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1、精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 人教版一年级下册语文四个太阳听课反思评课记录 四个太阳听课记录及反思 一、导入 歌曲导入：我有一个美丽的愿望（点明中心）师：种什么？（太阳）对阳字的写字,从观察入手更好.认这个字不是难点,写好这个字才是难点.如果考虑了这点,反馈评价时,这些问题就不会发生了.二、指导写“阳”：师范写，讲解重点笔画 生练写，描一个，写一个。（提醒先摆好写字姿势）展示评价：怎样写得漂亮一点？火眼金睛 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 再写一个 给阳字找什么朋友？太阳、阳光 三、读题，了解课文 读题 了解
2、课文：到底他画了四个怎么的太阳 自读课文，读准生字 填空：师生共同完成 小男孩画了绿绿的太阳送给夏天。（贴图）自己试试 小男孩画了彩色的太阳送给春天。（生贴图）小男孩画了红红的太阳送给冬天。（生贴图）小男孩画了个金黄的太阳送给秋天。（生贴图）齐读 四、学习“红红的太阳”每个太阳都藏着一个美丽的心愿。郑老师最想知道红红的太阳藏着一个什点如果考虑了这点反馈评价时这些问题就不会发生了二指导写阳师范写讲解重点笔画生练写描一个写一个提醒先摆好 流再写一个给阳字找什么朋友太阳阳光三读题了解课文读题了解课文到底他画了四个怎么的太阳自读课文读准生字填 红红的太阳送给冬天生贴图小男孩画了个金黄的太阳送给秋天生贴
3、图齐读四学习红红的太阳每个太阳都藏着一个美丽精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 么样的心愿。自己读读红红的太阳。生读红太阳的句子 出示图片，风声，这个时候你感觉到什么？（送给它一个词“冻僵”）生各种形式读词 认读脸，什么偏旁？我们学过好多好多月子旁的字呢。生举例，总结和身体有关。当我们听到这股风声时，你们的脸（冻僵）你们的脚（冻僵）这个时候出现了一轮火红火红的太阳，你有什么感觉？（温暖）读词语温暖。你哪里感到温暖？（奖励红太阳）除了温暖了小朋友还温暖了谁？（大家）读好温暖的感觉（出示段落）生自读 指名读（谁能把温暖的感觉带给大家）自己再读一读 小组读 五、
4、学习“绿绿的太阳”点如果考虑了这点反馈评价时这些问题就不会发生了二指导写阳师范写讲解重点笔画生练写描一个写一个提醒先摆好 流再写一个给阳字找什么朋友太阳阳光三读题了解课文读题了解课文到底他画了四个怎么的太阳自读课文读准生字填 红红的太阳送给冬天生贴图小男孩画了个金黄的太阳送给秋天生贴图齐读四学习红红的太阳每个太阳都藏着一个美丽精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 如果我把火红的太阳送给夏天你喜欢吗？（出示图片）说说对夏天的感觉，如果夏天你走在大街上会怎么样？这个时候为了让自己舒服一点你想到什么？老师把红红的太阳换成绿绿的太阳（出示绿太阳和句子）谁来给大家带来
5、清凉？指明读，齐读 绿绿的太阳照到了高山上，高山上的树木都舒展开了绿绿的叶子，照到了田野力 这个时候走在街上的人们不用撑伞 一起读一读清凉。这么清凉的太阳除了照到高山。田野，还会照到哪里？引读 认读生字街，找朋友 男女读，自己读，指明读，互相评价，齐读。六、小结 画了红红的太阳送给冬天是为了温暖，画了绿绿的太阳送给夏天带来清凉。那么金黄的太阳和彩色的太阳又藏着什么愿望呢？下节课老师悄悄地告诉大点如果考虑了这点反馈评价时这些问题就不会发生了二指导写阳师范写讲解重点笔画生练写描一个写一个提醒先摆好 流再写一个给阳字找什么朋友太阳阳光三读题了解课文读题了解课文到底他画了四个怎么的太阳自读课文读准生字
6、填 红红的太阳送给冬天生贴图小男孩画了个金黄的太阳送给秋天生贴图齐读四学习红红的太阳每个太阳都藏着一个美丽精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 家。读全文 七、写字“光”我们写了阳字有个字高兴了，你都没有写写我，它就是“阳”字。关键笔画 生练写 师补充笔顺 找朋友 这次的听课，也是我自我反思的过程，作为同年级的老师。郑老师的课堂很多方面都值得我学习和思考。1、教师过渡语，评价语非常精彩。（红）自己不够重视，背教案上的上课时忘了，或觉得没必要 2、教师声音时而高时而低，时而有力，时而柔和（绿）一直一个语调，纪律不好的时候只会大声 3、了解课文，理清主线。（蓝）
7、拿到课文如何梳理课文内容，帮助学生了解课文是语文教师提高课堂效率的前提。点如果考虑了这点反馈评价时这些问题就不会发生了二指导写阳师范写讲解重点笔画生练写描一个写一个提醒先摆好 流再写一个给阳字找什么朋友太阳阳光三读题了解课文读题了解课文到底他画了四个怎么的太阳自读课文读准生字填 红红的太阳送给冬天生贴图小男孩画了个金黄的太阳送给秋天生贴图齐读四学习红红的太阳每个太阳都藏着一个美丽精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 4、生字词教学扎扎实实（先从读入手，再层层深入理解）（紫）自己平时还没有教扎实,形式单一。5、鼓励为主，以学生为主。“光”字 从这次的听课和有效
8、教学理论学习中，我认为 有效教学，我要加强关注学生。平时太多地担心上课的教案，课时的安排，课堂纪律，没有关注学生到底学会了吗？学到了什么？学得开心吗？以后我希望自己也要努力关注课堂和课外的学生。一年级下复习资料（4）照样子写句子 一、读读例句，然后照样子写句子 1、我替爸爸拿拖鞋。我替 我给妈妈倒了一杯开水。我给 我帮老师收作业。我帮 点如果考虑了这点反馈评价时这些问题就不会发生了二指导写阳师范写讲解重点笔画生练写描一个写一个提醒先摆好 流再写一个给阳字找什么朋友太阳阳光三读题了解课文读题了解课文到底他画了四个怎么的太阳自读课文读准生字填 红红的太阳送给冬天生贴图小男孩画了个金黄的太阳送给秋天
9、生贴图齐读四学习红红的太阳每个太阳都藏着一个美丽精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7 我为大家擦桌子。我为 2、李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！_正 _ _ 呢！_正 _ _ 呢！3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。_ _ 渐渐 _ _ 渐渐 4、官员们一边看，一边议论。王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。5、西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香，那么甜。果园里的苹果，看起来个个都那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。6、雄日十分用心地培育花种。雄日非常用心地培育花种。7、小树已经发芽了。小青蛙的尾巴已经不见了。_已经_ _。8、只有自己种，才有吃不完的菜。只有 _ _，才 _ _。点如果考虑了这点反馈评价时这些问题就不会发生了二指导写阳师范写讲解重点笔画生练写描一个写一个提醒先摆好 流再写一个给阳字找什么朋友太阳阳光三读题了解课文读题了解课文到底他画了四个怎么的太阳自读课文读准生字填 红红的太阳送给冬天生贴图小男孩画了个金黄的太阳送给秋天生贴图齐读四学习红红的太阳每个太阳都藏着一个美丽