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1、专题六 并列连词和复合句 专题六 并列连词和复合句对应学生用书起始页码 知识网络清单简单句主语谓语主语谓语宾语主语谓语宾语宾语主语谓语宾语宾补主语系动词表语并列连词表递进或顺承关系表选择关系表转折关系表因果关系表并列关系复合句（）定语从句（见下表）（）名词性从句（见下表）（）状语从句（见下表）定语从句分类限制性定语从句：对先行词起修饰限制作用非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用，与主句往往用逗号隔开用法（）关系代词仅用于指人 在定语从句中作主语、宾语 在定语从句中作宾语仅用于指物：在定语从句中作主语、宾语指人、物 在定语从句中作主语、宾语、表语 在定语从句中作定语指人、物：在定语从句中作主
2、语、宾语、表语用 不用 当先行词是不定代词，等时当先行词被 ，（恰恰，正好），等词语修饰时当先行词是形容词最高级或先行词的前面有形容词最高级修饰时当先行词是序数词或先行词前面有序数词修饰时当先行词既有人又有物时当主句的主语是疑问词 或 时有两个定语从句时，其中一个关系代词用，另外一个用 当先行词在主句中作表语，而关系代词在从句中也作表语时 用 不用 在非限制性定语从句中，且先行词指物当定语从句中的介词提前时先行词后面有插入语时先行词本身就是 时先行词为主句的一部分甚至是整个主句时（）关系副词：先行词为时间名词，在定语从句中作时间状语：先行词为地点名词（有时地点会被“模糊化”），在定语从句中作地
3、点状语：先行词为 ，在定语从句中作原因状语 年高考年模拟 版（教师用书）名词性从句分类宾语从句：在句子中充当宾语的从句主语从句：在句子中充当主语的从句表语从句：在句子中充当表语的从句同位语从句：在句子中充当某一名词的同位语，一般位于该名词的后面，解释说明该名词的具体内容引导词在表语从句、同位语从句中，一般不能省略在主语从句中 从句在句首时，不能省略 作形式主语，从句作真正主语置于句尾时，可以省略在宾语从句中作及物动词的宾语 一般可以省略两个 引导的从句同时作宾语，第一个宾语从句的引导词 可以省略，但第二个宾语从句的引导词 不能省略介词宾语：从句一般不作介词的宾语，偶尔可作，等介词的宾语，不可省
4、略，在表语从句、同位语从句中，用 不用 在主语从句中主语从句置于句首时，只用 作形式主语，主语从句置于句末，用 或 均可，但也有特殊情况在宾语从句中作及物动词宾语一般情况下，可以互换与 直接连用时，需用 构成 结构作介词的宾语时，用 不用 后用 不用 引导宾语从句连接代词 副词：注意语序要用陈述句语序，不能用疑问句语序 引导表语从句 状语从句三个特点从属连词：放在从句前面语序：用陈述句语序位置：可位于主句前或后；位于主句前时，一般用逗号与主句隔开 九种类型时间状语从句：，等地点状语从句：，等原因状语从句：，（）等让步状语从句：，（用于倒装句），（），（一般置于句首）条件状语从句：，（），等结果
5、状语从句：，等目的状语从句：，等比较状语从句：，等方式状语从句：，高频考点清单考点一 并列连词 一、表示并列的 和表示选择的 整个晚上我们都在唱歌、跳舞。你可以走上去，也可以坐缆车上去。二、表示转折、对比关系的并列连词有，等。，这是一辆旧车，但是性能非常可靠。有些实验是困难的，而其他一些实验则是容易的。，这很好，但还能精益求精。三、表示因果关系的并列连词有，等。，昨晚一定下雨了，因为到处都是湿的。，商店都关门了，所以我没买到牛奶。四、也可用作并列连词，意为“这时，那时”，相当于 。常用于下列句式：专题六 并列连词和复合句 ；。我们正在开会，这时有人闯了进来。我们正打算动身，突然下起了雨。我刚写
