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1、 1 XXX 科技工程职业技术大学 20XX至 20XX学年第一学期 机械基础 课程 教 案 课程代码：总 学 时：64 授课专业：电气工程及自动化 授课班级：电气 2201/2202 班 任课教师：XXXX 职 称：系（部）：机电工程 教 研 室：机械设计 教研室主任：（签字）第1页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 1 授课班级 日 期 任课教师 课 题 手工绘图规范和基本技能-制图国标、尺寸标注 学习目标 1.课程介绍 2 了解掌握机械制图中图幅、比例、字体及图线的基本规定。3.学习使用常用绘图工具绘制简单平面图形。4.尺寸标注方法。学习内容 1.了解本门课程
2、的作用、地位。2.国标关于图幅、比例、字体、图线的规定。3.常用绘图工具的使用方法。4.尺寸的类型、尺寸的标注方法。学习重难点 重点是：绘图工具的使用、国标的贯彻。难点：尺寸标注。项目/任务 字体的训练、图线使用训练、尺寸标注。教学资源 准备 1.多媒体课件；2.图板、图桌、铅笔、图纸等绘图工具。第2页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任务分析 课程说课，介绍课程的作用、地位、能力目标、学习方法、考核方法 1、积极思考我以后干什么。2、知道学习什么 30min 知识讲授 1、讲授国标关于图幅、比例、字体、图线的基本规定；2、讲授常用绘图工具的使用方法；3.
3、尺寸的标注；1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教 50min 讨论案例绘图 教师给出图形案例，让学生讨论其中涉及到国标的要素以及绘图步骤 学生分组讨论 学生写出案例中国标要素及画法步骤 5min 任务实施 老师布置绘图任务，并指导学生使用绘图工具和徒手方式完成。1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导下进行绘图 3、学生上交绘好的任务 5min 任务总结 老师总结本节课所讲授的重点和难点，以及任务实施过程中除此案的问题和解决方法 1、学生听老师进行知识总结 2、有问
4、题的地方及时提出，可与同学、老师讨论 5min 教学 反思 绘图工具的使用及注意的问题、图线的规范使用。思政元素：有规矩才有方圆 第3页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 2 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制基本体的投影识读绘制点的投影 学习目标 1.掌握投影方法和原理 2.掌握点的两面和三面投影规律 学习内容 1.投影方法：中心投影法、平行投影法 2.点的两面投影和三面投影 3.点的投影规律 4.点的投影与坐标的关系 5.空间的的相对位置判断 学习重难点 重点是：投影方法和投影规律。难点：投影规律 项目/任务 识读物体的投影找物体上的点。教学资源 准备
5、 1.多媒体课件；2.习题集；3.简单立体模型圆柱。第4页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 课程导入 提出投影的概念、定义、应用 对概念理解 10min 知识讲授 1、什么是投射线、投影法、物体的投影（投影图）、投影面 2.中心投影法：中心投影法的特点、应用。3.平行投影法：1)正投影法，2)斜投影法。正投影的特性。4.点的两面和三面投影规律 掌握投影方法和规律 50min 任务实施 教师讲解和示范：完成点的两面投影 学生练习 10min 任务实施 教师讲解和示范：完成点的三面投影 学生训练 10min 任务实施 教师讲解和示范：点空间位置判断。Z坐标表示
6、上下，X坐标表示左右，Y坐标表示前后。学生训练 10min 教学 反思 点的标记、坐标的绘制、线的使用示范强调。按国标绘图 第5页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 3 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制基本体的投影识读绘制直线的投影 学习目标 1.掌握各种位置直线的投影特点 2.掌握直线的投影规律 学习内容 1.一般位置直线的特点及其投影特性。2.投影面平行线的特点及其投影特性。1）正平线，2）水平线，3）侧平线。3.投影面垂直线的特点及其投影特性。1）正垂线，2）铅垂线，3）侧垂线。学习重难点 重点和难点是：直线的投影规律。项目/任务 完成立体图和平面
