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1、 2018 年小学数学毕业总复习计划 一、小学数学毕业总复习的目的意义 本单元内容是第一、二学段数学知识和方法的系统复习。通过本单元内容的教学，不仅可以帮助学生进一步巩固知识、掌握方法、形成技能，提高综合运用数学知识和方法解决问题的水平，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力；而且可以促进学生进一步体验数学学习的探索性和挑战性，体验克服困难获得成功的乐趣，增强对数学的好奇心和求知欲，树立进一步学好数学的信心。二、小学数学毕业总复习的任务 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的
2、系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。3、查漏补缺。结合我班的教学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。三、小学数学毕业总复习内容的组织 本单元教材一共分四部分安排：第一部分复习数与代数领域的内容，包括数的认识、数的运算、式与方程，正比例和反比例等
3、四段；第二部分复习空间与图形领域的内容，包括图形的认识和测量、图形与变换、图形与位置等三段；第三部分复习统计与概率领域的内容，包括统计、可能性等两段；第四部分组织学生开展实践与综合应用的活动，包括 住房的变化 旅游费用的预算 绿地面积和保护水资源等四个专题。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。四、小学数学毕业总复习过程的安排 由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程 和时间上的安排。结合我班实际，复习过程和时间安排大致如下：（一）分类复习 1、数与代数 12
4、 课时。（机动 34 课时。）2、空间与图形 10 课时。（机动 34 课时。）3、统计与可能性 4 课时。（机动 1 课时。）4、综合应用 4 课时。（机动 1 课时。）（二）综合训练 1、综合卷练习与讲评。五、复习中应注意的问题 1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。3、要把握考纲要求，根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。题的水平增强探索和掌握数学知识规律和方法的能力而且可以促进学生进一步体验数学学习的探索性和挑战性体验克 小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看它的任务概括为以下几点系统地整理知识实践表学生对数 面巩固所学知识毕业复习的本身是一种重新学习的过程是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平查漏补缺结合我班