6、完作业，汤姆就来找我了。用并列连词填空？，考点二 定语从句 在复合句中，修饰某一名词或代词或句子的从句叫做定语从句。定语从句所修饰的词叫做先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的词叫做关系词（包括关系代词和关系副词），既起连接作用，又作定语从句中的一个成分。一、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别限制性定语从句对先行词起修饰限制作用；非限制性定语从句对先行词起补充说明作用。在非限制性定语从句中，先行词与定语从句往往由逗号隔开。非限制性定语从句相当于并列分句、状语从句等。，（）他有两个儿子，他们在同一家公司上班。（）他有两个儿子在同一家公司上班。，（非限制性定语从句，先行词为前面的
7、句子）（，）他在比赛中失败了，这真令人遗憾。句型转换 ，二、关系代词的用法（一）限制性定语从句中关系代词的用法 作用先行词主语指人，指物，宾语及物动词宾语或没被提前的介词宾语被提前的介词宾语 ，定语 先行词指人且在定语从句中作主语，需用 引导，且不能省略。她就是住在隔壁的女孩。先行词指物且在定语从句中作主语，需用 引导，且不能省略。刚刚完成的那份工作很重要。先行词指物且在定语从句中作宾语，用 引导，且可省略 。（）那就是我想要读的那本书。先行词指人且在定语从句中作宾语，用 引导，且可省略 。（）那就是我教的女孩。先行词指人或物且在定语从句中作定语，用 或 引导。，（注意等号后两个定语从句中的定
8、冠词）这就是那位成就卓著的科学家。，这就是昨晚窗户被打破的那所房子。引导限制性定语从句常用于下列句式：名词像一样的，像之类的（）像一样的，像之类的 名词和同样的 我们已经找到了像他们工厂里用的那种材料。（作主语）这不是我期望的书。（作宾语）我和他有同样的书。（作宾语）用，填空 年高考年模拟 版（教师用书）（二）非限制性定语从句中关系代词的用法 作用先行词主语指人，指物，宾语及物动词宾语被提前的介词宾语，定语 句子，关系代词在任何情况下都不能省略。，（不能省略）我想买本字典，字典对我的学习很有价值。（主语，宾语），（宾语），（主语，宾语）不能用 代替。，（不能用 代替）这就是纽约，我来这里好多次
9、了。引导非限制性定语从句时，先行词可以是一个词，也可以是一个句子。，（先行词为一句话）他又迟到了，这使老师很不高兴。关系代词 也可引导非限制性定语从句，先行词为句子，在从句中作主语、宾语等。，众所周知，中国在亚洲的东部。，我们知道，中国是个发展中国家。（三）关系代词除上面的基本用法外，还有下列特殊用法：有时为了使表达的意思更清楚，用“名词”引导定语从句。，他建议我躲在门后，我立即照着做了。“介词关系代词”引导的定语从句（）当介词放在关系代词的前面时，关系代词常用 或，并且不能省略。，他付给男孩 美元擦洗 扇窗户，这 扇窗户中大部分至少一年没擦了。，在黑暗的街道上一个人也没有，她没有人可以求助。
10、（）在限制性定语从句中，当介词位于定语从句的末尾时，可用 （指物）或 （指人）作介词的宾语，而且作介词宾语的关系代词可以省略。（可省略）这是我写信时用的那支钢笔。（可省略）这是我们引以为荣的那个英雄。（）在非限制性定语从句中，“介词 从句”结构中的介词不能移到从句的后面。，（不能放在定语从句末尾）他已经参观过浙江省杭州高级中学几次了，在那里他有很多朋友。（）“复合介词短语关系代词”引导的定语从句常与先行词用逗号分开，定语从句常用倒装语序。，他住在一所大房子里，房子前面有一棵又大又高的树。（）“介词 不定式”结构。（）那个穷人没房子住。单句填空 ，（四）关系词的辨析关系代词 和 的区别（）限制性