7、图的线的投影。教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.简单立体模型。第6页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 课程导入 直线对投影面的位置 对概念理解 10min 知识讲授 直线相对投影面的位置及其投影规律 掌握直线的投影方法和规律 40min 一般位置直线 教师讲解和示范 训练 10min 投影面平行线 教师讲解和示范 学生练习 15min 投影面垂直线 教师讲解和示范 学生训练 15min 教学 反思 直线的投影规律和投影特点、分析看图和画图。即要看图又要画图。强调基础的重要性。第7页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 3 序 号
8、 4 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制基本体的投影识读绘制平面的投影 学习目标 理解平面的几何元素表示法。牢记特殊位置平面的名称、投影特性。学习内容 平面的投影 1.平面的几何元素表示法：五种方法，各种方法可互相转换。2.各种位置平面的投影特性 空间平面分为三类：投影面垂直面、投影面平行面和一般位置平面。前两类平面又统称为特殊位置平面。1）.投影面垂直面：定义，特性。（1）铅垂面，（2）正垂面，（3）侧垂面：2）.投影面平行面：定义，特性（1）正平面，（2）水平面，（3）侧平面：3.一般位置平面：定义，特性。学习重难点 重点难点是：平面的投影规律。项目/任务 完成平面的投影 教学资
9、源 准备 1.多媒体课件；2.习题集 第8页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 课程导入 面在立体上的作用 理解和想象 5min 知识讲授 平面的投影规律和画法 掌握作图方法 40min 任务实施 教师示范：一般位置平面投影 训练 10min 任务实施 教师讲解和示范：投影面垂直面 学生练习 15min 任务实施 教师讲解和示范：投影面平行面 学生训练 15min 总结 掌握各种位置平面的投影特性。根据直线的投影能看懂直线对投影面的类型 5min 教学 反思 在立体图上识读平面的投影规律和投影特点，分析立体上平面的看图和画图。循序渐进，打好基础。第9页（共
10、59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 5 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制基本体的投影识读绘制基本体的投影 学习目标 1.掌握基本体的投影方法 2.掌握立体上点的投影方法 3.掌握平面立体和曲面立体投影的区别 学习内容 1.平面立体的投影及在平面立体上点的投影 2.曲面立体的投影及曲面立体上点的投影 学习重难点 重点是：立体的三视图投影规律。难点：圆锥上的点。项目/任务 完成立体和立体上点的投影 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型 第10页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 课程导入 平面立体和曲面立体的概念
11、，学习的目的 对概念理解 5min 知识讲授 1.平面立体的放置方法及投影分析棱柱、棱锥 2.曲面立体的放置方法及投影分析圆柱、圆锥、圆球 掌握立体的投影方法、作图方法 40min 任务实施 平面立体上的点 教师示范：棱柱上的点、棱锥上的点。棱锥上找点要用到：点线上，线在面上，点在面上的方法 学生在习题集上训练 10min 任务实施 曲面立体上的点 教师讲解和示范：圆柱、圆锥、圆球上找点的方法。圆锥、圆球上找点是难点，需要借助辅助平面法 学生在习题集上练习 35min 教学 反思 立体的投影规律和投影特点上下前后左右分析。立体上的点是学习的难点。由点线面到立体，由量变到质变。第11页（共 59
12、 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 6 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制组合体三视图识读绘制截断体三视图 学习目标 1.掌握截交线的概念 2.掌握截交线的画法 学习内容 1.三视图的投影规律 2.截交线和相贯线相关概念 3.平面截切棱锥 4.平面截切棱柱 5.平面截切圆柱 6.平面截切圆锥 7.平面截切圆球 8.平面截切组合回转体 学习重难点 曲面立体的截交线是难点。也是投影的重点。项目/任务 绘制或补画各类截断体三视图 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第12页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析
