《2014新课标高考物理一轮总复习课件第三章牛顿运动定律第1单元牛顿第一定律牛顿第三定律.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014新课标高考物理一轮总复习课件第三章牛顿运动定律第1单元牛顿第一定律牛顿第三定律.ppt（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、三年高考考点统计与分析一、三年高考考点统计与分析3分分6分分3分分6分分3分分6分分6分分6分分3分分4分分选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择2012年海南年海南T12012年安徽年安徽T172012年江年江苏苏T52011年浙江年浙江T142011年上海年上海T42011年新年新课标课标全国全国T212010年新年新课标课标全国全国T182010年浙江年浙江T142010年海南年海南T52010年山年山东东T17牛牛顿顿运运动动定律的定律的应应用用6分分选择选择2012年新年新课标课标全国全国T14惯惯性、性、惯惯性定律性定律分分值值题题型型
2、试题试题考点考点6分分14分分16分分19分分6分分6分分4分分14分分11分分选择选择计计算算计计算算计计算算选择选择选择选择选择选择计计算算计计算算2012年天津年天津T82012年安徽年安徽T222012年浙江年浙江T232012年重年重庆庆T252011年北京年北京T182011年福建年福建T182011年上海年上海T152010年安徽年安徽T222010年海南年海南T16牛牛顿顿运运动动定定律的律的综综合合应应用用分分值值题题型型试题试题考点考点 (1)从近三年高考从近三年高考试题试题考点分布可以看出，高考考点分布可以看出，高考对对本章内容的考本章内容的考查查重点有：力和运重点有：力
3、和运动动的相互推断分析，的相互推断分析，动动力学相关的力学相关的图图象象问题问题，牛，牛顿顿运运动动定律与曲定律与曲线线运运动动，功和，功和能的能的综综合等。合等。实验实验“验证验证牛牛顿顿第二定律第二定律”也是近年高考考也是近年高考考查查的重点。的重点。(2)高考高考对对本章内容要求本章内容要求较较高，每年都有涉及，既高，每年都有涉及，既有有选择题选择题，也有，也有计计算算题题，且具有很，且具有很强强的的综综合性。合性。二、二、2014年高考考情年高考考情预测预测 (1)对对力和运力和运动动的关系的理解及的关系的理解及应应用牛用牛顿顿第二定律第二定律进进行分析与行分析与计计算是本章的命算是本
4、章的命题热题热点。本章知点。本章知识识与曲与曲线线运运动动、电电磁学相磁学相结结合，多以合，多以计计算算题题的形式出的形式出现现，也是高考，也是高考的的热热点。点。(2)以以实际实际生活、生生活、生产产和科学和科学实验实验中有关中有关问题为问题为背背景，突出表景，突出表现现物必物必备备知知识识要打牢在生活中的要打牢在生活中的应应用是今后用是今后命命题题的一大的一大趋势趋势。第三章牛顿运动定律第三章牛顿运动定律学学习习目目标标定位定位1.对对基本概念的理解，如基本概念的理解，如惯惯性、相互性、相互作用力、超重、失重等。作用力、超重、失重等。2对对牛牛顿顿运运动动定律的理解和定律的理解和应应用。用
5、。考考点点布布设设本章内容是高考的重点，本章内容是高考的重点，单单独考独考查查的的题题目多目多为选择题为选择题，与直，与直线线运运动动、曲、曲线线运运动动、电电磁学等知磁学等知识结识结合的合的题题目多目多为为计计算算题题。高高考考地地位位1.牛牛顿顿运运动动定律、定律、牛牛顿顿定律的定律的应应用用()2超重和失重超重和失重()实验实验四：四：验证验证牛牛顿顿运运动动定律定律考考 情情 上上 线线考考 纲纲 下下 载载牛顿第一定律牛顿第一定律想一想想一想 我我们经们经常常见见到快速行到快速行驶驶的汽的汽车车急刹急刹车时车时，在路面上留下，在路面上留下长长长长的的黑色痕迹，因此得出汽黑色痕迹，因此