11、定语从句中，用关系代词 不能用 的情况：）当先行词是不定代词，等时。？你有什么要为自己说的吗？）当先行词被 ，（恰恰，正好），等词修饰时。这就是我正在等的公共汽车。专题六 并列连词和复合句 （）我们唯一能做的事情就是给你一些钱。）当先行词是形容词最高级或先行词的前面有形容词最高级修饰时。这是已经用过的抗污染的最好的办法。这是我曾经看过的最有趣的电影。）当先行词是序数词或它前面有序数词修饰时。这是去苏州的第一趟火车。？你看过的第一部美国电影是什么？）当先行词既有人又有物时。？你知道他们正在谈论的人和事吗？）当主句的主语是疑问词 或 时。？哪辆是你丢的自行车？赢得金牌的那个男孩是谁？）有两个定语从
12、句时，其中一个关系代词用，另外一个用。，他们偷偷地建了一家小工厂，这家工厂生产会造成污染的东西。）当先行词在主句中作表语，而关系代词在从句中也作表语时。上海不再是过去的那座城市了。）主句是 句型且关系词在从句中作主语时，用 不用 引导。在那个角落还有一个座位可用。（）当先行词指事 物时，定语从句中关系代词用 不用 的情况：）在非限制性定语从句中，只用，不用。，海伦对她最小的儿子比对其他的儿子好得多，这当然让其他的儿子很嫉妒他。）当动词短语中的介词提前时，只用，不用。这是鲁迅曾住过的房子。注意：在一些固定搭配的动词短语中，由于动词和介词不可分割，因此不能把介词置于关系代词之前。（）这是我正在寻找
13、的那支钢笔。不可以说：）先行词后面有插入语时，只用，不用。，这就是我告诉过你的那本英语语法书，它会帮你提高英语。）先行词本身就是 时，只用，不用。？刚才在天空中一闪而过的是什么？用关系代词 或 填空 ，和 引导的定语从句（）和 都可以在非限制性定语从句中作主语、宾语等，指代整个主句。，正如所料，他反对这个想法。（）两个词引导的定语从句在复合句中所处的位置不同。引导的非限制性定语从句可以放在主句之前，也可以放在主句之后，还可以放在主句之中，位置相当灵活，而 引导的非限制性定语从句则只能放在主句之后。，如前所述，语法并不是一套死板的规定。（不能用）（）作关系代词还可用于 ，等结构中，而 作关系代词
14、不能用在上述结构中。这是如此大的一块石头以至于没人能搬得动。用，填空 ，三、关系副词的用法（一）当关系词在定语从句中作状语时，要用关系副词。其中 表时间的介词（如：，等）；表地点的介词（如：，等）；表原因的介词（如：）。（）我还记得第一次来北京的那一天。？（）你能告诉我他工作的办公室吗？（年高考年模拟 版（教师用书）你知道他缺席的原因吗？此外，当先行词为，等，且关系词在定语从句中作状语时，也要用关系副词 引导。他们已经到了不得不分手的地步。（二）介词关系代词（），有时为表达清楚，还可以在关系副词 前加介词 等。，中国是风筝的发源地，从这里放风筝传到了日本、泰国、印度等。（三）关系副词，可用于非
15、限制性定语从句中，而关系副词 不可以。四、注意 和 后接定语从句的情况当先行词是（意为“方式，方法”）时，引导定语从句的关系词有下列三种形式。不填 让我吃惊的不是他说的话，而是他说话的方式。注意下面两个句子中关系词的不同，试比较：不填 他向我们解释的那种方法很简单。不填 他向我们解释句子的那种方式很好。先行词是，若 作“次数”讲时，应用关系代词 引导定语从句，可省略；若 作“一段时间，时代”讲时，应用关系副词 或介词 引导定语从句。（）这是总统第二次访问这个国家了。，这是在一个没有收音机、没有电话，也没有电视的时期。用适当的关系代词、关系副词或“介词关系代词”填空 ，五、定语从句中关系代词和关
16、系副词的比较引导定语从句的关系代词和关系副词除了起连接主句和从句的作用外，它们还有一个重要的作用，那就是它们分别在定语从句中作成分。具体地说，关系代词在定语从句中作主语、宾语、定语或表语，而关系副词在定语从句中作状语。因此，在选择关系词时，最重要的是分析一下定语从句中所缺的成分，若从句中缺主语、宾语、定语或表语，那么需用关系代词，若从句中缺状语，那么需用关系副词。试比较下面的句子：（）（）？你还记得我们在青岛度过的日子吗？（）？你还记得我们在青岛过暑假的日子吗？在句（）中，定语从句中缺宾语，因此可用关系代词 来引导从句，也可省略；在句（）中，定语从句中缺时间状语，因此需用关系副词 来引导从句。