13、 提出本次任务的内容；教师对截断体三视图进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 5min 知 识讲授 1、讲解三视图的投影规律 2、讲解截交线和相贯线相关概念 3、讲解平面截切棱锥 1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教 10min 任 务实施 1、老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。2、老师分发相关教学模型 1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导根据相关知识的学习，进行绘制。3、学生上交绘好的图纸 10min 知 识讲授
14、 讲解平面截切棱柱 重复上一环节的相应步骤 10min 任 务实施 重复上一环节的相应步骤 重复上一环节的相应步骤 10min 知 识讲授 讲解平面截切圆柱 重复上一环节的相应步骤 10min 任 务实施 重复上一环节的相应步骤 重复上一环节的相应步骤 5min 知 识讲授 讲解平面截切圆球 重复上一环节的相应步骤 5min 任 务实施 重复上一环节的相应步骤 重复上一环节的相应步骤 5min 知 识讲授 讲解平面截切组合回转体 重复上一环节的相应步骤 5min 任 务实施 重复上一环节的相应步骤 重复上一环节的相应步骤 5min 任 务总结 绘制较复杂形体的投影图时，常常需要画出形体表面上的
15、交线平面与立体表面的截交线。通过本次课的学习，掌握以下内容：掌握截交线的画法，能够对各类截断体进行表达 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 5min 教学 反思 保留作图过程和作图迹线，准确求交点。正确使用粗、细、虚线。按照制图要求作图，符合国标。第13页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 7 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制组合体三视图识读绘制相贯体三视图 学习目标 1.掌握相贯线的概念 2.掌握相贯线的画法 学习内容 1.圆柱与圆柱相贯 2.特殊相贯 学习重难点 圆柱与圆锥相贯、特殊相贯是难
16、点。圆柱与圆柱相贯是重点。项目/任务 绘制或补画各类相贯三视图 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第14页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析 提出本次任务的内容；教师对相贯体三视图进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 5min 知 识讲授 讲解.圆柱与圆柱相贯 1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教 25min 知 识讲授 讲解特殊相贯 1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务
17、所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教 25min 任 务实施 1.老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。2.老师分发相关教学模型 学生完成任务 30min 任 务总结 绘制较复杂形体的投影图时，常常需要画出形体表面上的交线立体与立体表面的相贯线。掌握这些交线的性质和画法，将有助于准确地画出机件的投影，也有利于读图时对机件结构形状的分析。通过本次课的学习，掌握以下内容：掌握相贯线的画法 能够对各类相贯体进行表达和读图 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 5min 教学 反思 准确理解相贯的概念及应用
18、、画法。研究物体之间的关系。第15页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 4 序 号 8、9 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制组合体三视图绘制复杂组合体三视图 学习目标 1.掌握组合体的形体分析 2.掌握组合体三视图的画法 学习内容 1.组合体的组合方式和形体分析法 2.组合体的表面连接方式：共面、相切和相交 3.组合体三视图的画法步骤 学习重难点 复杂物体三视图画法是难点。三视图投影规律是重点。项目/任务 绘制复杂组合体三视图 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第16页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务
