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1、2023小学语文教研方案2023小学语文教研方案。以下是工作为大家整理的2023小学语文教研方案文章，！ 本学期我校教研工作的根本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作方案，以学校开展为本、以学生开展为本、以老师开展为本、以进步课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，进步老师教学效能和专业才能，使教育科研真正成为学校可持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，实在进步教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实根底，进步教学效益。1、认真学习钻研新课程标准，严格施行小学生
2、常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位老师制订出实在可行的方案并严格按其方案施行。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历交流，改革教学方法，施行效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体进步教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析p ，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，进步老师课前准备的业务才能；搞好学生作业的评比，进步老师课后反思的业务才能，要求老师每周至少一篇真情实感教教学
3、故事或反思，整体进步老师的教学程度。二、全面施行素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面开展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合理论活动，要有活动方案，有记录、分析p ，以进步学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，进步学生综合素质。三、深化校
4、本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研方案认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习*享，在共享中开展。2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析p ，促进老师教育观念的转变，增强老师科研兴校意识。本学期方案每隔周进展一次老师集体学习，其它不定期学习；要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增强老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强老师间交流与
5、研讨，进步自身素质；要求老师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析p 。每位老师都要参与，都要发言，都可以把新课程理念运用到教学理论中。5、搞好先进经历的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师实在起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩进步因素的分析p ，争取本年度
6、结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学语文教研方案格式一、指导思想:以学校工作方案为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核
7、心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作:1、落实教学常规，进步教学效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案，教案尽量到达合适同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与修改，要认真对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计
8、、修改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探究课程改革与进步教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课形式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力进步老师的业务才能。本学期教研活动根本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力进步全组老师的业务程度。本学期继续采用同题异构的教研形式，同年级的老师针对同一
9、课在其他班进展磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3、丰富教研活动，进步教研程度(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级讨论本学期的班级活动。(2)继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)鼓励老师开展
10、教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容
11、上来。(6)开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课;二是根据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报课。(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动
12、。(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有方案的进展社会理论调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。四、详细工作安排：二月份：1、制订教研组工作方案及各年级语文教学方案;2、制定教学进度表。3、备课、学生作业月查。三月份：1、常规教学;2、认真上好教研课。3、备课、学生作业月查。四月份：1、认真上好教研课;2、集体备课研讨;3、期中考试质量分析p ;4、备课笔记、学生作业月查。五月份：1、优秀作业展评;2、校园读书节活动3、认真上好教研课4、备课、学生作业月查。六月份：1、备课、学生作业月查2、上交各项资料;3、期末测试。小学语文教研方案一、指导思想 我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，
13、紧紧围绕学校本学期工作目的，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。在全面进步学生语文综合素养的同时进步教学成绩。 二、工作要点 一、认真学习，大胆理论，深化推进语文课堂改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、组织本组老师学习教育理论，互帮互学，在课堂教学上做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点
14、突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。 4，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步。 5、扎实开展“随堂听课”、“观看教学光盘”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学活动中进步教学质量。 二、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。 1、要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、 合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。 2重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取
15、实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。 3加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析p ，特别重视提优补差工作。 三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。 3认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。让每一位老师都能上出
16、一堂好课，并请学校领导、专家进展组织评优。 四、本学期主要工作安排： 时间活动内容参加人员 第二周拟定教研组工作方案全体语文组老师 第三周观看特级老师教学光盘全体语文组老师 第四周 全体语文组老师 第五周六年级语文公开课全体语文组老师 第六周观看特级老师教学光盘全体语文组老师 第七周模拟竞赛试题全体语文组老师 第八周研讨：差生转化工作全体语文组老师 第九周讨论复习方案全体语文组老师 第十周期中教学质量检测及阅卷全体语文组老师 第十一周试卷分析p 全体语文组老师 第十二周四年级语文公开课全体语文组老师 第十三周 全体语文组老师 第十四周二年级语文公开课全体语文组老师 第十五周观看特级老师教学光盘