17、用合适的关系词填空？考点三 名词性从句 一、名词性从句的结构和功能总述名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句主要有四种从句结构：以 引导的从句；以 引导的从句；以连接代词 副词，等引导的从句；以 或 等引导的名词性从句。此外，也可引导表语从句。具体用法见下表：主语从句宾语从句作及物动词宾语作介词宾语表语从句同位语从句一般不省略可以省略一般不省略一般不省略一般不省略（是否）放于句首时 常用 用 均 可，但有区别常用 常用 常用 连接代词 副词注意语序要用陈述句语序 或 等注意语序要用陈述句语序 完成下列句子 （我 如 何 能）？（我们村看上去是什么样子的）二、由 引导
18、的从句（一）主语从句 从句作主语时，常用 作形式主语，常见的句专题六 并列连词和复合句 型有：（）形容词（，）从句。可以肯定她会考得很好。很可能他把一切告诉了她。（）名词词组（，）从句。我们队已经赢了那场比赛并不令人惊奇。（）过去分词（，）从句。据说格林先生已经到北京了。已经定下来了，会议推迟到下周一了。在口语中，常可省略，尤其是在非常短的句子中，但 从句位于句首时，是不能省略的。（）你要离开，真遗憾。我们被邀请去参加今晚的音乐会，这对我们来说是个好消息。（二）宾语从句常见的可以接 从句作宾语的动词有，等。在可以接复合宾语的动词（如：，等）之后，可以用 作形式宾语。（）？你知道他参军了吗？我们
19、认为他很可能死了。他应当改进他的发音，我们认为这是必要的。他不会屈服的，这一点他已明确表示了。从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作 的宾语。他和他的同学不同的地方在于他把空闲时间用在了读书上。其他介词后面需要用 从句作宾语时，需用 作形式宾语。你可以相信我会一直帮助你的。（三）表语从句 引导表语从句时，一般不省略。我的决定是我们所有人明天早上 点出发。（四）同位语从句 引导同位语从句时，用在某些抽象名词（如：，等）之后，对前面的名词起补充说明的作用，只起引导同位语从句的作用，在从句中不充当任何成分，一般不省略。我有一种感觉，我们会再见面。单句填空 三、由 （是否）引导的从句 和 可以引导宾语从句
20、。我不知道他是否会来。当主语从句放于句首时，常用 引导而不用。是否要举行会议仍然是一个问题。表语从句和同位语从句常用 引导而不用。问题是是否要举行会议。我不知道这个会议是否会举行。主语从句放在句尾，用 或 均可；若 作形式主语，主语从句放在后面时，用。他是否会来这儿还很难说。介词后的宾语从句常用 引导。那取决于你是否能做好这项工作。注意：不与 直接连用。用 填空 四、由连接代词 副词引导的名词性从句（一）主语从句连接代词 副词引导主语从句时，常用 作形式主语。我们在哪儿开会都无所谓。由谁来主持会议还没有决定。（二）宾语从句能接连接代词 副词引导的宾语从句的动词有很多，常见的有，等。我不能想象他
21、是如何做的这件事。他们不明白我为什么拒绝它。作介词宾语。这完全要看我们如何解决这个问题。年高考年模拟 版（教师用书）我们正在考虑下一步该做什么。（三）表语从句、同位语从句 问题是我们应该待在哪里。（表语从句）我如何能和他取得联系这一问题还没有得到答复。（同位语从句）单句填空 ，五、由（的）或 等引导的名词性从句 可用来引导名词性从句，此时 （），有时 可以用作前置定语，如 ，等。此 外，；（也可指人）；（和 也可作前置定语）。（一）主语从句 他们需要的是一本好课本。他喜欢的任何东西都会给他。无论谁干了这项工作一定要得到酬谢。（二）宾语从句 （）凡需要帮助的人，她都会给予热情的支持。（作动词宾语