19、分析 提出本次任务的内容；教师对组合体三视图进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 10min 知 识讲授 1、讲解组合体的组合形式和形体分析法 2、讲解组合体的表面连接方式 1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教 40min 任 务实施 1、老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。2、老师分发相关教学模型 1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导根据相关知识的学习，进行绘制。3、学生上交绘好的图纸 40min 知 识讲授 讲解
20、组合体三视图的画法步骤 重复上一环节的相应步骤 30min 任 务实施 重复上一环节的相应步骤 重复上一环节的相应步骤 50min 任 务总结 绘制较复杂组合体三视图时，注意运用形体分析法和和各形体之间的表面连接方式，注意画图的步骤。通过本次课的学习，掌握以下内容：1组合体的形体分析法 2组合体三视图的画图步骤 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 10min 教学 反思 用形体分析法绘制复杂物体的三视图，注意图线的正确使用是关键。做事情讲究方式方法。第17页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 10 授课班级
21、 日 期 任课教师 课 题 识读绘制组合体三视图三视图的尺寸标注和绘制 学习目标 掌握组合体的尺寸标注的方法 学习内容 1.组合体的三类尺寸；2.尺寸基准的概念；3.尺寸标注应注意的问题。学习重难点 组合体的尺寸标注是难点，也是重点。项目/任务 三视图绘制和标注尺寸 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第18页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析 提出本次任务的内容；教师对物体三视图加工进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 10min 知 识讲授 讲解组合体尺寸标注的基本要求 1.组合体的三类尺寸
22、 2.尺寸基准的概念 3.尺寸标注应注意的问题 配合讲解积极回答问题。30min 任 务实施 教师布置尺寸标注任务，进行形体分析。引导学生回答问题。学生独立完成尺寸标注任务 10min 任 务实施 利用 A3图纸根据发放组合体模型绘制三视图并标注尺寸 1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导下进行绘制。3、学生上交绘好的图纸 35min 任 务总结 绘制较复杂组合体三视图时，注意运用形体分析法和和各形体之间的表面连接方式，注意画图的步骤和标注尺寸的要求。通过本次课的学习，掌握以下内容：1组合体的形体分析法 2组合体三视图的画图步骤 3组合体的尺寸标注要求 一
23、、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 5min 教学 反思 尺寸标注的完整性一直需要我们不懈的努力，形体分析法是标注完整性的法宝。尺寸的重要性 第19页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 4 序 号 11、12 授课班级 日 期 任课教师 课 题 识读绘制组合体三视图识读复杂组合体三视图 学习目标 1.掌握形体分析法读图 2.掌握线面分析法读图 学习内容 1.掌握形体分析法读图的方法和步骤 2.掌握形体分析法读图的注意事项 3.掌握线面分析法读图的方法和步骤 4.掌握线面分析法读图的注意事项 学习重难点 线面分析法读图是难
24、点。形体分析法读图是重点。项目/任务 1.满足三视图的投影规律 2.注意不同类型组合体三视图的补画方法 3.采用 A4图纸草绘 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第20页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析 提出本次任务的内容；教师对给定组合体视图补画出第三视图或缺漏线进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 10min 知 识讲授 1.讲授形体分析法读图方法和步骤 2.以案例讲授具体的读图要领 1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔
