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1、 高柳初中 2013-2014 学年第一学期 九 年级 1-4 班 化学 科第 一 单元检测试题 命题：张景炎 审核：许善善 等级 一我会选（每小题只有一个选项符合题意，每题 2 分，共 60 分）1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的 A、观察 B、实验 C、假设 D、做结论 2、下列诗句中只涉及物理变化的是 A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 3下列有关物质性质的叙述中，属于物质物理
2、性质的是 A 铁在潮湿的空气中容易生锈 B 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体 D 水在直流电的作用下，会分解产生氧气和氢气 4、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有 56%的城市未达到二级标准。造成这些城市污染的原因之一可能是 A、大量燃烧含硫煤 B、植物的光合作用 C、人和动物的呼吸 D、利用太阳能烧水 5、量取 76 mL 水，最好选用下列哪种仪器（）A、滴管 B、10 mL 量筒 C、20 mL 量筒 D、100 mL 量筒 6、氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 A、氧气能提供呼吸 B、氧气具有可燃性 C、氧气具有助燃性
3、D、氧气性质较活泼。7、下列物质在足量氧气中燃烧生成物的表述中，错误的一项是 8.水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是：9、下列广告用语在科学上没有错误的是 A、没有水就没有生命 B、长期饮用纯水，有益于身体健康 C、这种饮料不含任何化学物质 D、人长期在富氧环境中，可以延年益寿 10、下列说法正确的是 A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、物质都是由分子构成的 D、分子可分,原子不可分 11、用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是 A、分子质量小 B、分子间有间隔 C、分子体积小 D、分子在不断地运动 12、二
4、百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如右图所示：下列说法正确的是 A、氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变 B、氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变 C、氧化汞、汞、氧气都是化合物 D、氧化汞、汞、氧气都由分子构成 选项 A B C D 物质 硫 铁 木炭 氢气 在 氧 气 中 燃 烧 的产物 二氧化硫 三氧化二铁 二氧化碳 水 O HgO HgHgHgO O 13、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A、硫黄在氧气中燃烧 B、石蜡在氧气中燃烧 C、氧化汞受热分解 D、铁在氧气中燃烧 14、在“人吸人的
5、空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊 B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺 C、证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠 D、判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 15.下列四项基本实验操作中，正确的是：16、分子、原子的主要区别是（）A、分子质量大，原子质量小 B、在化学反应中分子可分，原子不可分 C、分子间有空隙，原子间无空隙 D、分子体积大，原子体积小 17、下列对于铁在氧气中燃烧的现象描述，能说明它是化学变化的是（）A、火星四射 B
6、、发光 C、放出大量的热 D、生成黑色固体 18、某同学量取液体，视线与凹液面的最处相平，读数为 30mL，倒出一部分后仰视读数为 20 mL，他实际倒出的液体为（）A、大于 10 mL B、小于 10 mL C、等于 10 mL D、无法确定 19、下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（）A、二氧化碳 洁净的空气 B、液氧 碘酒 C、冰水共存物 氯酸钾 D、石灰水 加碘食盐 20、实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a.点燃酒精灯给试管加热 b.熄灭酒精灯 c.检查装置的气密性 d.连接仪器 e.装药 f.用排水法收集气体 g.撤出导气管。其中正确的操作顺序是（）A.