22、）我仅有的那一点时间都与家人在一起度过了。（作动词宾语）（）我可以根据我对他的了解来判断。（作介词宾语）（）你可以写你喜欢的任何话题。（作介词宾语）（三）表语从句 这就是我们需要的。（四）同位语从句 ，我给了这个女孩一个大洋娃娃，那正是她渴望拥有的东西。单句填空 ，？，六、名词性从句的几个易混点（一）通常不可省略的情况 引导的主语从句置于句首时。物价要上涨是肯定的。当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二个和以后几个从句的 不可省略。他告诉我他得离开且很快就回来。由 作形式宾语时，引导宾语从句的 大多不可省略。您可以说这是以前安排好的。（二），也可引导表语从句。看起来天好像要下雨。那是
23、因为他没有足够努力工作。那就是为什么我请了三天假。注意：引导表语从句时，主句主语不能是 或，而且 和 不能引导表语从句。（三）同位语从句与定语从句的区别（）同位语从句一般放在主句中某些表示抽象概念的名词如，等后面，起补充说明的作用。而定语从句对先行词起修饰、描述或限制作用。我们的足球队赢了那场比赛的消息令人鼓舞。（同位语从句）你听到的消息不是真的。（定语从句）（）引导定语从句的关系代词 在定语从句中充当某个成分，而引导同位语从句的 在从句中不充当任何成分。我们谈论的那个事实非常重要。（充当从句中介词 的宾语）他在实验中取得成功的事实使每个人都很高兴。（在从句中不充当任何成分）（）如果引导从句的
24、词为，而其前面分别为表示时间、地点、原因的名词，则它为关系副词，引导定语从句，否则为连接副词，引导同位语从句。我还记得我第一次到这儿的日子。（定语从句）我不知道她什么时候回来。（同位语从句）那就是李明出生的房子。（定语从句）那引出了我们该去哪儿的问题。（同位语从句）我不知道她没来的原因。（定语从句）他已解决了他为专题六 并列连词和复合句 何生病的问题。（同位语从句）考点四 状语从句 一、时间状语从句（一），从属连词 既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作；可用于主句动作和从句动作同时发生，也可用于从句动作先于主句动作发生。，我住在那里时，星期天常到海滨去。，电影一结束，人们便回去了。当
25、 引导的时间状语从句为系表结构，而且其主语和主句的主语一致，其表语又是一个名词时，就可以用由 引导的省略结构来代替 引导的从句。（），他年轻时喜欢打猎。从属连词 引导的动作必须是持续性的，侧重主句动作和从句动作相对比。别人在工作时请别这么大声谈话。从属连词 可表示从句和主句的两个动作交替进行，可译为“一边，一边”或“随着”。，他匆匆忙忙回家去，一边走一边回头望。，随着时间的推移，天气变得越来越暖和了。如果主句表示的是短暂性动作，而从句用延续性动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作，此时，与 可互换使用。，当我沿大街行走时，碰巧遇到了我的一个老朋友。用，填空 ，（二），和（一就），一听到那
26、个声音，我就知道父亲来了。那个男孩一见到他妈妈便放声大哭。注意：，也可表示“一就”，这一结构的时态搭配为：与 所在的主句的谓语动词应用过去完成时，而 与 引导的从句的谓语动词应用一般过去时。此外，当把 和 提到句首时，其所在的主句应用倒装语序。我一到家天就下起雨来。我们一到车站，火车就离站了。单句填空 ，（三），和 肯定句：主句的谓语动词必须是延续性动词，主句、从句都为肯定式，意为“某动作一直延续到某时间点才停止”。他待在那儿一直到她来。你可以在这里待到雨停。否定句：主句的谓语动词必须是非延续性动词，从句为肯定式，意为“某动作直到某时间才开始”。直到她回来他才会去睡。不可以置于句首，而 可以。
