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1、关于童年趣事的作文600字4篇篇一：关于童年趣事的作文600字 关于童年趣事的作文600字 黑龙江省富有县旺盛乡永进学校四年一班/张凤 “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，快乐的歌：童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美妙的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过很多事情，不像星星一样的光明。我的童年是美妙的，有很多事值得回忆? 我是一个北方的孩子，小时侯的我喜爱在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落的花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飘舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，
2、只望见多数的棉絮花拂向你，给你罩了一身雪白的素花。 早上起来，风停了，雪住了。打开门，一道白色的寒光刺得人纷繁芜杂。欢乐的一天起先了，我和我的挚友们在院子里起先打雪仗，我们先分成了两队，然后去打算“弹药”，我的工作是特地看有没有同学在制造伪劣“弹药”（往雪球里掺石头或杂草），以免发生危急。5分钟后，我们开战了，我带领一支“敢死队”去吸引“敌方”的留意力，而大部队静静绕道敌人后方去打他们个措手不及。果真，正如我们所料，“敌军”全部中计了，把全部的兵力调向前方来与我们“敢死队”对抗，后方“老巢”却空无一人，我们很快就得手了，这下，敌军可失去了一大片领地。在接下来的战斗中，我们个个都浴“雪”奋战，英
3、勇无比。就在斗争快结束时，我一不当心，“砰”的一声，一个雪球在我脸上着陆了，我立即脸上全是雪，活像一个白胡子的小老头? 两军对垒总有休战的时候，就在我们都累得气喘吁吁的时候又快马加鞭的堆起了雪人。 篇二：写童年趣事的作文600字 写童年趣事的作文600字 肚子里“长西瓜”那是在我上幼儿园发生的事。夏天的一个傍晚，爸爸在花园里除草，他突然对我说：“你看，这里长西瓜苗了。”细嫩的西瓜苗竟然有好几株，我问：“它们是从哪里出来的呀？”爸爸说：“你平常吃西瓜吐出来的子长的呀！”“假如西瓜子吃进肚子里，也会长成西瓜吗？”爸爸看了我一眼，说：“种子都会发芽，你的肚子里长出西瓜，候我们就不用买西瓜了。” 傍晚
4、，爸爸切开一只大西瓜，我正大口大口地吃着，突然想到爸爸说过的话，就特别当心地把瓜子吐出来。没想到这时爸爸问我：“西瓜好不好吃？”“好吃，好吃?”说话当儿，一颗瓜子滑进了喉咙里，我想把瓜子咳出来，可怎么也没出来。爸爸在一旁说“风凉话”“贪吃鬼，：慢点吃，又没有人跟你抢！” 晚上，我躺在床上想：要是喝水等于给肚子里的西瓜子浇水，吃饭不就等于给它“施肥”吗？过了一会，我就睡着了，还做了一个梦，梦见西瓜子发芽了，后来结出一只大西瓜，我的肚子快被撑破了。我拖着大肚子走啊走，走到哪里，别人都要剖开我的肚子吃西瓜。我吓得逃开了，一不当心，咚地摔了个大跟斗。这下把我摔醒了，我抓紧摸摸我的肚子，伸伸舌头，幸好还
5、没大起来。 早上，妈妈让我喝牛奶，我没有喝，到了学校午饭也不敢吃。放学后，妈妈来幼儿园接我，老师对妈妈说：“今日她午饭都不吃，是不是病了？”到了晚上，这真把我饿坏了，也吓得妈妈以为我病了，说明天肯定带我去医院。我把事情的经过告知了妈妈，妈妈摸着我的肚子说：“傻珍宝，爸爸是在跟你开玩笑！西瓜子早让你在大便时拉出去了。 篇三：我的童年趣事(600字)作文 精选作文:我的童年趣事(600字)作文 在我的心里，装买了很多的童年趣事。它们像那天上的繁星一般，数也数不尽。但是其中有一颗最亮的繁星，在我的童年中闪闪发亮。下面就让我为您们摘下这可繁星吧！ 那是8年前的暑假中，我和妈妈回到乡下，探望年长的姥姥。
6、在我幼小的童年中并不是去探望姥姥，而是去找和我同等大小的表哥去玩。 一天，姥姥和舅舅、舅妈要去上地，妈妈怕姥姥累着，所以一同和姥姥他们上地去了。现在，就我和表哥在家做嬉戏。可是表哥一不留神就把姥姥的花瓶摔碎了，我们都知道那个花瓶可是姥姥捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了了的珍宝呀！姥姥把我们这些孩子放在第一，花瓶就是其次了！表哥却把它摔碎了！ 表哥愣了一会儿，转过头来对我说：妹妹，我平常对你不错吧！你肯定要帮哥哥被这个lsquo;黑锅rsquo;哦！假如lsquo;背rsquo;好了这个lsquo;锅rsquo;，我就给你买糖吃。好不好？我一听有糖吃，不管干什么我都干，不就是背黑锅嘛！我的力气那么
7、大，肯定可以的。就这样我就爽快的答应了无助的表哥。 答应了别人的事就要干，我赶忙跑到贮存室拿了一根长绳子，又跑到了厨房把姥姥炒菜的大黑锅，绑到了后背上，就跑了出去。不巧，妈妈、姥姥、舅舅、舅妈都回来了，妈妈看到我这样赶忙问我怎么回事，我也如数家珍的和妈妈说了事情的全过程。这事姥姥她们捧腹大笑，而我还只知其一不知其二，不知道他们在笑什么。姥姥也沉醉在笑声中，好像忘了花瓶的事了。这使得表哥已经抬不起头了。 这就是我心中最闪亮的繁星！我信任你也有一段这样的童年趣事吧！六年级:张雯雯 篇一：小学生童年趣事作文 童年趣事 我的童年多姿多彩，童年里发生的趣事像天上的星星一样多得数不清。其中最亮最刺眼的还是
8、那一颗。 那时一个星期天的中午，妈妈已经睡熟了。那时我才四岁，没什么好玩，在房间里瞎溜达，不知怎的就来到了镜子前。呀！怎么又迎面过来一个和我长相一样的?人?？我不摸还好，一摸吓一跳，那?人?竟平平的，而且也伸手似乎想摸我。我抓紧后退几步。好啊，竟然学我，看我怎么应付你。我抡起巴掌，那?人?也抡起巴掌，我一打，那?人?也打，哟，怪疼的。我可吓着了，又平又会动，还会学我，还能打人，坏了，肯定是个怪物。我抓紧三步并作两步，来到妈妈床前，一把拉住妈妈的手，叫道：?妈妈，那边有个怪东西，他还打我。?妈妈奇妙地问我是什么东西，我却一个劲的拉着妈妈来到镜子前。怪了，怎么又多了一个怪物，我连忙躲在妈妈身后，不