6、得出汽车车运运动动速度越大，速度越大，惯惯性越大，停止的性越大，停止的时间时间越越长长，上述，上述结论结论是否正确？物体的是否正确？物体的惯惯性大小与什么有关？性大小与什么有关？提示：在路况相同的情况下，汽提示：在路况相同的情况下，汽车车的速度越大，刹的速度越大，刹车时间车时间越越长长，但不能得出汽但不能得出汽车车的的惯惯性越大的性越大的结论结论，物体的，物体的惯惯性大小与物体性大小与物体质质量大量大小有关，与物体的速度大小无关。小有关，与物体的速度大小无关。超链超链接接记一记记一记 1牛牛顿顿第一定律第一定律 (1)内容：一切物体内容：一切物体总总保持保持 状状态态或或 状状态态，除非作用在
7、它上面的力迫使它改，除非作用在它上面的力迫使它改变这变这种状种状态态。(2)成立条件：物体不受外力作用。成立条件：物体不受外力作用。(3)意意义义：指出了一切物体都有指出了一切物体都有 ，因此牛，因此牛顿顿第一定律又第一定律又叫叫 。指出力不是指出力不是 物体运物体运动动状状态态的原因，而是的原因，而是 物体运物体运动动状状态态的原因，即的原因，即产产生生 的原因。的原因。匀速直匀速直线线运运动动静止静止惯惯性性惯惯性定律性定律维维持持改改变变加速度加速度 2惯惯性性 (1)定定义义：物体具有保持原来：物体具有保持原来 状状态态或或 状状态态的性的性质质。(2)性性质质：惯惯性是一切物体都具有
8、的性性是一切物体都具有的性质质，是物体，是物体的的 ，与物体的运，与物体的运动动情况和受力情况情况和受力情况 。(3)量度：量度：是是惯惯性大小的唯一量度，性大小的唯一量度，的的物体物体惯惯性大，性大，的物体的物体惯惯性小。性小。匀速直匀速直线线运运动动静止静止固有属性固有属性无关无关质质量量质质量大量大质质量小量小 试试一一试试1以下以下说说法正确的是法正确的是 ()A物体不受外力作用物体不受外力作用时时，一定，一定处处于静止状于静止状态态B要物体运要物体运动动必必须须有力作用，没有力的作用，物体将静止有力作用，没有力的作用，物体将静止C要物体静止必要物体静止必须须有力作用，没有力的作用，物
9、体将运有力作用，没有力的作用，物体将运动动D物体不受外力作用物体不受外力作用时时，总总保持原来的匀速直保持原来的匀速直线线运运动动状状态态 或静止状或静止状态态解析：力是改解析：力是改变变物体运物体运动动状状态态的原因，而不是的原因，而不是维维持物体运持物体运动动的原因，的原因，B、C错误错误。物体不受外力作用。物体不受外力作用时时，将，将处处于匀速直于匀速直线线运运动动状状态态或静止状或静止状态态，A错误错误，D正确。正确。答案：答案：D牛牛顿顿第三定律第三定律想一想想一想 如如图图311所示，物体所示，物体A静止于光滑斜面上静止于光滑斜面上的的挡挡板板处处，试试分析物体分析物体A的受力情况
10、，找出各个的受力情况，找出各个力的反作用力及平衡力。力的反作用力及平衡力。提示：物体提示：物体A共受重力、斜面的支持力、共受重力、斜面的支持力、挡挡板的板的弹弹力三个力三个力作用。重力的反作用力力作用。重力的反作用力为为物体物体对对地球的引力，其平衡力地球的引力，其平衡力为为斜斜面支持力与面支持力与挡挡板板弹弹力的合力；斜面的支持力的反作用力力的合力；斜面的支持力的反作用力为为物体物体对对斜面的斜面的压压力，其平衡力力，其平衡力为为重力垂直于斜面向下的分力；重力垂直于斜面向下的分力；挡挡板的板的弹弹力的反作用力力的反作用力为为物体物体对挡对挡板的板的压压力，其平衡力力，其平衡力为为重力重力沿斜
11、面向下的分力。沿斜面向下的分力。图图311记一记记一记 1作用力和反作用力作用力和反作用力 两个物体之两个物体之间间的作用的作用总总是是 的，一个物体的，一个物体对对另一个物体另一个物体施加了力，后一个物体一定同施加了力，后一个物体一定同时对时对前一物体前一物体 。力。力是物体与物体是物体与物体间间的相互作用，物体的相互作用，物体间间相互作用的相互作用的这这一一对对力通常力通常叫做作用力和反作用力。叫做作用力和反作用力。2内容内容 两个物体之两个物体之间间的作用力和反作用力的作用力和反作用力总总是大小是大小 ，方向，方向 ，作用在，作用在 。3意意义义 建立了相互作用物体之建立了相互作用物体之
