《最新乘法口诀游戏.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新乘法口诀游戏.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新精品资料推荐 最新精品资料推荐1 乘法口诀与游戏 为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率，教师就要精心设计灵活多样的练习题，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力。把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。在教学乘法口诀的课堂练习时，教师可设计如下的练习活动，寓知识于游戏之中。这样，产生无意识记，其记忆的效果往往比强记省劲。1、对口令。即把 45 句乘法口诀的每句口诀一个同学说出前一部分，另一同学说出后部分或是小组对练、师生对练。也可写出前一部分，做好标签。将全班学生面对面分成两行，每人抽一签，一个说，对面一人答。2、转圆盘
2、。用硬纸做两个同心圆。在内、外圆上分别写上 1-9 各个数，转动一个圆，使里外两个数对齐，说出每两个数乘得的积。每转动一个格，算出 9 个数。3、猜卡片。活动前先写好卡片。如 72、45、24、56每位学生抽出一张后，说出卡片上的数是由几和几相乘的积。也可以是小组的每个成员准备好口算卡片，在小组中抢答。4、夺红旗。教师先写出算式，按组接力写积，看哪组先算完就夺得了红旗。5、打擂台。各小组选出一个最厉害的选手，比赛完看哪个小组最棒。6、拍手互动游戏。师：小朋友小朋友别着急，老师出题问问你。四乘 6，积是几，请你一定算仔细。生：四乘六，积是 24。最新精品资料推荐 最新精品资料推荐2 7、写算式。
3、学生自己练习写乘法算式，你喜欢写几个就写几个。这些游戏练习方法，可大大提高学生的口算熟练程度和兴趣，使学生从大量的抄写与背诵中解放出来。其中 五的乘法口诀：一只手，五个手指头；15=5，一五得五。（左手一个指头，右手五个手指）二只手，十个手指头；25=10，二五一十。（左手二个指头，右手五个手指；左手一个指头，右手一个拳。）三只手，十五个手指头；35=15，三五十五。（左手三个指头，右手五个手指；左手一个指头，右手五个手指。）四只手，二十个手指头；45=20，四五二十。（左手四个指头，右手五个手指；左手二个指头，右手一个拳。）五只手，二十五个手指头；55=25，五五二十二五。（左手五个指头，右
4、手五个手指；左手二个指头，右手五个手指。）六只手，三十个手指头；65=30，五六三十。（左手一个大拇指，一个无名指，右手五个手指；左手三个指头，右手一个拳。）七只手，三十五个手指头；75=35，五七三十五。（左手个比划七，右手五个手指；左手三个指头，右手五个手指）八只手，四十个手指头；85=40，五八四十。（左手比划八，右手五个手指；左手四个指头，右手五个手指）为动脑动口动手等多种感官参与活动的练习在教学乘法口诀的课堂练习时教师可设计如下的练习活动寓知识于游戏之同学说出后部分或是小组对练师生对练也可写出前一部分做好标将全班学生面对面分成两行每人抽一一个说对面一人转动一个格算出个数猜卡片活动前先
5、写好卡片如每位学生抽出一张后说出卡片上的数是由几和几相乘的积也可以是小最新精品资料推荐 最新精品资料推荐3 九只手，四十五个手指头；95=45，五九四十五。（左手比划九，右手五个手指；左手四个指头，右手五个手指。）二的乘法口诀：一双手，两只手；12=2，一二得二。（左手一个手指头，右手两个手指头；左手一个手指头，右手两个手指头。）两双手，四只手；22=4，二二得四。（左手两个手指头，右手两个手指头；左手两个手指头，右手四个手指头。）三双手，六只手；32=6，二三得六。（左手三个手指头，右手两个手指头；左手两个手指头，右手比划六。）四双手，八只手；42=2，二四得八。（左手四个手指头，右手两个手
6、指头；左手两个手指头，右手比划八。）五双手，十只手；52=10，二五一十。（左手五个手指头，右手两个手指头；左手一个手指头，右手一个拳头。）六双手，十二只手；62=12，二六十二。（左手比划六，右手两个手指头；左手一个手指头，右手两个手指头。）七双手，十四只手；72=14，二七十四。（左手比划七，右手两个手指头；左手一个手指头，右手四个手指头。）八双手，十六只手；82=16，二八十六。（左手比划八，右手两个手指头；左手一个手指头，右手比划六。）九双手，十八只手；92=18，二九十八。（左手比划九，右手两个手指头；左手一个手指头，右手比划八。）同学们试着做一做吧，动动嘴、动动手看看说做得又快又准
7、确。嘴不为动脑动口动手等多种感官参与活动的练习在教学乘法口诀的课堂练习时教师可设计如下的练习活动寓知识于游戏之同学说出后部分或是小组对练师生对练也可写出前一部分做好标将全班学生面对面分成两行每人抽一一个说对面一人转动一个格算出个数猜卡片活动前先写好卡片如每位学生抽出一张后说出卡片上的数是由几和几相乘的积也可以是小最新精品资料推荐 最新精品资料推荐4 出错，手也不出错。第一单元分数乘分数 一、想一想，填一填 1、分数乘分数，用 相乘的积作 ，相乘的积作 。2、3521表示 ，352 表示 。3、95的31是 ，7 吨的83是 。4、已知 a，b，c 都大于 0，如果98a65bc1，那么 a，b
8、，c 按照从大到小的顺序排列应是 。二、请你来当小裁判 1、一堆煤的53与一堆煤重53吨的意义相同。（）2.、3 吨钢板的51大于 1 吨棉花的53。（）3、1654和5416 的意义相同，计算结果也相同。（）4、一项工作，如果每天完成101，5 天就能完成一半。（）5、一个数乘真分数，积小于这个数。（）三、看谁算得又对又快 53133 43245 3176 127218 5598111 83274 四、跷跷板 6554 54 213 21 为动脑动口动手等多种感官参与活动的练习在教学乘法口诀的课堂练习时教师可设计如下的练习活动寓知识于游戏之同学说出后部分或是小组对练师生对练也可写出前一部分做好标将全班学生面对面分成两行每人抽一一个说对面一人转动一个格算出个数猜卡片活动前先写好卡片如每位学生抽出一张后说出卡片上的数是由几和几相乘的积也可以是小最新精品资料推荐 最新精品资料推荐5 2565 25 3245 32 89151 151 121 94 94 为动脑动口动手等多种感官参与活动的练习在教学乘法口诀的课堂练习时教师可设计如下的练习活动寓知识于游戏之同学说出后部分或是小组对练师生对练也可写出前一部分做好标将全班学生面对面分成两行每人抽一一个说对面一人转动一个格算出个数猜卡片活动前先写好卡片如每位学生抽出一张后说出卡片上的数是由几和几相乘的积也可以是小