25、记，遇到疑问及时向老师请教 40min 任 务实施 1、老师布置任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。2、老师督促学生 1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导根据相关知识的学习，进行绘制。3、学生上交绘好的图纸 40min 知 识讲授 以典型案例讲授具体运用形体分析法读图要领 重复上一环节的相应步骤 40min 任 务实施 1、老师布置任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。2、老师督促学生 1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导根据相关知识的学习，进行绘制。3、学生上交绘好的图纸 40min 任 务总结 形体分析法
26、读图，主要从形状特征和位置特征入手读懂组合体视图；线面分析法读图的方法和步骤，从特殊线面入手读懂组合体视图，这两种方法是作为工程技术人员应该掌握的读图基本方法。通过本次课的学习，掌握以下内容：掌握形体分析法读图的方法要领 掌握线面分析法读图的方法要领 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 10min 教学 反思 用形体分析法和线面分析法读复杂物体的三视图是看图要点。注意看图时进行点、线、面的分析。善于总结 第21页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 13 授课班级 日 期 任课教师 课 题 机件的各种表达方法
27、视图 学习目标 理解基本视图及其之间的规律。清楚什么时候画向视图、局部视图、斜视图，同时掌握标注方法。学习内容 1.基本视图 术语：六个基本投影方向、基本投影面、基本视图（六个）。六个基本投影面的展开方法，六个基本视图的位置配置 六个基本视图之间的规律：“三等”规律，方位规律。2.向视图 向视图是可以自由移位(但不旋转)的基本视图。向视图标注：箭头、字母。3.局部视图 局部视图定义。什么情况下应用局部视图。局部视图的断裂边界表示，何时省略波浪线。局部视图的三种形式位置配置：1）按基本视图的配置形式配置，2）按向视图的配置形式配置（此时标注箭头、字母），3）按第三角画法配置。4.斜视图 斜视图定
28、义。斜视图表达机件的何结构。斜视图的断裂边界表示。斜视图必须标注。学习重难点 六个基本视图之间的规律。何时画向视图、局部视图或斜视图。项目/任务 视图选择要合理 视图画法、配置位置及标注要正确 在习题集上完成相关任务 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第22页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析 提出本次任务的内容；进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 5min 知 识讲授 1.讲解基本视图的概念、画法及配置位置 2.讲解向视图的概念、画法及标注 3.讲解局部视图的概念、画法、标注及适用范围 4
29、.讲解斜视图的概念、画法、标注及适用范围 1、学生倾听老师讲述了解学习重难点。2、学生听老师讲授完成项目任务所需的条件及相关理论知识，3、认真做笔记，遇到疑问及时向老师请教 40min 讨 论四 类典 型零 件的 表达 对机件的结构形状特点进行分析，让学生讨论用何种视图表达机件 学生分组讨论用何种视图表达机件 20min 任 务实施 老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导下，根据相关知识的学习，完成相关任务。20min 任 务总结 视图主要用来表达机件的外部结构形状。国家标准中规定了四种视图：基本视图、向视图
30、、局部视图和斜视图。通过本次课的学习，掌握以下内容：掌握四种视图的概念及适用范围 能够选择合理的视图表达机件的外形 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 5min 教学 反思 视图的标注一致重要，学生难掌握，反复训练，加强联系。视野扩展 第23页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 4 序 号 14、15 授课班级 日 期 任课教师 课 题 机件的各种表达方法剖视图的概念和种类 学习目标 1.掌握剖视图的概念 2.掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的适用范围、画法及标注 学习内容 1剖视图的概念 1）剖视图作用及形成 2）
31、剖面符号 剖面区域、剖面线或剖面符号，金属材料的剖面线画法。3）剖视图的画法 注意用粗实线画出剖切面后方的可见轮廓线，剖切面后方的不可见轮廓线一般省略不画，必要时画虚线。4）剖视图的标注（1）剖视图标注的三要素：剖切符号、剖切线（一般省略）、字母。（2）剖视图的标注的步骤：短粗线、箭头、标字母。剖视图的标注何时可以简化或省略。5）画剖视图应注意的问题（3 条）。2.剖视图的种类 1）全剖视图 什么样的机件适合全剖。2）半剖视图 半剖定义，什么样的机件适合半剖。画半剖视的三点注意。半剖视的标注。3）局部剖视图 什么样的机件适合局部剖。剖视部分与视图部分的分界线用波浪线，画波浪线的注意事项。局部剖
