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1、 八 我们家的男子汉 01 积累运用 1给下列加点的字注音。嘱咐(zh)风靡(m)拌嘴(bn)轮廓(ku)沮丧(j)胆怯(qi)嗫嚅(ni)(r)潦草(lio)嘹亮(lio)恍惚(hung)倔强(ju)(jing)2找出下面文段中的四个错别字，然后将正确的字依次填写在下面的田字格里。他忽然低下了恼袋，嗫濡着说：“在安徽。”他那悲衰的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种镜界了。3选词填空。(1)耍起来，眼神都 A(A.恍惚 B迷糊)了，十分逗人。(2)两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上 B(A.滑落 B滚落)下来。(3)去的那天早晨，他一声不响，很 B(
2、A.沉静 B镇静)地四下打量着。(4)可是他明白了自己不得不去，也就 A(A.坦然 B默然)地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。4下列语句标点符号使用有误的一项是(C)A确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。B他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。C当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。D他用汉语拼音回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋！”(解析：C句中的“少林寺”应为书名号。)5(十堰中考)下列句子没有语病的一项是(D)A我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了
3、解、研究国学经典。B有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。C当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。D 为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。(解析：A项语序不当，“开展”与“策划”要调换位置；B项搭配不当，“改进”与“质量”搭配不当；C项缺主语，应删去“当”。)6发挥想象，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，朝气蓬勃。7湖南卫视爸爸去哪儿的热播，在社会上掀起了一股“亲子”热潮。某班
4、开展“感受父爱”的专题活动，现请你参加并完成以下活动。(1)如果你是这次活动的主持人乙，请你根据搭档甲的句式特点接下句。甲：父爱如伞，为你遮风挡雨；乙：父爱如露，为你解渴送爽；甲：父爱如树，为你遮阳送荫；乙：父爱如灯，为你照亮送光。(2)爸爸去哪儿第一季中的郭涛对儿子石头的教育较为严厉，曾引起网友热议，请你阅读下面故事回答问题。曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着要跟着去。曾子的夫人对其儿子说：“你呆在家里，等我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他的妻子阻止他说：“我不过是和孩子开脑 嚅 哀 境 玩笑罢了，你居然信以为真了。”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子没有思
5、考和判断能力，等着父母去教他，听从父母的教导。今天你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。对曾子教育孩子的做法，请简要谈谈你的看法。曾子说到做到，身体力行，躬亲示范，给孩子做了一个好的榜样。中国父亲教育子女方式有很多：有春风化雨式的谆谆教诲，有的用书信娓娓交谈，有的用棍棒教育，你能举出其中一例吗？示例：傅雷家书，傅雷以写信的方式教育子女；狼爸以棍棒的方式将三个孩子送进了北大清华；诸葛亮诫子书教育儿子如何做人做事。02 课内精读 阅读选段“不知从什么时候起可最后还是忍住了。”，回答下列问题。8本语
6、段写了哪两件事来表现他对独立的要求？不让别人搀手；自己买东西。9“一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话用了什么修辞手法？有什么表达作用？运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出小男子汉当时挣扎的情态。10“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”这句话体现了他怎样的心理？“潦草”是他失败后自尊心受到伤害的表现。11文中哪句话写出了他的“可怕的狂热”？他为什么要这样做？为了能尽快拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。表明自己已经独立，有一种满足感、成功感。12“我极想走过去帮他叫一声同志，可最后还是忍住了。”“我”为什么要这样做？“我”不想伤了孩子的自尊心，想满
7、足他独立的愿望。03 拓展阅读(曲靖中考)百合花开 宓月 小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我
8、担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻
9、想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉 九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、情叫我久久不能忘怀从此我再不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种镜界了脑嚅哀境选词填空耍起来眼神都恍下打量着可是他明白了自己不得不去也就坦然默然地接受了这个现实不作任何无效的挣扎下列语句标点符号使用有误吃一客小笼包子他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语当少林寺风靡全国时他也学会了一套足以乱真的醉拳他用汉 美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角
10、重新栽下去。八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒
11、，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒(选自文苑经典美文2016 年 01 期，略有删改)13依据提示天空，完善文本线索。百合花：初见百合花 移植成功 再度生长 又见百合 “我”
12、的情感变化：憧憬和幻想 忧伤 惆怅和怀念 示例：枯萎、凋零 喜欢(吸引)兴奋 14“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？示例：“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到野百合惊喜意外之情。15请赏析第段画线句子。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，示例一：运用拟人的修辞手法。将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。表达了作者的惊喜之情。示例二：运用了比喻修辞手法。把新生百合的青苗比喻成小队
13、伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子。表达了作者的惊喜之情。16在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？百合花给了“我”很多启示：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、没的易逝。百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。17你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、检验”一种让你感动的事，用简洁的语言表述出来。(不超过 80 字)(语言流畅，叙事清楚即可)04 写作创新 18课文生动而细
14、腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。请运用语言描写，写一段话，要突然人物的性格特点，150 字左右。【课文片段在线】有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久情叫我久久不能忘怀从此我再不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种
15、镜界了脑嚅哀境选词填空耍起来眼神都恍下打量着可是他明白了自己不得不去也就坦然默然地接受了这个现实不作任何无效的挣扎下列语句标点符号使用有误吃一客小笼包子他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语当少林寺风靡全国时他也学会了一套足以乱真的醉拳他用汉 没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。【写法分析】本段文字通过语言描写，写了“男子汉”第一次买东西的勇敢尝试，而语言描写符合人物个性特点，以“男子汉”当时的年龄、性格说出来的话是很适宜的，生动而形象。在运用语言描写的时候需要注意人物说的话要有鲜明的个性，并且要力求简练，不能拖泥带水。另外，运用语言描写要适当，且语言描写与其他描写方法一起运用更能突出人物的性格特点。示例：中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”情叫我久久不能忘怀从此我再不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种镜界了脑嚅哀境选词填空耍起来眼神都恍下打量着可是他明白了自己不得不去也就坦然默然地接受了这个现实不作任何无效的挣扎下列语句标点符号使用有误吃一客小笼包子他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语当少林寺风靡全国时他也学会了一套足以乱真的醉拳他用汉