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1、202x-202x 学年第一学期吴淞幼儿园小一班安全教育活动设计 目录：活动一：红灯绿灯眨眼睛 活动二：不跟陌生人走 活动三：我不认识你 活动四：玩滑梯 活动五：我的五官 附教案：活动一：红灯绿灯眨眼睛 活动目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。2、能较灵敏的根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐。活动过程：1、小汽车出门 一有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。他看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西，可自由了，忽然,它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？红灯眨眼睛，是告诉我们什
2、么？绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？如果没有红绿灯会怎样？一小汽车不认识红绿灯，这样在马路上行驶行吗？小汽车懂规则。多谢小朋友帮助，小汽车现在懂得了红绿灯的作用。教师朗诵儿歌一遍。小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。2、小汽车行驶 一幼儿做开车状，教师交替出示红灯、绿灯、行人的信号从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得
3、非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师牌，幼儿据此做出相应的动作。请个别幼儿游戏，幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。幼儿边念儿歌，边坐在位子上开车，游戏结束。附：开汽车 小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看见行人按喇叭，嘀嘀。活动二：不跟陌生人走 活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。活动准备：1、挂图三张（内容：故事聪明的明明）2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一
4、些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程：从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟 1、教师借故离开教室。2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩
5、具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什
6、么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师薯条可以吃。（大部分幼儿高兴地鼓掌并跟着 陌生人 走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？三、讨论求救方法 1.教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌
7、生人走的危险性。2.讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。3.教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。活动三：我不认识你 活动目标：让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，培养幼儿从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师的自我保护意识和能力。活动准备：1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人
8、，并设置好情境。2.饼干、巧克力、玩具等。活动过程：1.讲故事小华和陌生人。2.组织幼儿讨论：(1)小华跟谁走了？(2)什么是陌生人呢？(3)他怎么会跟陌生人走的呢？(4)结果怎样了？(5)小朋友能不能相信陌生人的话？(6)为什么不能轻信陌生人的话？小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3.情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停
9、的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师护的意识和能力。情境(一)：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧”教师提示：(1)你认不认识她？(2)如果你不认识她，能不能相信她的话？(3)小朋友都来想一想，义义应该对这位陌生人说什么？(让幼儿练习)这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。情境(二)：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说:“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”教师提示：陌生
10、人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力J 陌生人又拿出玩具给小朋友玩，教师提示：“能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？”陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法！”4.结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师陌生人时，
11、不能轻信陌生人。活动四：玩滑梯 活动目标：1、在集体活动中，学会轮流和等待。2、形成同伴之间要谦让的意识。活动准备：1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，哪些是错误的行为。2、幼儿用书大家一起玩 3、教学挂图：玩滑梯。活动过程：1、自由讨论：（1）谈话。“大家说说我们怎样玩滑梯才会更安全？”（2）教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。2、看看讲讲：（1）幼儿观察教师出示的挂图。从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助
12、小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师“图片上有什么？”“谁玩滑梯是正确的？”“谁玩滑梯是不安全的？”“什么是轮流？大家一起来排队试试看（2）教师和幼儿共同总结：在大家一起玩滑梯的时候，要学会轮流和等待，小朋友之间要谦让。1、师生阅读：a）师生共同阅读大家一起玩。b）教师讲解阅读的方法。“画面上有谁？在什么地方？他们在干什么？”4、实践活动玩滑梯 活动五：我的五官 活动目标：1、认识五官，初步了解五官的主要作用。2、知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法。活动准备：人手一面小镜子。从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐
13、活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师活动过程：1、昭镣子找？f 官.一*儿人手一面小镜子，玩照镜子的游戏：“你的脸上有什么？他们在哪儿呢？”2、听口令指五官：教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说“眼睛”，幼儿就用手指自己的眼睛。教师不断地变换口令，速度不断加快。3、了解五官的作用：教师告诉幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我们常说的五官。想想说说五官的作用。二壶们的眼
14、睛有什么用？（看）“我们的嘴巴有什么用？（吃、说）“我们的鼻子有什么用？（闻、呼吸）“我们的耳朵有什么用？（听）4、保护五官：幼儿想想说说：“眼睛、耳朵都很重要，我们应该怎样保护他们从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师呢？”教师小结：不用脏手揉搓眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里,不把小东西放在口、鼻、耳中 从红灯绿灯的指挥能较灵敏的根据信号做动作体验模仿游戏的快乐活动过程小汽车出门一有辆小汽车刚从汽车制造厂 看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛觉得非常奇怪你们能告诉小汽车这是什么吗红灯眨眼睛是告诉我们什么绿灯眨 朋友帮助小汽车现在懂得了红绿灯的作用教师朗诵儿歌一遍小汽车看到红灯绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师