17、全体语文组老师 第十六周 全体语文组老师 第十七周模拟毕业测验试题全体语文组老师 第十八周小学毕业测试相关老师 第十九周讨论复习方案全体语文组老师 第二十周期末教学质量检测及阅卷总结全体语文组老师 2023小学语文教研工作方案范文一、工作思路针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经历化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的进步老师的参与力度，同时进步研究过程的科学性，进步教研制度的标准性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。我们组教研活动的根本流程是：发现问题确立主题学习理论研究课例专题研讨产生新问题，进展新一轮研究。二、主要工作一学会发现问题1、没有问题就没有
18、研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，进步问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。2、学期初，本组老师就教学中的困惑展开考虑，互相交流，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。3、选择教研的主题的四大原那么1教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版；2这些问题通过研究有解决的可能性；3这些问题应该是教研组老师共同关注的问题，具有一定的典型性；4这些问题是目前急需解决的问题。二问题引领活动4、围绕确立的主题，搜集相关教育理论资料，分发给各位老师，进展自学，使理论学习和教学研究严密地贴合起来。5
19、、以年级为单位，安排两节练兵课，听课后运用教育理论进展评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组老师反思总结。6、练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上_材，听课后围绕教研主题互相比拟，得出结论。二紧抓教学常规1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积进步写字教学质量；为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组老师的根本功，每月上交三篇硬笔书法，同时要标准老师的板书。2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的根底上进步整体朗读程度，同时加强背诵和
20、积累。3、进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联络，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，实在进步学生的表达才能。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。4、学校老师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进展。，本学期我们组不仅要做好老师的达标复验工作，还要配合学校做好校本培训工作。四、详细安排2023年小学语文教研工作方案一、工作思路针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经历化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的进步老师的参与力度，同时进步研究过程的科学性，进步教研制度的标准性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵
21、。我们组教研活动的根本流程是：发现问题确立主题学习理论研究课例专题研讨产生新问题，进展新一轮研究。二、主要工作一学会发现问题1、 没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，进步问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。2、 学期初，本组老师就教学中的困惑展开考虑，互相交流，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。3、 选择教研的主题的四大原那么：1 教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版；2 这些问题通过研究有解决的可能性；3 这些问题应该是教研组老师共同关注的问题，具有一定的典型
22、性；4 这些问题是目前急需解决的问题。二问题引领活动4、 围绕确立的主题，搜集相关教育理论资料，分发给各位老师，进展自学，使理论学习和教学研究严密地贴合起来。5、 以年级为单位，安排两节练兵课，听课后运用教育理论进展评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组老师反思总结。6、 练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上_材，听课后围绕教研主题互相比拟，得出结论。二 紧抓教学常规1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积进步写字教学质量；为更好地给学生做好表率今年配合学校搞
23、好我组老师的根本功，每月上交三篇硬笔书法，同时要标准老师的板书。2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的根底上进步整体朗读程度，同时加强背诵和积累。3、进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联络，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，实在进步学生的表达才能。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。4、学校老师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进展。，本学期我们组不仅要做好老师的达标复验工作，还要配合学校做好校本培训工作。四、详细安排小学语文教研组语文教研工作方案根据常州市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语
24、教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习，更新观念。 1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、继续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。 我校方案采取如下方式： 1、为各级
25、部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。 2、请市、区教研室专家来校作讲座。 3、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。 4、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动 5、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。 二、理论课程标准
26、，进步语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕 全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处： 1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环
27、境，重视日常言语交际的理论。 3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课
28、；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历；还要认真检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。 7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调
29、研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。 三、重视课题研究，进步科研素养。 新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大背景下，探求如何实现各自的阶段目的；强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。 1、三、四年级的“综合理论活动”要力务实效。语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展理论活动，在综合理论活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”
30、展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。 3、加强评价改革的研究，认真学习教育部公布的中小学评价与考试制度改革的指导意见，积极参与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。 4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长
31、室、教诲处、各教研组的参与下，我们围绕“如何进步课堂效率”等专题目的开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训，促进老师成长 施行课程标准，进入课程改革实验，对老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的老师由教诲处负责听随堂课。 3
