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1、教育资源 教育资源 九年物理下册温度、内能和热量综合练习 温度、内能和热量 综合练习【例题精选】例 1：在下面的三句话中，“热”字的含义各指的是什么？（填“温度”、“热量”或“内能”）（1）今天天气很热，这里的“热”是指。（2）摩擦生热，这里的“热”是指。（3）物体吸热升温，这里的“热”是指。分析：生活用语中的同一个“热”字，表示了物理学中不同的物理量。今天天气很热，说的是天气的冷热程度，这里的“热”字，表示的是温度。摩擦生热，说的是对物体做功，物体的内能增加，“热”表示的是内能；物体吸热升温，说的是热传递过程的吸热问题，“热”表示的是“热量”。答案：（1）温度；（2）内能；（3）热量。例 2
2、：下面的事例中，利用做功的方法使物休内能增加的是：A夏天，太阳底下晒的石头会烫手 B把烧红的铁块放进冷水中，水温升高 C烧水时，水蒸气将壶盖顶起 D在古代，人类用钻木取火 分析：选项 A和 B中的石头和水温升高，内能增加，是通过教育资源 教育资源 热传递。选项 C，烧火时，水蒸气将壶盖顶起，是机械能转化为内能。选项 D，在古代，人类用钻木取火，是克服摩擦做功，机械能转化为内能。答案：正确选项为 D。例 3：关于温度和热量，下列说法正确的是 A温度高的物体所含有的热量多 B内能大的物体所含有的热量多 C物体的温度升高，一定是吸收了热量 D热量是在热传递过程中，传递能量多少的量度 分析：从分子运动
3、论的观点看，热传递实质上是内能从高温的物体转移到低温的物体，热量是在热传递过程中物体得到或失去的内能的多少。当物体之间不存在热传递时，就没有内能的转移，也就不存在“热量”的问题，因此选项 A和 B说“物体含有热量多少”的提法是不对的。物体的温度升高时，不一定吸收热量，这是因为物体温度升高，内能增加，使物体内能增加的方法有两种，向物体传递教育资源 教育资源 或对物体做功，因此选项 C的说法也是不对的。热量的实质是在热传递过程中，内能转移多少或传递能量多少的量度。答案：正确选项为 D。例 4：铜的比热是铅的比热的 3 倍，质量相同的铜块和铅块吸收相同的热量后，铜块温度升高的度数是铅块温度升高的度数的 倍。分析：根据，温度升高的度数 故 答案：。