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1、 第三单元 英雄 南沙卫士 教学目标 1体会文中借助几件事例所表现的高尚情操。2理解文中对比的运用。3体会文章的思想感情和表达方式。学习目标 1、理解课文内容；2、正确流利、有感情地朗读课文。3、感受战士不畏艰难、艰苦奋斗、追求作为的精神。教学重点 理解文中对比的运用。教学难点 体会文中借助几件事例所表现的高尚情操。教法 讲授法 学法 小组合作探究 教学具准备 小黑板 字典 教学课时 一课时 教学过程 一、激趣导入：同学们，你们知道吗？在祖国领土的最南端，有一颗璀璨的明珠，那里烟波浩淼、一片汪洋，那里有丰富的渔业资源，那里蕴藏着丰富的石油等矿藏，这片神奇的国土就是祖国的南疆南沙群岛。你们想欣赏
2、一下它秀丽的景色吗？同学们，你们可曾知道，这里以前没有土壤也没有生命，是日夜守卫的人民解放军在这里创造了奇迹，是他们捍卫国家海洋权益，这节课我们就走进他们的生活，去了解他们的喜怒哀乐。学习英雄这一单元中的第五课南沙卫士。二、初读质疑：通过初读课文，战士们在驻守中遭受的种种困难给我们留下了深刻的饿印象，并被他们的精神所深深的感动，下面请同学们快速阅读课文，边读边思考：1、南沙海军在驻守中遭受了哪些困难？2、在战胜困难的过程中，可以体现出战士们具有哪些精神品质？结合课文的内容谈一谈。3、有感情的读一读课文，看怎样读才能更好的体现战士们的精神品质。最后在小组内交流学习所得。三、汇报 1缺淡水：主要从
3、以下几方面汇报。（1）每日只有 5 公斤淡水（2）洗衣难，战士干活不穿军装，怕洗衣费水。（3）洗澡难 战士们用雨水洗澡。出示句子，练习朗读，体现战士们盼望洗雨水澡的焦渴心情。南沙桑拿，主要体会南沙桑拿给战士们带来的饿困难，重点体会“烤箱”这一词语。重点体会“长癣、发炎、惟一”等词语。（4）自己蓄水 小结：南沙群岛地处赤道边缘，高盐、高湿、高温，雾水是咸的，晒干后便是白白的盐花，放在地上的温度计，一两分钟便会晒爆。连以海为生的渔民都视其为生命的禁区。而勇敢的战士们却忍受了常人无法忍受的痛苦，战士们不畏艰难的饿精神不正诠释了英雄的真谛吗？2缺蔬菜 出示句子，练习朗读“半天、切得不能再薄、舍不得”应
4、重读 3生活单调 训练、放哨、巡逻、侦察，数星、望月、听涛、思乡，从中你能体会到什么？四、激情朗读,带着对战士的 敬佩朗读最后一段 五、拓展延伸 通过搜集资料，你对南沙的现状和战士的生活还了解了哪些？六、总结 文章通过细节描写、动作描写再现了英雄的本色，为了祖国人民的饿幸福。为了捍卫国家海洋权益。战士们用自己的口号诠释了英雄 的真谛，那就是“吃苦不是标准，主动作为、艰苦奋斗、创造一流成绩才是我们永恒的追求”。战士们的精神将薪火相传、生生不息。这种不知疲倦、永不停息的追求精神铸造了南沙的军魂，他们不愧是祖国的英雄、不愧是南沙卫士。点理解文中对比的运用教学难点体会文中借助几件事例所表现的高尚情操教
5、法讲授法学法小组合作探究教学具准备小 淼一片汪洋那里有丰富的渔业资源那里蕴藏着丰富的石油等矿藏这片神奇的国土就是祖国的南疆南沙群岛你们想欣赏 迹是他们捍卫国家海洋权益这节课我们就走进他们的生活去了解他们的喜怒哀乐学习英雄这一单元中的第五课南沙卫 板书设计 南沙卫士 驻守原因 缺淡水，缺绿色植物 赞扬海防战士无私的奉献精神 美好祝福 教后反思：点理解文中对比的运用教学难点体会文中借助几件事例所表现的高尚情操教法讲授法学法小组合作探究教学具准备小 淼一片汪洋那里有丰富的渔业资源那里蕴藏着丰富的石油等矿藏这片神奇的国土就是祖国的南疆南沙群岛你们想欣赏 迹是他们捍卫国家海洋权益这节课我们就走进他们的生活去了解他们的喜怒哀乐学习英雄这一单元中的第五课南沙卫