27、直到你告诉我，我才知道此事。句型的强调和倒装用法。引导的句子经常用在 的强调句中。也经常用于倒装句，这时要将 提前到句首。直到你告诉我，我才知道这件事情。同义句转换 （四）和 若表达“还未就；不到就；才；还没来得及就”时，需用连词。我们航行了四天四夜才看到陆地。我们跑了还不到一英里他就感到累了。，我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。从句中谓语不用否定式。，他们到火车站前（他们还没到火车站），火车就已开走了。“一段时间”常翻译成：才；就。半年后我才回来。从句的谓语动词一般是非延续性动词，主句的谓语动词是延续性的或者是反复发生的动作。从句的时 年高考年模拟 版（教师用书）态若是一般过去时，主句中
28、的时态常是现在完成时或现在完成进行时。自从我来到这儿，我已经给家里写过四封信了。她离开学校以后就一直在这个工厂工作。在“一段时间 从句”句型中，引导的从句的谓语动词若是延续性动词，常理解为某一状态的终止；若是非延续性动词，则理解为某一动作的开始。（非延续性动词）自战争爆发以来已有三年了。（）（延续性动词）我不吸烟已有三年了。如果表达“我吸烟已有三年了”，应为：（非延续性动词）（五），等名词短语用来引导时间状语从句，表示“每当；每次；下次”等。，每当我处于困境，他就会来帮助我。，下次你来这里的时候，一定记着把你儿子带来。，上次她看见詹姆斯的时候，他正躺在床上。英译汉 她离开我们班已有三年了。他不
29、在这儿住已有三年了。我到这里已经三年了。单句填空 ，二、地点状语从句引导地点状语从句的从属连词，指具体地点时，从句可用于主句之前或之后；表示抽象含义时，从句需放在主句之前。我们应到党最需要我们的地方去。你愿意去哪里就去哪里。，有志者，事竟成。，无火不生烟。无风不起浪。单句填空 ，三、原因状语从句引导原因状语从句的从属连词主要有：，。每个连词的含义不尽相同。区别连词 位置内涵语气能否回答 能否被强调（因为）主句前或后直接因果关系强能能（由于）主句前或后 （既然）主句前双方都知道的原因弱不能不能 因为我病了，所以我缺席了会议。，由于在下雨，我们不去公园了。，既然大家都在这里，我们开始开会吧。用 ，
30、填空 ，四、目的状语从句引导目的状语从句的从属连词有：，等。，两者都意为“以便；为了”，它们引导的状语从句中常用情态动词。比 正式，引导的状语从句可置于主句之前或之后，而 引导的从句只能置于主句之后。我会慢慢说，以便你能明白我的意思。，为了能看到日出，我们很早就出发去了山顶。与 引导目的状语从句时，表示“害怕，担心”某事会发生；表示“以防”出现某种情况。（）玛丽不想起床，生怕吵醒她的宝宝。带上雨衣以防下雨。用 ，填空 五、结果状语从句引导结果状语从句的从属连词有：，专题六 并列连词和复合句 。在非正式语体中，由，引导的句子中的 可以省略，注意其结构：形容词 副词 从句形容词 可数名词单数形式
31、从句 （少）名词 从句 形容词可数名词单数形式 从句形容词可数名词复数形式 不可数名词 从句 可数名词复数 不可数名词 从句 迈克是一个如此诚实的工人，以至于我们都信任他。天气如此晴朗，以至于我们都想去公园。他挣这么少的钱，以至于养不起家。注意：（）为了强调形容词和副词，当 或 置于句首时，主句要用倒装。他是一个如此聪明的学生，以至于能够解出所有难题。（）当 或 所在的主句主语与结果状语从句中的主语一致时，还可简化为：。他是一个如此聪明的学生，以至于能够解出所有难题。用 或 填空 除结果状语从句外，（太而不能），（达到某种程度可以）等结构同样可以表示结果。他起床太晚了，没有赶上那班公共汽车。同
