【教育资料】创意让文章出奇制胜学习专用.pdf
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1、教育资源 教育资源 创意让文章出奇制胜 作文在语文考试中占有相当大的比重,然而,有些学生的作文成绩却不太理想,其主要原因是他们的写法墨守成规,内容老生常谈、人云亦云。总之,没有创意。数万乃至数百万人在同一时间、面对同一考题选材、构思、立意时,“撞车”现象在所难免,考场作文要想出奇制胜,新人耳目,就必须突破陈旧的思维定势,在文章的立意、构思上独出心裁,做到立意高远,形式新颖别致就会使文章充满灵气和魅力。倘若能在中高考作文中多做点“表面文章”,多添点花样,让这些能为考场作文增光添彩的“倩装”给阅卷老师留下完美的第一印象,就显得至关重要。一、用“戏剧”来写,极有创意 随着中考作文文体要求的放开,有的
2、考生机智运用剧本这种体裁构思成文,体现出强烈的创新意识。一位学生在写成绩公布之后 作文时,采用“多幕剧”的形式,共写了三幕,写了两位考试成绩相差很远的学生(第一名和倒数第一名)受到了家长、老师的不同对待,再现了真实的生活,让人深刻反思应如何正确地看待孩子的成绩,如何正确地教育孩子学习,发人思考,促人醒悟。每幕都有时间、地点、人物、内容四项,最后加上“结束语”,成功地运用了影视中“蒙教育资源 教育资源 太奇”、画外音等手法。该文富有创意,令人耳目一新。南京一考生的四幕剧选择,开篇以“旁白”点题,接着以“上学”“举报”“受贿”“入狱”这四幕,表现主人公由朴素廉洁到腐败堕落的过程,虽然时间跨度达三十
3、年,但矛盾冲突的层次清晰,反腐倡廉的主题鲜明,这些和作者采用的话剧形式达到和谐的统一,给人耳目一新之感。二、标题式构思 在人多事杂的文章中,如果能巧妙构思,精心设计两三个小标题来替换诸多铺陈性的文字,就既可以减少过渡性的文字,以便在重点处能酣畅行文,突出重点,又可使文章疏密有致,卷面赏心悦目,情节摇曳生姿,从而让阅卷教师击掌叫好。其次,简洁的小标题,或提纲挈领,条分缕析,让阅卷者能迅速抓住要领;或一线穿珠,让阅卷者品味把玩。如一考生的出色人生的定义一文的四个小标题紧扣材料和文题:第一个小标题“故事里的故事”,引述故事;第二个、第三个小标题“故事背后的沉重”“故事外的生活”,分别论说拒绝诚信的人
4、生不是出色的人生;第四个小标题“故事里看人生”,论说社会对“诚信”的确认和肯定,于是得出:“出色的人生,即是诚实守信,热爱生活。”小标题的运用使文章思路非常清晰。教育资源 教育资源 以“追求”为话题,有位考生拟题追求那颗水滴,借物咏怀,用“水滴”“溪流”“江河”“海洋”四个名词做小标题,简洁醒目,既显示了“雾气之变”这条线索,又凸现出“雾气追求水滴”“水滴追求溪流”“溪流追求江河”“江河追求海洋”这一清晰的文脉,从而使这一曲昂扬的“追求之歌”内蕴丰富且层次井然。三、运用题记或后记,透视亮点 不少考生在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话,来一段醒目的题记。或展示主体内容,或提示作品内涵,或阐
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