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1、第一单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要 由古诗词三首乡下人家天窗和三月桃花水 4 篇课文组成。本单元 以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美 感，感受乡村的美妙。2.本单元重点：（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4 篇课文中语句表达非 常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，古诗词三 首中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；乡下人家中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”写出了乡村生活的惬意、美好；天
2、窗中通过透过天窗看到的、想到的 事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。三月桃花水中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和 赞 美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体 会。（2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作我 的乐园，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带 给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。3.本单元教学建议：教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅 力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。二、单元教学要点和课时安排 内容 教
3、学要点 课时 教学建议 1 古诗词三首 本课 介绍 了 三篇 3 引 导学 生反复朗 关于 描写 乡 村生 读，借助注释或联 活的古诗，重点是 系 上下 文理解字 能抓 住关 键 句子 词。体会 作者 表 达的 情感。2 乡下人家 本文 介绍 了 乡村 2 1.抓住关键词句 的景 致和 乡 下人 理 解课 文表 达的 家的生活，重点是 思想感情。抓住 关键 词 句体 2.练习说话，写出 会作 者对 乡 村生 自 己眼 里的乡村 活的 赞美 和 热爱 生活。之情。3 天窗 本文 主要 写 小时 2 1.借助 语言训练 候乡 下房 子 里的 激 发学 生想象的 天窗给“我”的影 兴趣。响，重点是感
4、悟小 2.启发 联想和表 小的天窗是“孩子 情朗读。们唯一的慰藉”。4 三月桃花水 本文 讲了 三 月桃 1 学会抓住关键词、花水声音动听、光 借 助联 想品味语 芒耀眼的特点。重 言情境。点有 感情 地 朗读 课文，体会优美的 语言,感悟作者对 桃花 水的 喜 爱和 赞美之情。口语交际：转述 本次 口语 交 际是 1 1.弄清要点，转述 学会转述，重点是 时 不要 遗漏 主要 能够清楚、正确地 信息。转述。2.注意 人称的转 换。习作：我的乐园 本次 写作 的 题目 2 分析例文，总结写 是我的乐园，作方法技巧，再练 重点 是写 出 乐园 习写一写并修改。的样 子及 带 给什 么样的“我”的快乐。语文园地 本次 学习 园 地主 2 1.学会 积累好词 要内 容是 学 会从 好句。关键 句子 中 体会 2.小组 合作探究 作者 的想 法 和情 法完成练习。感；学习词语了解 几个 城市 和 乡村 的不同。并能自主 选择 图画 仿 写一 段话。积累和理解 卜算子.咏梅 重点 是练 习 写句 子和片段，理解并 积累卜算子.咏 梅。