12、间间的的联联系及作用力与系及作用力与 的相的相互依互依赖赖关系。关系。相互相互也施加了力也施加了力相等相等相反相反同一条直同一条直线线上上反作用力反作用力试试一一试试2.用用计计算机算机辅辅助助实验实验系系统统做做验证验证牛牛顿顿第第三定律的三定律的实验实验，点，点击实验击实验菜菜单单中中“力力的相互作用的相互作用”。把两个力探。把两个力探头头的挂的挂钩钩钩钩在一起，向相反方向拉在一起，向相反方向拉动动，观观察察显显示器屏幕上出示器屏幕上出现现的的结结果如果如图图312所示。所示。观观察分析两个察分析两个力力传传感器的相互作用力随感器的相互作用力随时间变时间变化的曲化的曲线线，可以得到以，可以
13、得到以下下实验结论实验结论 ()A作用力与反作用力同作用力与反作用力同时时存在存在B作用力与反作用力作用在同一物体上作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力与反作用力大小相等作用力与反作用力大小相等D作用力与反作用力方向相反作用力与反作用力方向相反图图312解析：由解析：由题图题图可知：两个力可知：两个力传传感器的相互作用力属于作感器的相互作用力属于作用力和反作用力，它用力和反作用力，它们们同同时时存在、大小相等、方向相反、存在、大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故作用在两个物体上，故A、C、D正确。正确。答案答案:ACD对牛顿第一定律的理解对牛顿第一定律的理解 1.惯惯性和性和惯惯性定律
14、的区性定律的区别别 (1)惯惯性是物体保持原有运性是物体保持原有运动动状状态态不不变变的一种性的一种性质质，与物体，与物体是否受力、受力的大小无关。是否受力、受力的大小无关。(2)惯惯性定律性定律(牛牛顿顿第一定律第一定律)则则反映物体在一定条件下的运反映物体在一定条件下的运动动规规律。律。2对对牛牛顿顿第一定律的几点第一定律的几点说说明明 (1)明确明确惯惯性的概念：性的概念：牛牛顿顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯惯性，即物体保持原来的匀速直性，即物体保持原来的匀速直线线运运动动状状态态或静止状或静止状态态的性的性质质。(2)揭示力的本
15、揭示力的本质质：力是改：力是改变变物体运物体运动动状状态态的原因，而的原因，而不是不是维维持物体运持物体运动动状状态态的原因。的原因。(3)理想化状理想化状态态：牛：牛顿顿第一定律描述的是物体不受外力第一定律描述的是物体不受外力时时的状的状态态，而物体不受外力的情形是不存在的。在，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际实际情情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时时的表的表现现是相同的。是相同的。(4)与牛与牛顿顿第二定律的关系：牛第二定律的关系：牛顿顿第一定律和牛第一定律和牛顿顿第二第二定律是相互独立的。力是如何改定律是相互独立的。
16、力是如何改变变物体运物体运动动状状态态的的问题问题由由牛牛顿顿第二定律来回答。牛第二定律来回答。牛顿顿第一定律是不受外力的理想情第一定律是不受外力的理想情况下况下经过经过科学抽象、科学抽象、归纳归纳推理而推理而总结总结出来的，而牛出来的，而牛顿顿第二第二定律是一条定律是一条实验实验定律。定律。例例1在水平的路面上有一在水平的路面上有一辆辆匀速行匀速行驶驶的的小小车车，车车上固定一盛上固定一盛满满水的碗。水的碗。现现突然突然发现发现碗中的水洒出，水洒出的情况如碗中的水洒出，水洒出的情况如图图313所所示，示，则则关于小关于小车车在此种情况下的运在此种情况下的运动动，下列叙述正确的是，下列叙述正确
