。+3 用不同颜色云朵表示。（用别的表现形式也可以）83 意为 3 个 8 相加。3 行蓝色云朵，每行 8 个。+8 用不同颜色云朵表示。（用别计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表 -5-的表现形式也可以）【考点】乘法的意义【错因分析
8、】对乘法的意义掌握不清。2.在方格纸上分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。(6 分)。（下图已知其中角的其中一条边，顶点自己确定。）【答案】（答案不唯一）【解析】直角是 90的角；锐角是大于 0小于 90的角；钝角是大于 90小于 180的角。【考点】各种类型的角的定义。【错因分析】对于角的定义不明。四、解决问题。(共 31 分)1.一共有多少个气球？就是求（）个（）相加的和。乘法算式：（）；乘法口诀：（）。（5 分）【答案】共有：65=30（个）；5 个 6；65=30；六五三十 计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际
9、物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表 -6-2.（见右图）像这样继续摆下去。(6 分)（1）第 4 个图形有多少根小棒？列式计算：（2）第 7 个图形有多少根小棒？列式计算：【答案】44=16（根）；47=28（根）【解析】第一个图形每边由 1 条木棍组成,4 条边便是 41；第二图形每边由 2 条木棍组成，4 条边便是 42；照这个规律画下去，第 4 个图形每条边由 4 条木棍组成，4 条边便是 44=16（条）。第 7 个图形的每条边
10、由 7 条木棍组成，4 条边便是 47=28（条）。【错因分析】没有找准规律，列式计算出现错误。3.一本月亮的味道比一本环球旅行便宜 7 元。（10 分）（1）一本月亮的味道多少元钱？?元 34 元 （2）第 1 小组报名买书，组长田雷雷记录了要买书的同学名单，如下：要买环球旅行的有：孙小青、马涛 要买月亮的味道的有：田雷雷 请你计算一下第 1 小组三位同学一共要交多少元钱？【答案】(1)34-7=27（元）（2）（34+34）+27=95（元）【考点】便宜要用减法；两人买环球旅行，一人买月亮的味道全都相加起来。【错因分析】计算出错 4.环岛观光车每一刻钟停站一次，小美记录了每站上车的人数：（
11、10 分）时间 10：00 上车人数 20 人 2 人 13 人 6 人 8 人（1）补充上表后面 4 次停站的时刻。（2）从第一站到第五站，经过了（）小时。在这时期一共有（）名游客上车。【答案】计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表 -7-时间 10：00 10：15 10：30 10：45 11：00 上车人数 20 人 2
12、人 13 人 6 人 8 人（1）补充上表后面 4 次停站的时刻。（2）从第一站到第五站，经过了（1）小时。在这时期一共有（49）名游客上车。10 点到 11 点经过了一个小时，（11-10=1）上车人数：20+2+13+6+8=49(人）【解析】一刻钟指 15 分钟，1 小时=60 分钟【考点】理解时间小时和分钟的表示方式，时间间隔计算和熟练掌握加法计算【错因分析】对题意分析不清晰，时间间隔不理解。题自纠表 第（）套卷总结反思 得分：（）扣分：（）错题 第 1 题 第 2 题 第 3 题 考察内容 第（）单元 第（）单元 第（）单元 扣分 计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖
13、式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表 -8-扣分题号 对应 知识点 扣分 原因 错题 第 4 题 第 5 题 第 6 题 考察内容 第（）单元 第（）单元 第（）单元 扣分 扣分题号 对应 知识点 扣分 原因 错题 第 7 题 第 8 题 第 9 题 考察内容 第（）单元 第（）单元 第（）单元 扣分 扣分题号 对应 知识点 扣分 原因 计算共分答案注意数位对齐和进位借位即可解析加减法列竖式数位对齐相加得十要进位不够减向前借位考点列竖式计能根据实际物体选择合适的长度单位建立正确的长度观念错因分析对厘米米没有正确的长度观念需要利用身边熟悉的案或时直解析分针指着时针指着几就是几时钟面分针指着时针指着就是时考点了解钟面特征熟练地认读整时用两种表