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1、 初 二 年 级 家 长 会 班 主 任 发 言 稿(3)精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 初二年级家长会发言稿 各位家长、老师、同学你们好！对今天到校参加会的家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！一、初二年级学生特点 初二学生的总特点是“分化”。第一是学习上的分化。经过一年的学习，原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象。其中过去一贯学习很好、到初二掉队的屡见不鲜。第二是思想表现上的分化。好的同学思想更加成熟，他们积极靠拢共青团组织，争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时得
2、到有力的帮助，或被社会上的坏人引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以会出现上述分化的现象，原因是多方面的：从生理、心理方面看，初二学生年龄多在 14 岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现。由于生理的变化，给这个年龄的学生心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。我们常看到男生逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个阶段，他们还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，又容易受到外界的不良影响，因此，早恋、出走、轻微犯罪等不良行为常发生在这个年段。同时，进入初二以后，初一时的过一年的学习原先初考成
3、绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考的紧迫感，也容易造成他们的松懈。初二学生碰到的困难增多，而我们给他们的帮助和教育却往往削弱了。是比较容易被忽视的阶段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校，千万不
4、可掉以轻心。二、教育方式欠科学 当前学生家庭教育存在许多不良的教育方式，归纳起来，主要有三种。第一种是过度保护型。表现为家长不注重孩子自立意识、自理能力、自我判断能力的培养，对孩子无原则地包办代替，使孩子形成依赖、被动、胆怯、不善于与人交往或霸道、蛮不讲理等特点。这类教育方式会使家庭教育功能趋于弱化，易使孩子形成 以自我为中心 或 毫无个性 的两个极端，缺乏健康人格和良好行为习惯。第二种是过度严格型。表现为家长对孩子要求过高、限制过多，忽视孩子的独立性，对孩子进行严厉的管教和强迫的教育，使孩子形成怯懦、盲从、消极、不诚实、缺乏自信和自尊等性格特征。第三种是过度放任型。表现为家长认为 树大自然直
5、，对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形成不守规矩、懒惰、行为散漫、缺乏责任心等特点。有的甚至这样的孩子，对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 三、创造良好的家教环境 前面，我们介绍了初中生各阶段的一些特
6、点，但学生个体是千差万别的。每个学生、每个家庭将碰到的问题也是绝不相同的。为了做好每个学生的教育工作，学校教育固然重要，发挥家庭教育的作用也不可忽视，因为同学校教育相比，家庭教育有着自己的优势，如具有较强的针对性、及时性，教育内容的广泛性、情感的感染性以及言行举止上的潜移默化作用等。但是，家庭教育具有这些优势，并不等于所有家庭都自然而然地具有这些优势，只有我们这些家长努力去创造良好的家教环境，才能使上述优势得到充分的发挥。关于如何创造良好的家教环境，我谈几点意见：1.家庭人际关系和睦，夫妻感情融洽，邻里友好相处。父母是孩子的表率，父母如何对待长辈，如何处理邻里关系，如何待人接物，都将影响到子女
7、。特别是孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，家里的一些事情可以同他们商量。家长如有不当之处，应能作自我批评。如果家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信。2.家长本身要有一定的科学文化知识储备，对事业要有追求，对生活充满信心，有可能的话，家长最好能够具有某一方面的特长，这样对教育有利。当然，如果家长文化水平较低也不要紧，要紧的是自己要尊重知识，并为子女创造良好的学习环境。我有一个朋友，他自己文化水平不高，家庭经济也并不宽裕，但他即使省吃俭用，每年也要花大量的钱为子女订阅许多报刊杂志。晚上孩子做过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很