17、的是()A小小车车匀速向左运匀速向左运动动 B小小车车可能突然向左加速可能突然向左加速 C小小车车可能突然向左减速可能突然向左减速 D小小车车可能突然向右减速可能突然向右减速 尝试尝试解解题题原来水和小原来水和小车车相相对对静止以共同速度运静止以共同速度运动动，水突然，水突然向右洒出有两种可能：向右洒出有两种可能：原来小原来小车车向左运向左运动动，突然加速，碗中水，突然加速，碗中水由于由于惯惯性保持原速度不性保持原速度不变变，故相，故相对对碗向右洒出。碗向右洒出。原来小原来小车车向右向右运运动动，突然减速，碗中水由于，突然减速，碗中水由于惯惯性保持原速度不性保持原速度不变变，相，相对对于碗向于
18、碗向右洒出，故右洒出，故B、D正确。正确。答案答案BD图图313惯惯性的两种表性的两种表现现形式形式 物体的物体的惯惯性性总总是以保持是以保持“原状原状”或反抗或反抗“改改变变”两种形两种形式表式表现现出来。出来。(1)物体在不受外力或所受的合外力物体在不受外力或所受的合外力为为零零时时，惯惯性表性表现为现为使物体保持原来的运使物体保持原来的运动动状状态态不不变变(静止或匀速直静止或匀速直线线运运动动)。(2)物体受到外力物体受到外力时时，惯惯性表性表现为现为运运动动状状态态改改变变的的难难易程度。易程度。惯惯性大，物体的运性大，物体的运动动状状态较难态较难改改变变；惯惯性小，性小，物体的运物
19、体的运动动状状态态容易改容易改变变。对对牛牛顿顿第三定律的理解及第三定律的理解及应应用用 1.作用力与反作用力的作用力与反作用力的“三同、三异、三无关三同、三异、三无关”(1)“三同三同”：大小相同；大小相同；性性质质相同；相同；变变化情化情况相同。况相同。(2)“三异三异”：方向不同；方向不同；受力物体不同；受力物体不同；产产生效果不同。生效果不同。(3)“三无关三无关”：与物体的种与物体的种类类无关；无关；与物体的与物体的运运动动状状态态无关；无关；与是否和另外物体相互作用无关。与是否和另外物体相互作用无关。对应对应名称名称比比较较内容内容 作用力和反作用力作用力和反作用力一一对对平衡力平
20、衡力不同不同点点受力物体受力物体依依赖赖关系关系作用在两个相互作作用在两个相互作用的物体上用的物体上作用在同一物作用在同一物体上体上同同时产时产生，同生，同时时消消失，相互依存，不失，相互依存，不可可单单独存在独存在无依无依赖赖关系，撤关系，撤除一个，另一个除一个，另一个可依然存在，只可依然存在，只是不再平衡是不再平衡2相互作用力与平衡力的比较相互作用力与平衡力的比较 对应对应名称名称比比较较内容内容 作用力和反作用力作用力和反作用力一一对对平衡力平衡力叠加性叠加性不同不同点点力的力的性性质质一定是同性一定是同性质质的力的力可以是同性可以是同性质质的力，也的力，也可以不是同性可以不是同性质质的
21、力的力相同相同点点大小大小方向方向大小相等、方向相反、作用在同一条直大小相等、方向相反、作用在同一条直线线上上两力作用效果不可两力作用效果不可抵消，不可叠加，抵消，不可叠加，不可求合力不可求合力两力作用效果可相互抵消，两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力可叠加，可求合力，合力为为零零 例例2(2011浙江高考浙江高考)如如图图314所示，甲、乙两人在冰面所示，甲、乙两人在冰面上上“拔河拔河”。两人中。两人中间间位置位置处处有一分有一分界界线线，约约定先使定先使对对方方过过分界分界线线者者为赢为赢者。若者。若绳绳子子质质量不量不计计，冰面可看成光滑，冰面可看成光滑，则则下列下列说说法正
22、确法正确的是的是 ()A甲甲对绳对绳的拉力与的拉力与绳对绳对甲的拉力是一甲的拉力是一对对平衡力平衡力B甲甲对绳对绳的拉力与乙的拉力与乙对绳对绳的拉力是作用力与反作用力的拉力是作用力与反作用力C若甲的若甲的质质量比乙大，量比乙大，则则甲能甲能赢赢得得“拔河拔河”比比赛赛的的胜胜利利D若乙收若乙收绳绳的速度比甲快，的速度比甲快，则则乙能乙能赢赢得得“拔河拔河”比比赛赛的的 胜胜利利图图314审题审题指指导导第一步：抓关第一步：抓关键键点点关关键键点点两人中两人中间间位置位置处处有一分界有一分界线线两人到分界两人到分界处处的距离相等的距离相等冰面可看成光滑冰面可看成光滑两人水平方向上均只受水平两人水
