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1、教育资源 教育资源 Unit 2 My favourite season 课时 第六课时 教学 重难点 1.2.学生对听力的理解。3.学生能够在图片的帮助下理解单词和句子，如：beach,never,cheese,Merry Christmas!Christmas is in summer in Australia,so we never have snow for Christmas.教学 准备 1.2.Read and write部分的课件。3.四季的图片。教 学 步 骤 .Warm-up(Revision)备注 教师与学生自由谈话。教师提问：Which animal do you lik
2、e best?学生回答喜欢的动物名称。交谈过后教师用课件播放动物图片，最后呈现一副被遮挡住一半的考拉图片。教师提问：What animal is it?引导学生说出动物名称:Koala.教师继续提问：Where is Koala from?引导学生回答：Australia.Presentation 1.教师出示故事第一幅图片，引导学生观察图片，提问：Who are they?学生回答：They are Zip,Koala and Zoom.教师提问：Where are they?Are they in Australia or in China?Which season is it now?引
3、导学生进行猜想。2.教师播放录音，请学生表演第一幅图片的情节，感受 Zoom和Zip 在圣诞节当天在机场迎接 Koala的兴奋心情。3.教育资源 教育资源 4.教师用同样的方法教授其他图片，并带领学生进行表演。5.6.评比出最佳表演奖。.Summary 1.教师出示打乱顺序的六张课文图片。请学生根据故事发展的顺序进行排序。2.教师出示对话框的与语言，请学生将对话内容与图片进行匹配。3.骄傲会播放完整的视频故事，并请学生挑选自己最喜欢的片段进行表演。4.教师请学生三人合作表演，并上台进行展示。5.教 师 引 导 学 生 思 考：Which Christmas celebration do you like best?The Christmas celebration in Australia or in China?Why?请学生自由讨论，并陈述理由。作业 设计 1.P29-21听读 5 遍。2.P21 读熟，并进行翻译。3.U2词听写两遍，课文听读背两遍。4.预习 U3。板书 设计 Unit 2 My favorite season Merry Christmas!What do you usually do on?I usually 课后 小结 教育资源 教育资源