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1、教育资源 教育资源 太阳预习学案 太阳预习学案 1:一、熟读课文 5 遍,给二类字注音;画出自然段;总结课文并谈感受。二、给下列词注音。摄氏度 姓氏 野兽 生存 繁殖 蔬菜 比较 治疗 疗效 抵达 庄稼 麻烦 杀害 预言 预习 估计 凝成 杀菌 凝结 干涸 三、组词。差()庄()兽()繁()蔬()较()预()抹()着()压()鲁()敏()疏()咬()舒()沫()底()稼()存()值()麻()杀()唾()涌()抵()嫁()荐()殖()嘛()刹()垂()勇()四、我会填。()渴()死、()()不生、()地叫起来 ()的世界、()的水流、()地放着、AABC 式:ABCC 式:AABB 式:五、造句
2、。匆匆忙忙:.一瞬间:.教育资源 教育资源 清澈:.六、给下列多音字注音、组词。颤()咽()倒()藏()钻()颤()咽()倒()藏()钻()悄()传()载()为()挨()悄()传()载()为()挨()太阳预习学案 2:学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,读懂故事内容。2、理解课文内容,了解太阳的特点,体会课文是怎样运用举例和列数字等方法来说明太阳特点的。学习重难点:培养学生初步阅读说明文的方法和兴趣。学习过程:一、导入 二、明确学习目标 (一)学习生字、会组词。初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。(二)熟读课文,标画不理解的地方,在小组内交流;了解列数字的作用。三、测试
3、 一、拼一拼,写一写。教育资源 教育资源 chàshìzhung jia cún ()不多 摄()度()生()fán zhísh jiào yù()()菜 比()()防 二、想一想,填一填 氐-(亻)-(低)家-()-()直-()-()交-()-()三、想一想,连一连。美丽的 关系 治疗 探索 温暖的 地球 吸收 疾病 密切的 世界 凝成 热量 神秘的 阳光 继续 水滴 三、填关联词语。虽然但是 因为所以 如果就 不但而且 教育资源 教育资源 1、()太阳离地球太远了,()我们看上去只有一个盘子那么大。2、太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。3、()没有太阳,地球上()不会有植物。五、课文再现。太阳离我们有()远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走()年;就是坐飞机,也要飞()年。地球上的()和(),都是()送来的。如果没有(),地球上将到处是(),到处是(),没有(),没有(),自然也不会有人。一句话,没有太阳,()。