23、平方向上均只受水平绳绳的拉力的拉力 第二步：找突破口第二步：找突破口 已知两人水平拉力大小相等，根据牛已知两人水平拉力大小相等，根据牛顿顿第二定律和第二定律和质质量大小可得出两人运量大小可得出两人运动动的加速度大小关系，的加速度大小关系，进进而而应应用用x at2比比较较两人运两人运动动的位移关系。的位移关系。获取信息获取信息 尝试解题尝试解题 答案答案C应应用牛用牛顿顿第三定律第三定律应应注意的注意的问题问题 (1)定律中的定律中的“总总是是”说说明明对对于任何物体，在任何情况下于任何物体，在任何情况下牛牛顿顿第三定律都是成立的。第三定律都是成立的。(2)作用力与反作用力作用力与反作用力虽虽
24、然等大反向，但因所作用的物然等大反向，但因所作用的物体不同，所体不同，所产产生的效果生的效果(运运动动效果或形效果或形变变效果效果)往往不同。往往不同。(3)作用与反作用力只能是一作用与反作用力只能是一对对物体物体间间的相互作用力，的相互作用力，不能不能牵牵扯有第三个物体。扯有第三个物体。在对物体进行受力分析时，如果不便于分在对物体进行受力分析时，如果不便于分析物体受到的某些力，则可以通过分析其反作用析物体受到的某些力，则可以通过分析其反作用力来解决问题，牛顿第三定律将起到非常重要的力来解决问题，牛顿第三定律将起到非常重要的转换研究对象的作用，使得我们对问题的分析思转换研究对象的作用，使得我们
25、对问题的分析思路更灵活、更宽阔。路更灵活、更宽阔。超链超链接接图图315 典例典例(2012厦门模拟厦门模拟)如如图图315所所示示为杂为杂技技“顶顶竿竿”表演，一人站在地上，肩表演，一人站在地上，肩上扛一上扛一质质量量为为M的的竖竖直竹竿，当竿上一直竹竿，当竿上一质质量量为为m的人以加速度的人以加速度a加速下滑加速下滑时时，竿，竿对对“底人底人”的的压压力力 大小大小为为 ()A(Mm)gB(Mm)gma C(Mm)gma D(Mm)g通通过转换过转换研究研究对对象将研究象将研究对对象由受力复象由受力复杂杂的的“底底人人”转换为转换为受力受力较较“少少”的杆，便于分析和的杆，便于分析和计计算
26、算思路立思路立现现“底人底人”受力受力竿受力竿受力转换对转换对象象 解析解析对对竿上的人分析：受重力竿上的人分析：受重力mg、摩擦力、摩擦力Ff，有有mgFfma得得Ffm(ga)。竿。竿对对人有摩擦力，人有摩擦力，人人对对竿也有反作用力竿也有反作用力摩擦力，且大小相等，方向相反，摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力对竿分析：受重力 Mg、竿上的人、竿上的人对对竿向下的摩擦力竿向下的摩擦力Ff、顶顶竿的人竿的人对对竿的支持力竿的支持力FN，有，有MgFfFN，又因，又因为为竿竿对对“底人底人”的的压压力和力和“底人底人”对对竿的支持力是一竿的支持力是一对对作用力作用力与反作用力，由牛
27、与反作用力，由牛顿顿第三定律，得到第三定律，得到FNMgFf(Mm)gma。B项项正确。正确。答案答案B 题后悟道题后悟道由于题中没有给出地面对由于题中没有给出地面对“底人底人”的的支持力情况，所以不能以支持力情况，所以不能以“底人底人”为研究对象，这时必为研究对象，这时必须转换研究对象，先以竿上的人为研究对象，再以杆为须转换研究对象，先以竿上的人为研究对象，再以杆为研究对象，通过牛顿第三定律建立竿对研究对象，通过牛顿第三定律建立竿对“底人底人”的压力的压力和和“底人底人”对竿的支持力等大的关系进行求解。对竿的支持力等大的关系进行求解。如如图图316所示，所示，质质量量为为M60 kg的的人站