7、cdaebfg B.dceafgb C.adcefgb D.dceafbg 21、下列粒子中，能保持二氧化碳的化学性质的是 A 碳原子 B氧原子 C碳原子和氧原子 D二氧化碳分子 22、水受热变成水蒸气是由于 A水分子被破坏 B水发生了化学变化 C水分子之间的间隔变大 D水分子中的原子之间的间隔变大 23、构成氧原子的全部粒子是 A 8 个质子，8 个中子，16 个电子 B 8 个质子，8 个电子 C 8 个质子，8 个中子，8 个电子 D 8 个原子核，8 个中子，8 个电子 24、下列关于分子、原子的说法中正确的 A 分子是不能再分的最小粒子 B 分子是保持物质性质的最小粒子 C 分子可以
8、构成物质，而原子只能构成分子 D 原子是化学变化中的最小粒子 25、下列关于分子、原子的说法中正确的是 A 分子的质量一定比原子大 B 分子能保持物质的化学性质，原子不能 C 分子在化学变化中可以分成原子，这些原子又重新组合成别的分子 D 分子可以再分，原子不可再分 26、有关氧气和液氧的说法正确的是 A 它们是由不同分子构成的 B 它们的物理性质相同 C 它们的化学性质相同 D 它们是两种不同的物质 27、原子的质量主要集中在上 质子 中子 电子 原子核 28、下列粒子结构示意图表示阳离子的是 29、地壳中各元素所占质量分数从小到大的顺序为 O、Si、Al、Fe Al、Fe、Si、O Fe、
9、Al、Si、O Si、O、Fe、Al 30、下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是 在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分 原子都是由质子、中子电子构成的 分子、原子、离子都能构成物质 分子、原子都能保持所构成物质的化学性质+2+2 2 8+1+2 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 序号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 二、填充题：(每空 1 分，共 15 分)1、在氧气二氧化碳水蒸气氮气氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是 可
10、用于制硝酸和化肥的是 在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是 大量释放会造成温室效应的气体是 松脆的饼干遇到会变软的是 2、有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，使木条燃烧状况不变的是，使木条剧烈燃烧的是，使燃着的木条熄灭的是 和。要想区别这两种气体，应采用的方法是，有 现象的是二氧化碳。3小冬同学制作的简易净水器如右图所示：小 卵 石、石 英 沙 和 膨 松 棉 的 作 用是；活性炭的作用是。我认为可用 来鉴别硬水和软水。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中我采取 方法。将海水通过该装置（填“能”或“不能”）转化为淡
11、水。三、实验探究题(每空 1 分，共 25 分)1化学不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑
12、浊。结论：石蜡中一定含有、元素，可能含有 元素。2、某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个小实验。他现将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 集气法收集到了甲、乙两瓶气体。将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放在水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子的容积的1/10，这说明竹子里的气体中肯定含有；再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，发现石灰水马上变浑浊，这说明竹子里的气体中肯定含有；那么竹子里的气体含量与空气有什么区别？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是。3、现有下列 A、B、C、D、五种实验装置：A B
13、 C D 根 据 题 意，写 出 A 装 置 中 除 导 管 之 外 的 玻 璃 仪 器 的 名 称、。将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为，收集较纯净的氧气最好用 装置。反应的文字或符号表达式：_ _。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用 作发生装置，收集氨气最好用 装置。22、被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和
14、双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤 实验现象 实验结论 将等体积的两种无色液体分别加入 A、B 两个试管中。分别向 A、B 两试管中 同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A 试管中无明显现象 B 试管中有气泡产生 A 试管中的无色液 体 是：_；B 试管中的无色液体是：_（1）B 试 管 中 发 生 反 应 的 文 字 或 符 号 表 达 式：_ _（2）如何验证 B 试管中产生的气体，请试着完成下表：猜想 验证方法及操作 实验现象 结论 MnO2 A B 初三化学试题：九年级化学第一 三单元测试题（一）及答案 一、选择题：（每题只有一个正确答案，共 30 分）题号 1 2
15、3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C C A D B B D A B D A B B D 二、填充题：（每空 1 分，共 15 分）16、17、空气 氧气 氮气 二氧化碳 分别向两瓶气体中注入澄清石灰水，并振荡 白色浑浊 18、过滤（或除去水中不溶性杂质）吸附（或除去水中有色、有毒、有味的杂质）肥皂水 煮沸（或蒸馏）不能 19、小 外焰 外焰 碳（C）氢（H）氧（O）20、排水；氧气（O2）；二氧化碳（CO2）；竹子里含有较多的二氧化碳（CO2）和较少的氧气（O2）21、试管，酒精灯。A C KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2 B A E 22、A：水 B：双氧水 H2O2-H2O+O2。猜想 验证方法及操作 实验现象 结论 氧气 将带火星的木条伸入瓶中 木条复燃 是氧气 MnO2