8、好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 功课，他绝不邀人到家里来谈天说地，从不玩牌、打麻将，甚至连电视都不看。努力创造一种学习的氛围。因此，虽然他家经济条件不好，本人文化不高，他的几个孩子却都挺有出息，有的还考上了大学。相反，如果做家长的满足于不学无术，吃喝玩乐，满嘴脏话连篇，污言秽语，那他就会被子女瞧不起。3 家庭布置既要舒适，富
9、于美感，又要考虑到子女正在学习时期的特点，除了必要的生活用具应安排得整齐清洁以外，还应体现出高尚的情趣。如可以张挂一些格调高雅的图画，或者勉励人们奋发进取的名人名言，新年伊始购买挂历也要有所选择。4 家庭的作息时间要有规律，要考虑到子女的年龄特征。最后，应当强调的是，要当好家长，是要做出一些牺牲的。如为了保证孩子学习，家长在看电视方面就得做出让步；也不能经常邀请朋友到家里猜拳行令，云煽雾哨，烂醉如泥，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响，千万不可等闲视之。四、家长怎样加强家校联系 教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭
10、和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系。下面，我着重谈谈作为家长要怎样去加强同学校、同老师的联系。首先，家长要主动、积极地去访问学校、访问老师。这样做，可使家长在家校联系中处在比较主动的地位，可以在有准备的情况过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵
11、权请联系网站删除 谢谢9 下与老师就教育子女的问题进行比较深入、比较充分的交流。及时了解孩子在校表现，因为有的孩子在家表现好，到校不好，如（举例家里做家务，学校旷课）；但是有的孩子在校表现好，到家却不好，如（举例懂礼貌，到家不听话顶嘴当大爷）。通过到校访问，互相了解情况有针对性进行教育，效果会更好。到校访问时，既要访班主任，也要访科任老师；如果能事先同老师取得联系则更好。应当注意的是，在没有特殊情况时，不要在上课时到教室里找人，以免影响课堂教学的正常进行。其次，家长要热情欢迎上门家访的老师。家访谈话时，孩子是否可以在场，应视具体情况而定。如果家长和老师在教育孩子的问题上有明显的分歧，则应让孩子
12、离开。家长应当认真倾听老师的介绍、要求和建议，不要较易打断老师的话，更不要听到孩子的缺点就感到脸上挂不住，或急忙辩护，或当场打骂孩子。家长还要实事求是地反映孩子在家中的表现，既不要为了给老师留下一个对孩子的好印象而光谈优点，也不要为了说明自己严于教子而把孩子说得一无是处。家访后，家长应同孩子谈话，把老师的要求同家长的要求统一起来，千万不要出现老师家访，孩子被打的现象，以免使孩子对老师产生抵触情绪。第三，积极参加家长会，非不得已不要缺席或请家中其他人代为出席。因为只有父母是孩子的法定监护人，这是你的义务；其次也能让孩子感到家长对他们的重视。不要迟到或早退，以体现对学校、对老师的支持和尊重。每个家
13、长的发言不要太长，有些想法如过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 在会上不便谈。可在会后与老师个别交换意见。家长会结束后，要向爱人传达会议内容，以求统一认识，保持家庭教育的一致性。第四，作为老师，我们诚恳地希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见
14、，同时，又必须指出，家长不宜在孩子面前随便议论老师，因为这样做的结果，不但有损于教师的威信，归根到底，还将有碍于孩子接受教育，不利于孩子的成长进步。总之，当孩子进入初中，他们就迈开了从童年走向成人的第一步，这个阶段接受的东西，往往将影响他们今后一生。抓好这个阶段的教育，对于孩子今后的发展有着至关重要的 初二年级家长会发言稿 各位家长、老师、同学你们好！对今天到校参加会的家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！一、表扬学生。二、要求：树立目标，这些要考择优班：考高中：考特长班：考师资班：二、介绍初二年级学生特点 初二学生的总特点是“分化”。第一是学习上的分化。经过一年的学习，原先初考成绩相差无几的学生成
15、绩出现两极分化的现象。好的同学语、数、英、物四科总分可达到 380 分以上，而学习成绩过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 差的同学则不到 100 分，其中过去一贯学习很好、到初二掉队的屡见不鲜。第二是思想表现上的分化。好的同学思想更加成熟，他们积极靠拢