28、在水平地面上，用定滑人站在水平地面上，用定滑轮轮装置将装置将质质量量为为m40 kg的重物送入井中。当重物的重物送入井中。当重物为为2 m/s2的加速度加速下落的加速度加速下落时时，忽略，忽略绳绳子和定滑子和定滑轮轮的的质质量及定滑量及定滑轮轮的摩擦，的摩擦，则则人人对对地面的地面的压压力大力大小小为为(g取取10 m/s2)()A200 N B280 NC320 N D920 N图图316解析：解析：设设人人对绳对绳的拉力大小的拉力大小为为F，对对重物重物m应应用牛用牛顿顿第二第二定律得定律得mgFma。由牛。由牛顿顿第三定律可知，第三定律可知，绳对绳对人向上人向上的拉力的拉力F与人与人对绳
29、对绳的拉力的拉力F等大反向，等大反向，设设地面地面对对人的支持人的支持力力为为FN，对对人人应应用平衡条件可得：用平衡条件可得：FFNMg，可解得，可解得FNMgmgma280 N。由牛。由牛顿顿第三定律可知，人第三定律可知，人对对地面的地面的压压力大小与地面力大小与地面对对人的支持力大小相等，故人人的支持力大小相等，故人对对地面的地面的压压力大小力大小为为280 N，B正确。正确。答案：答案：B 随堂巩固落实随堂巩固落实 1关于关于惯惯性，下列性，下列说说法中正确的是法中正确的是 ()A磁磁悬悬浮列浮列车车能高速行能高速行驶驶是因是因为为列列车车浮起后浮起后惯惯性小了性小了B卫卫星内的星内的
30、仪仪器由于完全失重器由于完全失重惯惯性消失了性消失了C铁饼铁饼运运动员动员在在掷掷出出铁饼铁饼前快速旋前快速旋转转可增大可增大惯惯性，性，飞飞得更得更远远D月球上物体的重力只有在地面上的月球上物体的重力只有在地面上的1/6，但是，但是惯惯性没性没有有变变化化解析：解析：惯惯性只与性只与质质量有关，与速度无关，量有关，与速度无关，A、C不正确；不正确；失重或重力加速度失重或重力加速度发发生生变变化化时时，物体，物体质质量不量不变变，惯惯性不性不变变，所以，所以B错错D对对。答案：答案：D2关于运关于运动动状状态态与所受外力的关系，下面与所受外力的关系，下面说说法中正确的法中正确的是是()A物体受
31、到恒定的力作用物体受到恒定的力作用时时，它的运，它的运动动状状态态不不发发生生改改变变B物体受到不物体受到不为为零的合力作用零的合力作用时时，它的运，它的运动动状状态态要要发发生改生改变变C物体受到的合力物体受到的合力为为零零时时，它一定，它一定处处于静止状于静止状态态D物体的运物体的运动动方向与它所受的合力的方向可能相同方向与它所受的合力的方向可能相同解析：力是改解析：力是改变变物体运物体运动动状状态态的原因，只要物体受力的原因，只要物体受力(合力不合力不为为零零)，它的运，它的运动动状状态态就一定会改就一定会改变变，A错误错误，B正确；物体不受力或合力正确；物体不受力或合力为为零，其运零，
32、其运动动状状态态一定不一定不变变，处处于静止或匀速直于静止或匀速直线线运运动动状状态态，C错误错误；物体的运；物体的运动动方方向与它所受合力方向可能相同，也可能相反，向与它所受合力方向可能相同，也可能相反，还还可能不可能不在一条直在一条直线线上，上，D正确。正确。答案：答案：BD3在日常生活中，小巧美在日常生活中，小巧美观观的冰箱的冰箱贴贴使用广泛。一磁性冰使用广泛。一磁性冰箱箱贴贴贴贴在冰箱的在冰箱的竖竖直表面上静止不直表面上静止不动时动时，它受到的磁力，它受到的磁力 ()A小于受到的小于受到的弹弹力力B大于受到的大于受到的弹弹力力C和受到的和受到的弹弹力是一力是一对对作用力与反作用力作用力
33、与反作用力D和受到的和受到的弹弹力是一力是一对对平衡力平衡力解析：因磁性冰箱解析：因磁性冰箱贴贴静止不静止不动动，在水平方向上受到两个，在水平方向上受到两个力：磁力与力：磁力与弹弹力，力，应为应为平衡力，所以平衡力，所以D正确，正确，A、B、C错误错误。答案：答案：D4(2013内江模内江模拟拟)沼沼泽泽地的下面地的下面蕴蕴藏着丰富的泥炭，泥藏着丰富的泥炭，泥炭炭是沼是沼泽泽地地积积累的植物残体，它的累的植物残体，它的纤维纤维状和海状和海绵绵状的状的物理物理结结构构导导致人在其上面行走致人在其上面行走时时容易下陷容易下陷(设设在下陷在下陷过过程中，泥炭程中，泥炭对对人的阻力不人的阻力不计计)。
