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1、二 年级上册第三单元第7 课 妈妈睡了 教学设计教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏2.识字方法：（1）常规识字：加一加：哄闭润 等 吸粘 汗 额 沙换一换：吸级汗赶沙抄哄洪偏旁归类：哄吸汗沙（2）趣味识字（字理识字）：“哄闭润吸粘 汗 额 沙”利用形声字的特点进行识记；看字形识字：哄，哄人开心，用到嘴巴，所以是口字旁。联系生活识字：“吸”，用吸管喝水。编字谜：闭：人才进了门。沙：水很少。3.易读错字：沙（易读成平舌音）4.翘舌音字：润粘 沙5.多音字：发6.应会写字：哄先 闭 脸 事 沉 发 窗（1）写正确：易写错字：窗先(窗：容
2、易把穴字头写成宝盖头；先：易把竖和撇写成一笔。)（2）写美观：指导书写的字：沉脸指导要点：脸字不要漏掉一横。（3）这几个字书写时注意左窄右宽：哄脸沉6.需要重点积累的词语：明亮 故事头发窗外（二）重点读背内容：能用普通话正确、流利地朗读课文。二、理解运用（一）了解词意1.需要重点了解的词语：明亮2.了解词意的方法：让学生结合语境联系上下文理解或换词理解。（二）重点问题：联系课后题1.说说：“睡梦中的妈妈”是什么样子的？2.学生质疑：想一想与生活实际不符合的地方；与自己认知有不同的地方；根据课题提问；根据中心句提问；根据课文内容提问；在似懂非懂的问题上提问；问题一：（三）仿写句子训练：1.明亮的
3、眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利
4、。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：
5、感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字
6、用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学
7、案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等
8、13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：
9、（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一
10、幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点
11、：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只
12、填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进
13、行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸
14、上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（
15、二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。
16、（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.
17、明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正
18、确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。
19、难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读
20、错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲
21、（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏
22、”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的
23、字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备
24、：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学
25、重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字
26、。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信
27、息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红
28、润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评
29、价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：1.明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。三、情感体验：观察妈妈睡觉的样子，和同学们互相说一说。教学重难点：重点：认识“哄先 闭 紧 润 等 吸 发 粘 汗 额 沙 乏”等 13 个生字，会写“哄先 闭 脸 事 沉 发 窗”8 个生字。难点：感受母爱，同事懂得关爱父母教学准备一、教师（一）设计预习
30、提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：画一幅妈妈睡觉时样子的图画。二 年级下册第 7 课妈妈睡了预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）哄先闭紧润等吸发粘汗 11额12沙乏（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。这几个字书写时注意左窄右宽：