9、由得发起抖来。妈妈一看，笑了，我问：?妈妈，你笑什么？你不怕它吗？?妈妈转过身对我说：?这是镜子，根本不是什么怪物，你看。?只见妈妈左摇右摆，镜子里的人也左摇又摆。经过妈妈的一番讲说，我才明白，原来镜子可以把人?印?进去，人们可以从镜子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢！ 现在每当回想起这件事，仍是会笑出声来！ .童年趣事 童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏?.总之，童年是无忧无虑的，华蜜美妙的。每当我绘声绘 色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。终归，那往事就像潺潺的流水声在我心中萦绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝?. 在我5岁的时候,妈 妈把
10、我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有许多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很艳羡，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想方法上去的时候，正好望见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去简单，见奶奶喂完猪进屋去了，我就上猪圈，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶望见了，连忙跑出来叫我，我望见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.都被猪踩坏了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进圈之后，说我太淘气了，连猪也敢骑。 还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很
11、大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然望见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：?要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：?跳下车子，确定没事?我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。 每当我回忆起这些，总是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么绚丽。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我接着想着年少时如诗 岁月，梦幻的季节.我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消逝. 3.童年趣事 我小时候特殊淘气捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。 记得有
12、一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个?坏?念头，就是画?脸谱?，当然不是在纸上画，而是-在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上当心翼翼的画上了一个大大的?王?字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威严十足的老虎了，画完之后我一边为自己的?杰作?感到兴奋也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张美丽的脸被我画成这样真是惋惜。正在我兴奋的看着自己的?杰作?的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸稀里糊涂的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸赶忙跑到卫生间去照镜子，
13、当他发觉自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞速的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹新。 你看！我小时候多淘气呀！直到现在想起来都觉得好玩呢！ 4.童年趣事 童年的梦，七彩的梦；童年的歌，快乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。?这首歌是否能让你回想起美妙的童年生活？在 那五彩缤纷的岁月中，发生过很多事情，像星星一样光明。我的童年是美妙的，有很多事值得回忆? 从我记事起，大姨家养了几只小鸡，一有时间我就去大姨家看小鸡，不知过了多久，小鸡慢慢长大了，又过了许 久，母鸡下蛋了，一只母鸡要孵出小鸡了，21天后，听
14、到了小鸡的叫声，看到这状况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，最终来了? 那天，母鸡给小鸡找食去了，调皮的公鸡也不在家，我趁大姨不留意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻摩挲着，一本正经地说：?小鸡不要胆怯，一会你就会来到世界上了。?说完，我不再迟疑了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡?诞生?了，它看了看我，叫了两声似乎在说：?感谢你，让我早日来到这个世界上。?我可兴奋了，又剥开了 下面听我讲个可笑的吧。 那天，我去给我挚友过的生日，刚过完生日时，挚友将我们召集起来，宣布：?为了使本人的生日过得欢乐一些，也为了让各位挚友玩得兴奋，来玩捉迷藏添加