34、如果整个下陷的。如果整个下陷的过过程是程是先加速再减速最后匀速运先加速再减速最后匀速运动动，那么，下列，那么，下列说说法中正确法中正确的是的是 ()A在加速向下运在加速向下运动时动时，人，人对对沼沼泽泽地的地的压压力大于沼力大于沼泽泽地地对对人的支持力人的支持力B在减速向下运在减速向下运动时动时，人，人对对沼沼泽泽地的地的压压力小于沼力小于沼泽泽地地对对人的支持力人的支持力C在整个运在整个运动过动过程中，人程中，人对对沼沼泽泽地的地的压压力是先大于后力是先大于后等于沼等于沼泽泽地地对对人的支持力人的支持力D在整个运在整个运动过动过程中，人程中，人对对沼沼泽泽地的地的压压力大小力大小总总是等是等
35、于沼于沼泽泽地地对对人的支持力人的支持力解析：人解析：人对对沼沼泽泽地的地的压压力与沼力与沼泽泽地地对对人的支持力是一人的支持力是一对对作用力与反作用力，由牛作用力与反作用力，由牛顿顿第三定律可知，无第三定律可知，无论论人加速人加速下陷下陷还还是减速下陷，人是减速下陷，人对对沼沼泽泽地的地的压压力与沼力与沼泽泽地地对对人的人的支持力大小支持力大小总总是相等的，故是相等的，故D正确。正确。答案：答案：D1(2012赤峰模拟赤峰模拟)在向前行在向前行驶驶的客的客车车上，某上，某时时刻刻驾驶员驾驶员和乘客的身体姿和乘客的身体姿势势如如图图1所示，所示，则对则对客客车车运运动动情况的情况的判断正确的是
36、判断正确的是()图图1A客客车车一定做匀加速直一定做匀加速直线线运运动动B客客车车一定做匀速直一定做匀速直线线运运动动C客客车车可能是突然减速可能是突然减速D客客车车可能是突然加速可能是突然加速解析：向前行解析：向前行驶驶的客的客车车，突然减速，突然减速时时，由于，由于惯惯性，性，驾驶驾驶员员和乘客将保持原来的速度向前运和乘客将保持原来的速度向前运动动，因此会向前，因此会向前倾倾斜，斜，故故C正确。正确。答案：答案：C2一物体受一物体受绳绳子的拉力作用由静止开始前子的拉力作用由静止开始前进进，先做加速，先做加速运运动动；然后改；然后改为为匀速运匀速运动动；再改做减速运；再改做减速运动动，则则下
37、列下列说说法中正确的是法中正确的是 ()A加速前加速前进时进时，绳绳子拉物体的力大于物体拉子拉物体的力大于物体拉绳绳子的力子的力B减速前减速前进时进时，绳绳子拉物体的力小于物体拉子拉物体的力小于物体拉绳绳子的力子的力C只有匀速前只有匀速前进时进时，绳绳子拉物体的力与物体拉子拉物体的力与物体拉绳绳子的子的力大小相等力大小相等D不管物体如何前不管物体如何前进进，绳绳子拉物体的力与物体拉子拉物体的力与物体拉绳绳子子的力大小的力大小总总相等相等解析：解析：绳绳拉物体的力与物体拉拉物体的力与物体拉绳绳子的力是一子的力是一对对作用力和作用力和反作用力。根据牛反作用力。根据牛顿顿第三定律，作用力和反作用力大
38、小第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，分相等，方向相反，分别别作用在物体上和作用在物体上和绳绳子上，作用力子上，作用力与反作用力的关系与物体的运与反作用力的关系与物体的运动动状状态态和作用效果无关。和作用效果无关。加速前加速前进进、匀速前、匀速前进进或减速前或减速前进时进时，绳绳子拉物体的力都子拉物体的力都等于物体拉等于物体拉绳绳子的力，故子的力，故A、B、C均均错错，D正确。正确。答案：答案：D3(2013中山模拟中山模拟)如如图图2所示，放在水所示，放在水平面上的物体受到一个水平向右的平面上的物体受到一个水平向右的拉力拉力F作用作用处处于静止状于静止状态态，下列，下列说说法中正确