32、的标注。剖中剖。学习重难点 剖视图画法，各种剖视的标注。项目/任务 剖视图的类型选择要合理；剖视图的画法、标注要正确；剖切方法要正确。以实物零件为例，完成相关任务 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第24页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析 提出本次任务的内容；进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析。10min 知 识讲授 讲解剖视图的概念、画法及标注 学生倾听老师讲述了解学习重难点。30min 课 堂练习 教师布置针对剖视图概念知识点的课堂练习任务。教师对任务完成情况进行讲评 分组讨论并在习题
33、集上完成相关任务。针对完成的任务，组内同学之间互相评价，小组之间互相评价。30min 知 识讲授 1.讲解全剖视图、半剖视图、局部剖视图的概念、适用条件、画法及标注。学生倾听老师讲述，了解学习重难点。40min 课 堂练习 1.教师布置针对三类剖视图的课堂练习任务。2.教师对任务完成情况进行讲评 1.分组讨论并在习题集上完成相关任务。2.针对完成的任务，组内同学之间互相评价，小组之间互相评价。50min 任务总结 剖视图主要用来表达机件的内部结构形状。根据剖切范围，分为全剖、半剖、局部剖三类。针对机件的复杂內形，通过本次课的学习，掌握以下内容：1.掌握剖视图的概念 2.掌握全剖视图、半剖视图、
34、局部剖视图的适用范围、画法及标注 3.能够根据机件的结构特点选择合理剖视图表达机件的内形 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 20min 教学 反思 剖视图的剖面线画法、半剖视图的绘制、局部剖的使用存在的问题总有，强调再强调。注重细节 第25页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 16 授课班级 日 期 任课教师 课 题 机件的各种表达方法剖切方法及画法标注 学习目标 清楚什么样的机件适合斜剖、阶梯剖、旋转剖、复合剖。掌握各种剖切方法和标注方法。学习内容 剖切面的种类 1单一剖切面 1）单一剖切面是投影面平行
35、面，2）单一剖切面是柱面，3）单一剖切面是投影面垂直面（适用于间的倾斜结构，称为斜剖）。采用斜剖应注意：1）倾斜结构沿投射方向翻转到与基本投影面重合时画图，2）必须标注，3）尽量按投影关系配置，必要可移位或旋转。2几个平行的剖切平面（阶梯剖）什么样的机件适合阶梯剖。采用阶梯剖时应注意：1）把几个剖切面作为一个剖切面考虑，2）必须标注 3）剖视图内不允许出现孔或槽等结构的不完整投影。3几个相交的剖切面（旋转剖）什么样的机件适合旋转剖。采用旋转剖应注意：1）几个相交的剖切面剖开机件所获得的剖视图应旋转到一个投影平面上；2）剖切后产生的不完整要素按不剖画出；3）旋转剖视图必须标注，并且在任何情况下不
36、可省略。需采用展开画法时，标注“一展开”；4）可把阶梯剖和旋转剖结合起来（复合剖）。学习重难点 全部内容都是重点 项目/任务 以实物零件为例，完成相关任务 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第26页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任务分析 提出本次任务的内容；进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析 10min 知识讲授 1.讲解单一剖切面、阶梯剖、旋转剖、复合剖的概念、适用条件、画法及标注。学生倾听老师讲述，了解学习重难点。20min 课堂练习 1.教师布置针对各种剖切方法的课堂练习任务。2.教师对任务
37、完成情况进行讲评 1.分组讨论并在习题集上完成相关任务。2.针对完成的任务，组内同学之间互相评价，小组之间互相评价。20min 任务实施 1、老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。2、老师分发实物零件 1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导根据相关知识的学习，进行实物零件图的绘制。3、学生上交绘好的图纸 30min 任务总结 剖视图主要用来表达机件的内部结构形状。根据剖切范围，分为全剖、半剖、局部剖三类。针对机件的复杂內形，国家标准中规定了不同的剖切方法，即单一剖、阶梯剖、旋转剖和复合剖。通过本次课的学习，掌握以下内容：1.掌握各种剖切方法及标注