15、一下生日的气氛。?我兴奋得载歌载舞。 嬉戏起先了，我怎么找也找不着一个平安隐避的地方，只听见挚友数着：?91、92、?眼看就要数到一一百零一零一了，我慌乱之中，躲进床底。?吱嘎?门开了，他从我面前走过，我的心绷得紧紧的，最终，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我当心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个外套柜，我渐渐将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次?吱嘎?的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的脸蛋上流了下来，挚友坏笑着说：?是你那双大脚出卖了你了哦。?我心里一慌，可还是纹丝不动的站着。挚友不紧不慢地说：?好啊，不出来是吗
16、，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。?他边说边挠我的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，?哇哈哈，我认输了，饶了我吧。?我在地上一边打着滚一边说。 ?哈哈?这笑声传得很远很远. 6.童年趣事 我的童年有许很多多好玩的事，但在我的脑海中有一件恒久冲洗不掉的事种雪。 那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的高兴。避开妈妈，躲在一个角落，去?抢?那些漂亮、雪白的雪姑娘。不一 下页篇二：童年趣事作文 童年趣事作文教学设计 教学目标： 1、激发学生的写作爱好，触发他们对童年生活的回忆，激励有创意地表达。 2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清晰事情的经过以及从这件事中明白了
17、什么。 3、自拟作文题目，培育学生仔细修改习作的良好习惯。 教学重难点： 必需是好玩的事，所写的事须趣味十足。必需根据肯定的依次写清晰事情的经过。 教学过程： 一、打算酝酿谈话激趣，触发回忆。 1.启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。 （1）（播放歌曲童年，在乐曲声中，老师有感情地导入） 其实在老师心中童年，是一首清爽的歌，像一串串音符在指间跳动；童年，还是一幅美丽的画,像一条条小溪在心间流淌。同学们，童年生活如一个个奇妙的梦，童年生活就像一首首奇妙的歌，听着童年这首美丽的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和快乐。假如我们把这些童年生活
18、用笔写下来，那该多么有意思啊！那么同学们的童年又是什么样的呢？ （2）回忆童年故事，选择最好玩的事说一说。 2.沟通汇报，广开“材”路。 （1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。 （2）四人小组相互沟通各自的童年趣事，畅谈各自的感受。 (3)师讲解并描述童年趣事 (4)信任你们也有不少好玩的事情，谁情愿把你童年的乐趣和大家共享。（生讲解并描述童年趣事） 二、明确写作要求指导构思，有序表达。 1.读写联系，领悟表达方法。 （1）课前，老师请同学们读了很多有关童年趣事的作文，谁情愿把所摘录的精彩片段读给大家听一听？ （2）在如何支配材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，老师小结归纳
19、： 支配材料的方法通常有两种： 顺叙就是根据事情发展的先后次序来组织支配材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。 倒叙就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、改变才出现这样的结果。 （3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的依次，列出习作提纲。 （4）回忆本组的几 篇课文，“精彩极了”和“糟糕透了”，童年的发觉、冬阳.童年.骆驼队他们的相像之处是什么，内容方面有什么特点。 （5）拿出事先打算的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些好玩的事呢？（可以同桌
20、相互沟通） （6）小组内口述。选几名口述精彩的孩子做示范，在班上沟通。 老师总结：同学们，一篇篇生动的童年趣事，记录了你们成长的踪迹。童年的生活，多么绚丽多彩，假如能把这些漂亮的故事一一登记，编一本自己的书，那么有一天，当你回首往事，它肯定能够为你记忆的星空带来无限的遐想和无穷的乐趣。在这本“书”中，你也可以插入自己最宠爱的照片，最喜爱的图画，用电脑设计出各种漂亮的边框，这样，你的“童年趣事”肯定成为你最有意义的珍藏。希望你们留意视察生活，把“写作”作为自己生活的一部分，那么你的生活定会充溢而有意义。 2、学生依据习作提纲独立构思，完成习作初稿，老师来回巡察，相机进行个别辅导。 三、试写初稿
21、（1） “趣事”不同于“难忘的事”，也不同于“有意义的事”。所记叙的事不必包含剧烈的思想教化意义，但要具有健康的生活情趣，使人感到心身开心，或者包含好玩的内容，使人增长见识。 （2） “童年趣事”是个笼统的题目，写作时可依据文章内容自拟一个详细而恰当的标题。 （3）在记叙一件事时，要把这件事的基本要素（时间、地点、人物、情节）表达清晰。 四、评议修改，完善习作。 1、故事导入，激发学生修改的爱好。“文章不厌一百零一回改”，孔尚任写剧本桃花扇，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写红楼梦，批阅十载，增删五次?大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？ 2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写详细。 3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。 4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写详细了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。 5、各自再次修改习作，进行誊写。 五、佳作观赏，鉴赏总结。 童年趣事的作文要求是： 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页