39、的是法中正确的是()A物体物体对对水平面的水平面的压压力就是物体的重力力就是物体的重力B拉力拉力F和水平面和水平面对对物体的摩擦力是一物体的摩擦力是一对对作用力和反作用力和反作用力作用力C物体受到的合外力物体受到的合外力为为零零D物体受到四物体受到四对对平衡力的作用平衡力的作用图图2解析：物体解析：物体对对水平面的水平面的压压力是力是弹弹力，施力物体是物体，力，施力物体是物体，而重力的施力物体是地球，而重力的施力物体是地球，压压力和重力是两种不同性力和重力是两种不同性质质的力，的力，A错误错误；物体；物体处处于静止状于静止状态态，受拉力，受拉力F、水平面的、水平面的摩擦力、重力、地面的支持力两
40、摩擦力、重力、地面的支持力两对对平衡力的作用，平衡力的作用，处处于于平衡状平衡状态态，所受合外力，所受合外力为为零，故零，故B、D错误错误，C正确。正确。答案：答案：C4根据牛根据牛顿顿运运动动定律，以下定律，以下说说法中正确的是法中正确的是 ()A人只有在静止的人只有在静止的车厢车厢内，内，竖竖直向上高高跳起后，直向上高高跳起后，才会落在才会落在车厢车厢的原来位置的原来位置B人在沿直人在沿直线线匀速前匀速前进进的的车厢车厢内，内，竖竖直向上高高跳直向上高高跳起后，将落在原来位置起后，将落在原来位置C人在沿直人在沿直线线加速前加速前进进的的车厢车厢内，内，竖竖直向上高高跳直向上高高跳起后，将落
41、在起跳点的后方起后，将落在起跳点的后方D人在沿直人在沿直线线减速前减速前进进的的车厢车厢内，内，竖竖直向上高高跳直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方起后，将落在起跳点的后方解析：由于解析：由于惯惯性，人性，人竖竖直向上跳起后水平方向的速度与人直向上跳起后水平方向的速度与人跳起跳起时车时车的速度相等，故的速度相等，故车车静止或做匀速直静止或做匀速直线线运运动时动时，人，人均落在原来的位置，均落在原来的位置，A错误错误，B正确；当正确；当车车加速前加速前进时进时，人人竖竖直跳起后，水平方向以此直跳起后，水平方向以此时该车时该车的速度做匀速直的速度做匀速直线线运运动动，而，而车车做加速直做加速直线线
42、运运动动，故人将落在起跳点的后方，故人将落在起跳点的后方，C正确；同正确；同样样的道理，可分析的道理，可分析D错误错误。答案：答案：BC5在滑冰在滑冰场场上，甲、乙两个小孩分上，甲、乙两个小孩分别别坐在滑冰板上，坐在滑冰板上，原来静止不原来静止不动动，在相互猛推一下后分，在相互猛推一下后分别别向相反方向运向相反方向运动动，假定两板与冰面，假定两板与冰面间动间动摩擦因数相同，已知甲在冰摩擦因数相同，已知甲在冰上滑行的距离比乙上滑行的距离比乙远远，则则 ()A在推的在推的过过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B在推的在推的过过程中，甲推乙的程中，甲推乙的时间时间小于乙推甲
43、的小于乙推甲的时间时间C在在刚刚分开分开时时，甲的初速度大于乙的初速度，甲的初速度大于乙的初速度D在分开后，甲的加速度大小等于乙的加速度大小在分开后，甲的加速度大小等于乙的加速度大小答案：答案：CD6.如如图图3所示，用所示，用细绳细绳把小球把小球悬悬挂起来，当小球挂起来，当小球静止静止时时，下列，下列说说法中正确的是法中正确的是()A小球受到的重力和小球受到的重力和细绳对细绳对小球的拉力是小球的拉力是一一对对作用力和反作用力作用力和反作用力B小球受到的重力和小球小球受到的重力和小球对细绳对细绳的拉力是一的拉力是一对对作用力作用力和反作用力和反作用力C小球受到的重力和小球受到的重力和细绳对细绳对小球的拉力是一小球的拉力是一对对平衡力平衡力D小球受到的重力和小球小球受到的重力和小球对细绳对细绳的拉力是一的拉力是一对对平衡力平衡力图图3解析：小球受到的重力与解析：小球受到的重力与细绳对细绳对小球的拉力均作用在小球小球的拉力均作用在小球上，且等大反向，是一上，且等大反向，是一对对平衡力，平衡力，A错误错误，C正确；小球正确；小球对细绳对细绳的拉力与的拉力与细绳对细绳对小球的拉力是一小球的拉力是一对对作用力和反作用作用力和反作用力，小球受到的重力与小球力，小球受到的重力与小球对对地球的引力是一地球的引力是一对对作用力与作用力与反作用力，故反作用力，故B、D错误错误。答案：答案：C