38、 2.能够根据机件的结构特点选择合理剖视图和剖切方法表达机件的内形 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 10min 教学 反思 剖切面种类、画法、标注、应用、读图是表达的基础和重点。注重变化 第27页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 17 授课班级 日 期 任课教师 课 题 机件的各种表达方法断面图 学习目标 何时画断面图，画移出断面还是重合断面，如何画断面图及标注。学习内容 断面图 1 断面图的概念 断面图概念；断面与剖视的区别；机件上的何部位采用断面图。2 移出断面 1）移出断面的画法：（1）移出断面
39、的轮廓线用粗实线绘制；（2）断面图形对称，可画在视图的中断处，（3）由两个或多个相交剖切平面剖切得出的移出断面，中间应用波浪线断开为两个图形。（4）当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构按剖视画出。当剖切平面通过非圆孔且会导致出现完全分离的两个断面时，也应按剖视画出。2）移出断面的标注 3.重合断面图 何时采用重合断面。重合断面图的画法。重合断面图的标注。学习重难点 断面图按剖视画的情况。项目/任务 1.断面图的类型选择要合理 2.配置位置正确合理，标注正确 3.完成习题集上有关断面图的学习任务 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第28页（共 59 页）教 案
40、 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任任 务分析 提出本次任务的内容；进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析。5min 知知 识讲授 讲解断面图的概念、应用 讲解移出断面图的画法、标注及配置位置 讲解重合断面图的画法及标注 学生倾听老师讲述了解学习重难点。30min 任任 务实施 1、老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。1、学生在老师的指导下讨论实施步骤，制定方案，形成决策。2、学生在老师的指导下，根据相关知识的学习，完成学习任务。50min 任任 务总结 断面图主要用来表达机件上孔、槽、肋板、轮辐及各种型材的截面形状。通过本次课的学习
41、，掌握以下内容：1.掌握断面图的概念、适用场合 2.掌握移出断面图、重合断面图的画法及标注 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 5min 教学 反思 断面图的用途及画法、标注学生掌握有困难，多拿实物讲解、多看图。表达的重要性 第29页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 18 授课班级 日 期 任课教师 课 题 机件的各种表达方法局部放大图、简化画法和规定画法 学习目标 理解局部放大图，掌握局部放大图的画法和标注。能够使用常用的简化画法和规定画法。学习内容 局部放大图、简化画法和规定画法 1.局部放大图 局部
42、放大图概念；何时采用局部放大图。局部放大图的表达形式。局部放大图的画法：1）在原图形用细实线圈出被放大部位；2）有几处被放大的部位时，依次编号；3）只一个放大图只需注明比例；4）局部放大图相同或对称的不同部位，只画一个图；5）可用几个图形表达同一个被放大结构。局部放大图比例数值是放大图与实际物体的比例，不是对原图的比例。2 规定画法和简化画法 逐一介绍。学习重难点 断面图按剖视画的情况。项目/任务 完成习题集上有关的学习任务 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第30页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任 务分析 提出本次任务的内容；进行
43、任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析。10min 知 识讲授 讲解局部放大图的概念、应用及画法 讲解机件表达的规定画法、简化画法 机件表达综合示例 学生倾听老师讲述了解学习重难点。50min 任 务实施 老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。1、学生在老师的指导下分组讨论零件结构特点，制定表达方案，分析比较，形成决策。2、学生在老师的指导下，根据相关知识的学习，完成学习任务。20min 任 务总结 在实际应用中，机件采用哪些表达方法，应根据机件的结构特征进行具体分析，原则上应使所选用的表达方法能完整、清晰、简明的把机件的内外形表示清楚。通过本次课的学习，
