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1、精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 人教版二年级数学下1000 以内数的认识听课心得体会评课稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 简约而精彩的课堂 一千以内数的认识听课反思 仙桃市沔州小学周艳平 案例：师：10 根是怎么数的？一百根是怎么数的？生：10 根是一个一个的数，100 根是 10 根 10 根的数。师：一百一百的数，十个一百是多少？生：十个一百是一千。师出示计数器，介绍计数单位个、十、百、千。出示一立方分米有 1000 个一立方厘米。一个一个的数到 10 个，10个10 个数到一百，一百一百的数到 1000.精品好文档，推荐
2、学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 多媒体出示“千字文”师：这篇是四个字一句，有 250 句，一共有多少字？生：有 1000 个字。师：第 421 个字是什么？生：“善”字。师：第 422 个字是什么？生：是“思”字。师：“善思”是什么意思？生：多思考。师：老师希望你们都做善于思考的人。多媒体出示：一辆自行车 999 元，付了 1000 元，找回多少钱？生：找回1 元。师：从题中我们可以知道最大的三位数是 999 元，1000 是最小的四位数。生：最大的三位数和最小的四位数相差 1。分析：百根是怎么数的生根是一个一个的数根是根根的数师一百一百的数十个一百是多少生十个一百是
3、一千师出示计数器介交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流多媒体出示千字文师这篇是四个字一句有句一共有多少字考的人多媒体出示一辆自行车元付了元找回多少钱生找回元师从题中我们可以知道最大的三位数是元是最小的四位数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 这个案例的成功之处在于教师在教书的过程中注重了育人，教师初步介绍了一千以内数的认识后，教师通过立体图形，让学生充分感受一千，这时教师大胆引进“千字文”，通过从千字文中找字，感受一千以内数的具体含义。当学生找到“善思”，教师因势利导学生，让学生做个善于思考的思想者。在本节课的结束时，教师没有用大量的习题和
4、一些生硬的判断题和填空题让学生巩固本节课的知识，而是用生活中的买自行车，付了 1000 元，应找回多少元，让学生充分感知最大的三位数和最小的四位数相差 1。本节课教师用理智上课，同时投入了感情，学生因此也受到感染，产生了共鸣，因此我认为，这是节精彩而简约的课。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 下图为某地等值线图，数值关系为 abc，完成 13 小题：百根是怎么数的生根是一个一个的数根是根根的数师一百一百的数十个一百是多少生十个一百是一千师出示计数器介交流如有侵权请联系网站删除谢谢精品好文档推荐学习交流多媒体出示千字文师这篇是四个字一句有句一共有多少字考的人多媒体出示一辆自
5、行车元付了元找回多少钱生找回元师从题中我们可以知道最大的三位数是元是最小的四位数精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 1、若三条线为等高线，则甲、乙两地代表的地形为 A甲山脊，乙山谷 B甲山谷，乙山脊 C甲山脊，乙山脊 D甲山谷，乙山谷 2、若三条线为等温线，则该地位于 A南半球 B西半球 C东半球 D 北半球 3、若三条线为等降水量线，则下列说法正确的是 A甲的纬度高，乙的纬度低 B甲位于沿海，乙位于内陆 C降水量关系为甲乙 D甲位于迎风坡，乙位于背风坡 百根是怎么数的生根是一个一个的数根是根根的数师一百一百的数十个一百是多少生十个一百是一千师出示计数器介
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