《最新人教版小学数学三年级下册《笔算乘法不进位》教学设计精编版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版小学数学三年级下册《笔算乘法不进位》教学设计精编版.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2020 年人教版小学数学三年级下册笔算乘法不进位教学设计精编版 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 人教版小学数学三年级下册笔算乘法（不进位）教学设计 教学内容：人教版小学数学三年级下册 第 46 页 教学目标：1、经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，理解两位数乘两位数的算理。2、掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行计算，体会数形结合思想。3、培养数感及分析、推理能力，灵活解决实际问题，感受数学在生活中的应用。教学重难点：重点：掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行计算。难点：理解两位数乘两位数的算理。教学方法：
2、复习法、讲授法、自主学习法、小组合作探究法 教具学具：多媒体课件教学 课时：一课时 教学过程：一、复习回顾 介绍新朋友张艺书，一起分享一首歌小蚂蚁，活跃气氛。口算抢答：21X3=41X20=16X10=13X20=21X10=20X30=精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 二、创设情境 生成问题 播放视频：张艺书妈妈给她买了 12 套书，每套书 14 本，一共买了多少本书？从视频中，你获得了哪些数学信息？张艺书给我们提出了什么数学问题？这个问题怎样列算式解答？引导学生获取数学信息和所求问题，并列出算式 14X12.三、探索交流 解决问题（一）估算 14X1
3、2 （二）用拆分的方法计算 14X12 出示点子图，引导学生将点子图拆分，并写出计算过程。投影展示学生的不同算法，并总结算法：将 12 套分成 3 套和 9 套：3X14+9X14=168（本）将 12 套分成 2 套和 10 套：2X14+10X14=168（本）将 12 套分成 4 个 3套：14X3X4=168（本）比较三种算法，哪个更合理：与比较，计算起来更简便；与比较，不能计算 13X17 这样的算式，能。得出结论：方法更好。（三）列竖式计算 14X12 根据方法启发学生获得列竖式计算 14X12 的方法：精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 强调
4、“0”的占位作用：零在这里只起占位的作用，因此，为了简便，我们通常省略这个零。但是，在用十位数去乘第一个乘数时，所得积要从十位写起。师：同学们，在 14X12 的计算中，我们用了哪些口诀？我们是按什么顺序计算的？（生：先乘个位再乘十位）四、巩固应用 内化提高 播放音频：同学们真聪明，学得真快，现在让我来考考大家！（一）我是填空小能手 （二）我是小医生 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 （三）我是计算小能手（列竖式）43 12=11 22=（四）我是小小采购员 小学生字典每本 12 元，我班要采购 24 本字典，300 元够吗？五、回顾整理 反思提升 这节课你的收获是什么？你还有什么疑惑吗？精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5