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1、 2023届高考生物理复习计划 超过半数的学生认为自己面对类似题目时，仍旧出问题。这实际上是日常总结的环节没有做好：总结了前面一千个问题，那么第一千零一个问题就不再是问题。仔细做好总结错题的工作，准时地回忆以往的错题，提示自己在以后的解题过程中应当留意的细节。高中物理试题都是围绕物理定律设计出来的，而整个高中物理定律是有限的，做好总结工作，你肯定会发觉“历史上经常有着惊人的相像之处”，而历史也为你供应了惊人相像的解题方式。 总的来说，一轮复习是完全靠功夫和投入出效果的复习。再好的复习方法最终还是得靠我们同学扎扎实实地执行。 一、弄清攻坚目标再开工 由于多年的分省命题，可以说现在不同地区（高考）
2、命题的差异是巨大的。在开头首轮复习时，常看到一些同学狂收各地区考题，一个猛子就扎入到题海中不行自拔，实在痛心，这其实就是在做无用功。我们不能把各个省的高考试题汇编直接当复习大纲，固然“五年高考三年模拟”之类的书当找题的工具书用还是不错的。首轮复习中还需注意加强对根底学问的复习，习题可以作为帮忙自己构建学问体系和查漏补缺的工具。需留意的是，对所做的题目也要有所甄别，不能盲目地照单全收，来者不拒。以北京为例，现在不少考题资料上的许多题对学问的要求、力量的要求都明显和北京新的考试说明相违反。 知己知彼，才能百战不殆，要想了解高考，首要就是要了解自己所在自主命题区所设置的高考主干学问模块，其次就是每个
3、模块下的详细的核心命题点。比方说有一些省要求用惯性力解题，还有些省要求对简谐振动的对称性进展计算，这样的试题给北京的同学做是很不靠谱的。假如我们盲目地把时间消耗在“多板多块多过程”之类专题训练上，实在是残害身心。 二、总结归纳到细处 在复习的过程中，教师总会不断强调要对做过的题目进展总结归纳，这个建议很简单被人理解成把试题分类，按试题的一些特质归纳解题套路。我知道不少高三教师就是这样做的。不过我觉得这种做法在新高考面前是低效率和不稳定的。 首先我们应当每做一道题就对这个题考察的学问以及学问的理解方式做一个归纳。其次我们每复习完一章，都应当拿出一张纸写一下本章的学问构造，包括概念的内容、概念的联
4、系、公式、公式的变形、在详细问题中的理解与结论等等，并尽可能注解上每一个在习题中得到的学问理解。时间长了，会发觉绝大局部题是可以根据“破题”的学问点分类的。这实质上提高了我们的应试力量，让我们对习题的反响速度与解题的正确率提高了。 按题的命题表象(比方习题示意图，或者一些力学环境)分类记解题步骤的做法是尤其应当反对的，这会造成同学一种眼高手低的问题，且这样的同学特殊可怕命题者在命题表象上做手脚出“新”题。我常常会听到有的同学埋怨说考试时一些题看上去似乎眼熟，但实际一动手，这样那样的错误一堆。最近几年我观看一些同学，在一模考试时物理几乎拿总分值，高考却几非常没动笔，根本都是这样复习导致的。 以上
5、是同学们在首轮复习时需要特殊留意的两点。除此之外还供应给大家一些“整理错题”的小贴士，使“错题本”真正发挥出它的作用，而不流于形式。 小贴士 错题本现在根本上是人手一本了，但是错题本如何用法，许多同学不怎么讲究。往往就是把错题解答看一遍就完事，踏实一点的同学可能会动笔重做一遍。但应当说这都是缺乏的，我们应当及早学会对试卷进展总结，找出自己出错的深层次缘由。详细来说出错的缘由有以下几类： 概念或者原理的理解上出错。物理的学习，假如只是把一个公式在最直白的状况下套对了，根本就不算学会。考试的时候，出题者出题时，可不会比对着教师介绍公式时所举的例子。因此我们学习时，需要真正理解原理广义的内涵。 我常
6、常会听到许多同学总结自己的考试时，将出错归因于自己的马虎大意。就我个人的统计，其实绝大局部同学出错都是由于对概念原理的理解不到位。我们应当英勇去成认这一点，并把每个题中概念的理解过程与最简洁的例子做个比照，争取把思维的每一步都清楚化。这样我们的理解力量才能越来越强，对概念原理的理解才能越来越深刻。 过程与情景分析上出错。这种问题一般消失在动力学过程计算题中，应当说这是一种力量缺乏的表现，我们必需通过大量的分析训练提升大脑的概念转化速度与概念辨别力量。所以一旦有这种出错的试题，我们应当引起重视，多从参考书中找一些类似的题加以训练。 计算出错。这要求我们同学养成良好的书写、解题习惯。做题即做事，做事即做人。这种事情只能自己救自己了。 命题者把大量的老题拼凑在一起，导致条件众多，做题时单读题就读晕了。或者习题的条件不明，导致各种争论。这种题我们正确的应对方法是撕下此题，捏成团，丢地上，踩两脚，再给它踢到垃圾筒里。 审题出错。这其实也很普遍，能正确读懂题意本身也是一种习惯养成的结果。我们同学平常做题心态就应当端正，把习题当作对学问理解的检验与拓展，不要一看习题示意图就在教师讲过的题中找“灵感”。 【2023届高考生物理复习规划】