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1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 1 六年级数学学科下册学业质量评价方案 惠济区贾河小学 2017 年 1 月 15 日 一、指导思想 以数学课程标准为指导，关注每个学生在数学学习中的发展，对我校六年级学生数学学习进行学生认可，家长认同的评价，并激励每一个学生努力完成学业，沉淀学科课程核心价值和思想方法，完整达成课程育人的“教学评”一致。依据我校的实际情况，以课程目标和课程内容为依据，体现数学课程理念，全面评价学生在知识技能，数学思考，问题解决和情感态度等方面的表现制定评价方案。本评价方案既关注学生的学习结果，又关注学生在学习过程中的发展和变化，采用多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结
2、果，发挥评价的激励作用，努力培养“自觉自信，努力向上”的金桥学生。二、评价目标 通过评价，了解学生的学习情况表现，以及达到学习目标的程度，找出学生学习中存在的不足及原因，培养和提高学生的自我认识、自我提高、自我教育的能力。三、评价内容 本学期从数学学习过程，数学学习成果，数学学习运用三块对学生的数学学习进行评价，总分 100 分，学生各项分数相加，得出学生这学期综合评价。评价 内容 数学学习过程 数学学习结果 数学学习结果 课堂表现 作业完成 单元评价 数学手抄报 数学实践活动 分值 20 20 40 14 6 最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 2 四、操作方法（一）数学学习过程 1课堂表现
3、（20 分）（1）评价内容：专心听讲与积极发言（2）评价方法：采用小组互评和教师评价相结合的方式进行，每节下课组长以评价标准为依据计分，每周组内总结评比算总分，学期末总评。（3）评价标准 课堂表现评价标准表 评价 分数 评分标准 5 分 1.课前准备及时，学具摆放整齐。2.认真听讲，发言积极。3.在动手操作学具或做练习时，动作迅速，不拖拉。4.积极参与小组合作交流，动手实践。5.善于发现问题，提出问题，敢于质疑。4 分 1.能做好课前准备，学具摆放基本整齐。2.不做小动作，能认真听讲。3.会独立思考，自己完成作业。4.愿意参与小组合作交流，动手实践。3 分 1.在老师的提醒下能做好课前准备，摆
4、放学具。2.有时做小动作，很少举手发言。3.在老师的督促下完成作业。（4）期末计分方法：学期总分学期天数 4 2作业完成（20 分）（1）评价内容：学生每天完成的课堂作业。（2）评价方法：教师依据评价标准对学生作业进行评价，全部完成后，学期末总评。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 3（3）评价标准 学生作业评价标准 评价等级 评级标准 优+作业全对，书写规范、整洁 优 作业全对，书写不规范、整洁 良+作业错题较多，书写规范、整洁 良 作业错题较多，书写不规范、整洁（4）期末计分方法：优+计 0.2，优计 0.18，良+计 0.16，良计 0.14。（二）数学学习结果 1.单元评价（1）评价内
5、容：各单元测试卷。（2）评价方法：根据教学进度，及时进行单元测试及评分，然后让学生订正错题并写试卷分析，再将试卷和学生写的试卷分析收回，对学生的试卷分析进行评分，最后将试卷考试得分和试卷分析得分相加得到本单元测试得分，两项相加满分 100。学期结束，让学生把本学期所有试卷装订成册带到学校，进行总评。（3）评价标准：学生试卷分析评分标准表 评价分值 评价标准 5 错题订正全对，错误原因分析准确，能认识到自己在本单元学习中的不足，有以后学习的改进措施。4 错题订正全对，有以后学习的改进措施。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 4 3 错题订正全对，试卷分析流于形式。（4）期末计分方法：卷子总分卷子
6、张数 0.4（三）数学知识的运用 1.数学手抄报（1）评价内容：学生根据一定主题制作的 A4 纸手抄报。包括以下 7 个主题：用圆柱设计美丽的图案，圆柱和圆锥的知识整理，比例的知识整理，图形的运动整理，正比例和反比例知识整理，全册知识整理。（2）评价方法：根据评级标准，教师对学生手抄报进行评价，学期结束后总评。（3）评价标准：数学手抄报评价标准表 评价等级 评级标准 优 能够用知识网络图全面的，有条理的、再现本版块的知识内容并且版面设计美观大方，书写干净整洁为优 良 能够用知识网络图，有条理的、书写比较干净整齐但知识内容不全面为良 合格 能够用知识网络图，书写干净、态度认真为合格（4）期末计分
7、方法：优计 2 分，良计 1.6 分，合格计 1.2 分 2数学实践活动 评价内容：数学实践活动分为三个方面：绘制校园平面图、神奇的莫比乌斯带、可爱的小猫。这部分内容采用定性评价和定量评价相结合来考察学生动手操作和应用数学解决问题的能力。课本第 51 页绘制校园平面图，课本第 54 页神奇的莫比乌斯带，课本第 56 页可爱的小猫。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 5（2）评价方法：让学生把本期已做过实践活动绘制校园平面图、神奇的莫比乌斯带图、可爱的小猫图作品带到学校，在班上进行展评。（3）评价标准：数学实践活动评价表 评价等级 评级标准 优 作品能运用学到的知识，作品制作精美，创意新颖，能准
8、确地描述动手操作过程的 良 作品制作完整，能比较准确地描述较动手操作过程的 合格 作品和描述效果都一般的（4）期末计分方法：优计 2 分，良计 1.6 分，合格计 1.2 分 五、评价结果的呈现 汇总每个学生五项考察内容的评价记录表结果，填写在班级数学成绩册中，再填写在学生个人成长记录册中。从而形成了以上突出课程核心内容和学科思想方法的、基于教学评一致的、便于操作的学业质量评价方案。六年级上册数学学业水平报告单 班级：姓名：评价项目 得分 总分 课堂表现（20 分）等级 作业完成（20 分）学期评语：单元评价（40 分）数学手抄报（14 分）最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 6 数学实践活动
9、（6 分）施 工 组 织 设 计 第一章 编制说明及编制依据 第一节、编制说明 本施工组织设计是根据乍浦镇农村饮水安全施工招标图纸和技术条款进行组织策划编制，严格按照建设单位的质量、工期、安全、经济成本等要求，进行项目实施筹划工作。为按时完成工期目标，编排合理工程整体形象进度计划，依照合同所订立的质量目标，项目部将投入大量的物质资源和技术力量，制定质量控制技术措施，以确保工程达到预期要求。本施工组织设计的主要内容包括：阐述说明各分部分项工程的施工方法，主要材料、施工机械设备、劳动力等使用、计划安排，结合本工程特点提出切实可行的工程质量、安全生产、文明施工、工程进度等技术组织措施，同时对关键工序、复杂环节重点提出相应的技术措施，如夏季、雨季施工技术组织措施、减少扰民噪音、降低环境污染技术措施、地下管线及其它地上地下设施的保护加固措施等。第二节、编制范围 本施工组织设计所有的分项工程施工方案均根据招标文件要求及施工设计图进行编制。第三节、编制依据 本施工组织设计主要根据浙江中水工程技术咨询中心设计的乍浦镇农村饮水安全工程及施工合同等要求进行编制。以下为本工程施工组织设计文件编制所涉及的规范标准：一、根据乍浦镇农村饮水安全工程施工图纸。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐 7 二、根据乍浦镇农村饮水安全工程招标文件。三、现场实地考察情况。四、国家、地方颁发的相关规范、规程、标准。