44、掌握以下内容：掌握局部放大图、规定画法和简化画法 一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 10min 教学 反思 内容多，不易掌握，以图例说明和讲授更好。知识的综合运用 第31页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 19 授课班级 日 期 任课教师 课 题 机件的各种表达方法综合表达举例和训练 学习目标 通过例子使学生具备一定的看图和画图的思路，能够运用所学的表达方法看图和表达中等复杂的机件。学习内容 综合应用举例 1.看剖视图 看剖视图的思路：1）区分图形；2）搞清剖切位置、剖切范围和投影方向，确定表达意图；3
45、）搞清各视图之间的投影关系；4）利用形体分析法和线面分析法想象每一部分的形状；5）综合归纳，想象整体。举例。2.机件表达举例 如何表达机件。初学表达机件如何去做。举例。学习重难点 综合表达应用是难点也是重点 项目/任务 用 A2或 A3图纸完成物体的平面表达 教学资源 准备 1.多媒体课件；2.习题集；3.模型。第32页（共 59 页）教 案 教 学 过 程 步骤 教师活动 学生活动 时间 任务分析 提出本次任务的内容；进行任务分析 1、积极思考老师提出的任务。2、认真听老师对任务进行分析。5min 知识讲授 机件表达综合示例 学生倾听老师讲述了解学习重难点。10min 任务实施 分发实物零件
46、 老师宣布任务内容及相关实施步骤，并指导学生完成。1、学生在老师的指导下分组讨论零件结构特点，制定表达方案，分析比较，形成决策。2、学生在老师的指导下，根据相关知识的学习，完成学习任务。50min 任务总结 在实际应用中，机件采用哪些表达方法，应根据机件的结构特征进行具体分析，原则上应使所选用的表达方法能完整、清晰、简明的把机件的内外形表示清楚。通过本次课的学习，掌握以下内容：根据机件的结构特征，选择合理的表达方案，把机件的内外性表达清楚。一、学生听老师进行知识总结；二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；三、课后也可进行讨论 5min 教学 反思 内容多，不易掌握，以图例说明和讲授更好
47、。知识的综合 第33页（共 59 页）教 案 课程名称 机械基础 学 时 2 序 号 20 授课班级 日 期 任课教师 课 题 螺纹的表示法、螺纹连接画法 学习目标 1.通过回顾上学期学习内容，了解本学期的学习内容，学生明确两个学期学习内容的关联性，并对本学期相关内容的学习方法、考核方式、注意事项等有更清晰的认识。2.学习零件上螺纹结构的基本知识，能够指认螺纹类型，能够用规定的画法和标记表示内、外螺纹以及旋合螺纹。3.能够查阅资料获得各种螺纹的标准参数。4.了解常用螺纹紧固连接的形式和应用。5.能够根据紧固件的规格尺寸查阅所有相关尺寸。6.参考相关资料，能够完成螺纹紧固件的比例近似画法。7.在
48、给定紧固件规格参数的前提下，能够正确绘制螺纹紧固连接装配图 学习内容 一、上学期内容回顾及本学期内容简介 二、学习方法和考核方式、学习要求 三、螺纹的基本知识 1.螺纹的形成 术语：圆柱螺纹，圆锥螺纹，外螺纹，内螺纹。螺纹的加工方法：外螺纹加工，内螺纹加工；盲孔孔底 120角。2.螺纹的结构要素（1）牙型；（2）螺纹直径：大径（d、D），小径（d1、D1），中径（d2、D2）；（3）线数；（4）螺距与导程；（5）旋向。3.螺纹的分类 按牙型、直径、螺距分类：1）标准螺纹，2）特殊螺纹，3）非标准螺纹。按螺纹的用途分类：1）连接螺纹，2）传动螺纹。四、螺纹的规定画法 螺纹不按真实投影画图，而是按
49、国家标准规定画。1外螺纹的画法 2内螺纹的画法 内螺纹不可见的画法；两螺孔相贯或螺孔与光孔相贯的画法。3螺纹连接画法 五、螺纹的标注 1.标准螺纹的标记及标注 第34页（共 59 页）（1）普通螺纹的标记（包括多线螺纹）最常用的中等公差精度螺纹不标注公差带代号。（2）梯形和锯齿形螺纹的标记 内、外螺纹配合的标注。（3）管螺纹的标记：1）55螺纹密封的管螺纹标记项目及格式，“柱/锥”配合时的螺纹的特征代号，“锥/锥”配合时的螺纹的特征代号；2）非螺纹密封的管螺纹标记项目及格式 注意：管螺纹的尺寸代号是管子内径（通径）的尺寸（4）在图样上的标注方法 2.特殊螺纹与非标准螺纹的标注：1）特殊螺纹，2
50、）非标准螺纹。六、常用的螺纹紧固件及其标记 六角头螺栓、螺柱、螺钉、螺母、平垫圈、弹簧垫圈 七、常用螺纹紧固件的画法 根据螺纹紧固件的公称直径，按比例近似地画法。八、螺纹紧固件连接装配图画法 1.装配图的一般规定画法（3 条）2.螺栓连接：螺栓公称长度 L的选择；螺栓连接的比例画法及简化画法。3.螺柱连接（1）双头螺柱有关尺寸的确定（旋入端长度）（2）双头螺柱连接装配图的画法：双头螺柱连接的比例画法和简化画法。画螺柱连接图应注意几点（4 点）4.螺钉连接（1）紧固螺钉的连接装配图画法 画螺柱连接图应注意的几点（2 点）。（2）紧定螺钉的连接装配图画法 学习重难点 重点：螺纹的规定画法、螺纹的标