32、义句转换 引导的状语从句与 引导的定语从句的区别。首先观察两个句子：他是一个人人都喜爱的聪明的男孩。他是一个如此聪明的男孩，以至于人人都喜欢他。第句中 成分残缺，缺少宾语，故可判断该句为定语从句；第句中 结构完整，不缺任何成分，故可判断为状语从句。用，填空 六、条件状语从句引导条件状语从句的从属连词有：，（），（），（），（），（）等。（）除非你努力学习，否则你考试会不及格。，你只要不灰心就会成功。（），？假如他们拒绝了我们，我们还能求助于谁？，？如果发生火灾，我们首先做什么？单句填空 ，七、方式状语从句引导方式状语从句的从属连词有：，等。方式状语从句应放在主句之后。其中 或 引导的从句一般用
33、虚拟语气，但如果从句中所陈述的情况很可能实现，也可用陈述语气。，叫你做什么你就做什么，否则你会被解雇。（虚拟语气）这位老太太对待这个男孩就像他是她自己的儿子似的。（陈述语气）我感觉我好像发烧了。用，填空 八、让步状语从句（尽管，虽然），（即使，尽管）引导的让步状语从句。与 两者意思相同，一般可互换，都可以与，或 连用，但不能和 连用。，虽然他很有钱，但他并不幸福。，虽然雨下得很大，但他们还是继续踢足球。，尽管下着雨，我们也要去那里。注意：还可用作副词，意为“可是，然而”，置于句末。；，他说他会来，可是没有来。（不管还是）；疑问词 与 疑问词（不管；无论）引导的让步状语从句。，不管你相信与否，那
34、都是真的。年高考年模拟 版（教师用书）（），无论你说什么，他都不会相信你。（），无论你是谁，你都要遵守规则。注意：，还可以引导名词性从句。（宾语从句）你喜欢什么就可以拿什么。或 引导让步状语从句时倒装的情况（详见“特殊句式”专题）。单句填空 ，对应学生用书起始页码 一、并列连词的解题技巧正确理解句子的相互关系。做有关并列连词的题目时，首先要根据前后两个句子的语境判断是否是并列句，然后再根据并列连词的词义做出合适的选择。因此，理解句意是解题的关键。熟练掌握常用的并列连词的词义。并列连词有很多，其表达的含义和汉语也有很大的不同。要想准确地解题，对这些连词要熟练掌握。，解析 这句话的意思是：好事不出
35、门，坏事传千里。根据语义可知，前后内容是对比关系，因此是并列句。答案 ，解析 设空处前后都是完整的句子，并且从语义上来看是并列关系，因此选并列连词。此处易误理解为定语从句。一定要注意，如果是定语从句，那么后面就不应该有。答案 二、定语从句的解题技巧对定语从句的考查从形式上来看是对关系代词和关系副词的考查，但是实际上考查的是考生对句子句意的理解和对句子结构的认识。在解此类题目时，可以采取以下步骤：首先找出句子的主干结构；找出被修饰词，即先行词；将先行词代入定语从句，判断先行词在定语从句中充当什么成分；根据先行词在句子中的作用，确定相应的引导词，这时要注意定语从句中的规则。解析 首先判断该句的主干
36、是 ；先行词是；将先行词代入定语从句后可知所填单词作定语从句的主语；因为设空处在从句中作主语，又指人，因此用。答案 三、名词性从句的解题技巧首先找出句子的主干结构及名词性从句的结构。判断所填词在该名词性从句中充当什么成分。根据所填词在句子中的作用，确定相应的连接词。解析首先判断该句的主干是 ；是主语从句。同时，所缺词作主语从句的主语，指代后面的事情，因此用。答案 四、状语从句的解题技巧准确理解句意及句子之间的关系。状语从句的考查重点在于根据语境确定两个句子之间的从属关系，然后根据从属关系选择合适的从属连词。因此解题时，首先要准确理解两个句子的句意，其次要理清两者之间的关系。考生要注意区分某些近义、形似从属连词及句式的用法。如：，的用法区别；，在词义上的区别；的多种用法；，形似但语义、用法不同；，等句型的用法；的用法等。解析 句意：当我们到达阳朔的时候，天正在下大雨。设空处引导时间状语从句，且表示“当时”，因此用。答案