32、、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。 4、为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅速成长。 5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。 6、组织老师参加四城区课堂教学交流活动。 7、配合教研室做好课改实验老师的培训工作。 主要工作安排。 二月份 1、组织各年级参加区教材分析p 。 2、制定各年级语文教学方案。 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参加全市二、四年级整班写字比赛 2、 参加区语文教研组长
33、工作会议。 3、 校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛 。 一年级写字验收。 4、 组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织老师观摩省会课 2、组织老师参加全市低段阅读、识字和写字教学经历交流会 3、参加市课改年级教学培训和研究活动 4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛 四年级朗读验收、五年级阅读分析p 验收。 五月份 1、 组织老师参加四城区会课 2、 课改年级老师参加市教学培训和研究活动 3、 校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文选拔赛。 三、四年级诵读比赛。 六月份 1、 制定语文复习方案，组织期末考试。 2、 做好毕业班有关工作。 3、 选评“教海探航”
34、征文，参加市省评选。 4、 校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。2023小学语文教研组工作方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，
35、培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执
36、行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年
37、级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时
38、，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。小学语文教研组语文教研工作筹划1、持续看重低年级写字教授教化研究，同时加强中、高年级写字教授教化、评价的研究。请写字教授教化富有经历典范红霞等师长老师介绍经历，为参加市区写字比赛作预备。 一、加强进修，更新不雅念。 2、加强白话交际及语文综合性进修的研究。起重恳求每位老师在教授教化中为学生创设优胜的言
39、语外友谊况，看重日常言语交际的理论。 2、请市、区教研室专家来校作讲座。 2、持续卖力进修语文新课程标准，存眷人平易近教诲江苏教诲中小学教材教授教化等教诲教授教化类杂志中关于课程标准的专栏，周全、深化地领会课程标准的精力和恳求。 3、组织各类沙龙研究晃荡，使师长老师们教授教化中碰到的问题能及时经由过程研究、交换，寻找到改良的方法和方法，寻求相干策略。 1、每一位语文师长老师要卖力反思当前小学语文教授教化的近况，总结经历，分析p 主客不方面身分，寻求优化教室教授教化的策略。 4、在进修理论的根本上，我校将组织老师由理论接洽本身的教授教化实际，撰写典范教授教化案例，进展评选并积极向市区投稿，积极参
40、加市“优良教授教化案例”征集晃荡 5、发动老师积极撰写论文，起首在校内展开评选，然后参加市区论文评选，如“教海探航”征文晃荡，大年夜而尽力进步老师的理论程度和教诲教授教化科研程度。 5、进一步看重作文教授教化的研究。我们将针对我校作文方面的脆弱环节采取一些有力的改良方法。起首在校内公开课中恳求上作文课；其次教研组将专门安排光阴开展作文沙龙晃荡，让作文教授教化方面有成效的李燕萍等师长老师向大年夜家介绍经历；还要卖力检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级挑选，再黉舍挑选，经由过程层层挑选，使学生和老师加倍看重作文。争夺在市区的“六一”作文提拔赛中获得好成就，
41、并卖力组织优良习作向区教诲信息网投稿，使我校的作文教授教化更上一个新台阶。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和成长，是以，标准环绕 新学期语文课题研究重要婵对改变进修方法、综合性进修、教室教授教化改革、评价改革的研究。在市、区教研室的引导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大年夜背景下，寻找假设何实现各自的阶段目的；强化过程治理，促进课题研究的结不雅敏捷转化，为教诲教授教化办事。 1、三、四年级的“综合理论晃荡”要力争实效。语文教研组将结合本课题，制订研究筹划，按期组织课题晃荡，带着学生积极开展理论晃荡，在综合理论晃荡中展开以“研究性进修”为主的语文综合性进修,五年级将结
42、合对学生的教授教化评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的晃荡，信赖学生会获得加倍丰富的情感体验。 周全进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、白话交际、综合性进修这五大年夜方面提出了各年段的详细恳求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠日常平凡扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教授教化理论，尽力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处： 本学期我校语文教研组工作如下： 3、其次，我校将发动全校师长老师积极参加有关课题研究，大年夜而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教授教化慎密结合，应用我校的现代教诲特点更好更
43、快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论晃荡的根本上，组织全校师长老师集思广益，进修不雅摩，提出看法并积极介入，并组织研究课，进展专题研究。 4、在进一步看重朗读教授教化，加强背诵和积聚的根本上，组织一六年级的诵读比赛，使学生经由过程黉舍藏书楼等渠道扩大年夜阅读量，加强语感练习，大年夜而更有效地进步学生的语文素养。 6、积极倡导多元评价方法，大年夜力推广电子档案成长包评价方法，在五年级级部的积极带动下，全校周全铺开，以这种互动的、有效的评价方法理论“以人的成长为本”的教授教化理念，促进学生周全素养的进步。 二、理论课程标准，进步语文素养。 我校筹划采取如下方法： 2、为了适应现代化教诲
44、的需要，教研组将带着全部师长老师持续研究省级课题应用搜集情况，促进学生自立进修，开拓学生立异潜能，制造语文专题网页，老师成长档案包，大年夜而使现代化教诲技巧更好地为教诲办事。 根据常州市语文工作筹划和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推动课程改革为核心，以课题研究为抓手，以教室教授教化为阵地，以老师_扶植为根本，以教授教化惯例为标准，确立“容身教室抓质量，加强备课、教法、评价研究出效力”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生周全成长，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 1、为各级部订阅多种教授教化杂志，以级部为单位开展进修，按期组织大年夜组交换各自的进修心得，互相进修、互相
45、商讨，使教授教化理论与老师的教授教化理论慎密结合，赓续促进老师的成长。 三、看重课题研究，进步科研素养。 7、做好卒业班复习指导工作。卖力总结上学期卒业班在全市质量调研中的数据和一些黉舍在质量调研中出现的新问题，采取方法，研究做好卒业班工作。 3、加强评价改革的研究，卖力进修教诲部公布的中小学评价与测验轨制改革的指导看法，积极介入在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。 5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论晃荡，并带着学生出阶段性研究结不雅，可所以小论文，或者查询拜访申报等。 3、 校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛 。 四、
46、搞好培训，促进老师成长 2、制订各年级语文教授教化筹划。 4、持续看重教室教授教化的研究和改革，教室教授教化应看重学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的晋升和发长构建一个恰当的平台，所以黉舍将看重日常平凡调研，持续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教诲处、各教研组的介入下，我们环绕“假设何进步教室效力”等专标题标开展了半日调研晃荡，经由过程听课、查备课、座谈交换等情势，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将环绕“假设何做到有效备课”等主题展开全流程调研。经由过程调研，加强语文教研组扶植，实在进步教室教授教化效益，真正做到减负不减质。 施行课程标准，进进款程改革实验，对老师提出了更高的恳求。作为教诲改革生力军的青年老师肩负重担，搞好老师_的扶植是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优良的录像课。 3、 校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文提拔赛。 6、组织老师参加四城区教室教授教化交换晃荡。 3、参加市课改年级教授教化培训和研究晃荡 四年级朗读验收、五年级阅读分析p 验收。 三、四年级诵读比赛。 7、合营教研室做好课改实验老师的培训工作。 1、组织老师不雅摩嘉会课 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教授