16、共青团组织，争取进步，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。如果此时没有及时得到有力的帮助，或被社会上的坏人引诱，就可能越变越坏，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以会出现上述分化的现象，原因是多方面的：从生理、心理方面看，初二学生年龄多在 14 岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体急剧生长，第二性征出现。由于生理的变化，给这个年龄的学生心理带来了过渡性、闭锁性、动荡性三个特点。我们常看到男生逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。在这个阶段，他们还缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，
17、又容易受到外界的不良影响，因此，早恋、出走、轻微犯罪等不良行为常发生在这个年段。同时，进入初二以后，初一时的新鲜感和神秘感消失了，又没有初三临近中考的紧迫感，也容易造成他们的松懈。初二学生碰到的困难增多，而我们给他们的帮助和教育却往往削弱了。是比较容易被忽视的阶段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家长要在这个阶段尽可能地配合和支持学校，千万不可掉以轻心。三、教育方式欠科学 过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下
18、普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 当前学生家庭教育存在许多不良的教育方式，归纳起来，主要有三种。第一种是过度保护型。表现为家长不注重孩子自立意识、自理能力、自我判断能力的培养，对孩子无原则地包办代替，使孩子形成依赖、被动、胆怯、不善于与人交往或霸道、蛮不讲理等特点。这类教育方式会使家庭教育功能趋于弱化，易使孩子形成 以自我为中心 或 毫无个性 的两个极端，缺乏健康人格和良好行为习惯。第二种是过度严格型。表现为家长对孩子要求过高、限制过多，忽视孩子的独立性，对孩子进行严
19、厉的管教和强迫的教育，使孩子形成怯懦、盲从、消极、不诚实、缺乏自信和自尊等性格特征。第三种是过度放任型。表现为家长认为 树大自然直，对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形成不守规矩、懒惰、行为散漫、缺乏责任心等特点。有的甚至这样的孩子，对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。四、家长怎样加强家校联系 教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系。（有些家长隐瞒学生情况，举事例！）过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学
20、习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 家长要主动、积极地去访问学校、访问老师。如（举例家里做家务，学校旷课）；但是有的孩子在校表现好，到家却不好，如（举例懂礼貌，到家不听话顶嘴当大爷）。积极参加家长会，非不得已不要缺席或请家中其他人代为出席。能让孩子感到家长对他们的重视。五、学校要求 不带手机进校园、不去网吧（有学生到网吧当网
21、管，这是害他）、不坐三无车辆、摩托车。希望家长早上叫学生起床，近边的家长辅导学生做点作业、星期五到家后多问问学生在学校的情况沟通，打个电话给老师了解他们在学校的情况、检查他们的家庭作业、一定要他们做些家务劳动，培养他们的独立性、也要劳逸结合，适当的休息。星期天按时返校，我们是 6 点 20 上课，不要来的太早，太早了就会去网吧！六、意见建议 作为老师，我们诚恳地希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，七、结束语 总之，当孩子进入初中，他们就迈开了从童年走向成人的第一步，这个阶段接受的东西，往往将影响他们今后一生。抓好这个阶段的教育，对于孩子今后的发展有着至关重要的作用。因为孩子将过一
22、年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢9 来有出息，您是最大的受益者。愿我们的家长和我们一道，为培养合格的学生而共同努力！谢谢大家！过一年的学习原先初考成绩相差无几的学生成绩出现两极分化的现象其中过去一贯学习很好到初二掉队的屡见不鲜第 数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心甚至自暴自弃如果此时没有及时得到有力的帮助或被社会上的坏人引 年龄多在岁上下普遍进入生长发育的第二个高峰期身体急剧生长第二性征出现由于生理的变化给这个年龄的学生心理