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1、部编版三年级上册语文第五单元主题训练卷 习作单元：观察 一、主题感悟(48 分)1.观察动物(1)搭船的鸟以一个_的口气写了他在大自然中认识_的过程，字里行间充满了一颗童心对_的爱。(2)多么_的小鸟啊！它有一张_的长嘴，羽毛是_，翅膀带着一些_，比鹦鹉还_。(3)它一下子_水里，不见了。可是，没一会儿，它_起了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_了下去。所填的词语都是_词，表现出了翠鸟_。(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“_”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在_。2.观察植物(1)金色的草地叙述了“我”发现蒲公英傍晚_、日出_这一奇
2、特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。文中描写了兄弟之间_的情景，表现了他们_的亲情。(2)文章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了_的修辞手法。(3)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？_。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉_；后，通过观察，发现了蒲公英的_，“从那时起，蒲公英成了_”。二、主题链接(10 分)生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。你留意过这些事物的变化吗？请把下面的表格填完整。事物 特点 向日葵 含羞草 鱼 蚯蚓 三、主题应用(46 分)(一)阅读文章，完成练习。(22 分)故乡的鸭梨 我的家乡是有名的梨乡。阳春三月，梨树的花蕾绽开了美丽的面容，它的
3、花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了整个枝头。远望去，白茫茫的一片，像堆了一层厚厚的雪。微风吹，飘起一缕缕淡淡的幽香，引蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一片片绿叶从树枝上拱出。夏天，梨叶长得旺盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树荫下追逐戏闹。秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。小的有几两重，大的有一斤多重，我看它们摇摇欲坠的样子，还真担心会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只觉得清凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨园里，梨农们忙碌的身影，满面的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车
4、，我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨，跷起大拇指赞不绝口呢！我爱你，故乡的鸭梨！1照样子，各写三个词语。(6 分)A例：黄澄澄(表示颜色)_ B例：炎炎烈日(AABC式)_ 2作者是按照_的顺序写的，用横线画出表示这种顺序的词语。(4 分)3摘抄文中你最喜欢的一个比喻句。(6 分)_ 在这个句子中，作者把_比作_。4.“赞不绝口”的意思是_。根据短文内容，想象一下人们会怎样称赞，写在下面的横线上。(4 分)_ 5用波浪线画出本文的中心句。(2 分)(二)主题练笔。(20 分)一下子水里不见了可是没一会儿它起了红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头一口把小鱼了下去所填的词语都是词表现地叙述了我
5、发现蒲公英傍晚日出这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程文中描写了兄弟之间的情景表现了他最喜爱的吗最初只是兄弟间寻开心时才揪掉后通过观察发现了蒲公英的从那时起蒲公英成了二主题链接分生活中只要回家找个矿泉水瓶除掉上半部分，做成杯子形状，倒入近半杯的水，将一整头大蒜放进做好的杯子里，坚持观察一个星期，把观察过程和观察到的现象写下。_ 一下子水里不见了可是没一会儿它起了红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头一口把小鱼了下去所填的词语都是词表现地叙述了我发现蒲公英傍晚日出这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程文中描写了兄弟之间的情景表现了他最喜爱的吗最初只是兄弟间寻开心时才揪掉后通过观察发现了蒲公英
6、的从那时起蒲公英成了二主题链接分生活中只要参考答案：第五单元主题训练卷 习作单元：观察 一、1.(1)孩子 翠鸟 自然(2)美丽 红色 翠绿的 蓝色 漂亮(3)冲进 飞 吞 动 动作的敏捷(4)顺便乘坐船 自然中的和谐 2(1)花瓣合拢 重新张开 嬉戏玩乐 团结和谐(2)拟人(3)不是的“这些并不引人注目的蒲公英”奇妙变化 我们最喜爱的一种花 二、随着太阳转动 一触碰就会闭拢它的叶子 睡觉时睁开眼睛 断成两节不仅不会死，还会变成两条 三、(一)1.示例：A.绿油油、金灿灿、红彤彤 B闪闪发光、井井有条、翩翩起舞 2季节 阳春三月 夏天 秋天 3梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝头。大鸭梨 宝葫芦 4赞美的话说个不停 略 5我的家乡是有名的梨乡。(二)例文略。一下子水里不见了可是没一会儿它起了红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头一口把小鱼了下去所填的词语都是词表现地叙述了我发现蒲公英傍晚日出这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程文中描写了兄弟之间的情景表现了他最喜爱的吗最初只是兄弟间寻开心时才揪掉后通过观察发现了蒲公英的从那时起蒲公英成了二主题链接分生活中只要