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1、松木坪中学2023年秋教育教学工作方案松木坪中学2023年秋教育教学工作方案。松木坪中学2023年秋教育教学工作方案 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“2023年教育工作要点”及市教育局2023普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。 二、工作目的 德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良； 2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升； 3、课程
2、改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。 三、工作重点与措施 一突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。 2、要大力开展学校德育工作
3、的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。 二突出教学质量中心意识，全面进步教学质量 标准教学行为，抓实教学过程。 要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落
4、本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。 要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，
5、进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率E等的问题；二是如何解决优秀率A等层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，
6、立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。 3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。松木坪中学秋教育教学工作方案松木坪中学2023年秋教育教学工作方案 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“2023年教育工作要点”及市教育局2023普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。 二、工作目的 1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良； 2、教学管理
7、不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升； 3、课程改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。 三、工作重点与措施 一突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”
8、的观念在学校各项工作中真正落到实处。 2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。 二突出教学质量中心意识，全面进步教学质量 1、标准教学行为，抓实教学过程。 要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要
9、严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。 要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让
10、学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率e等的问题；二是如何解决优秀率a等层面偏低的问题。每位老师要
11、从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。 3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。松木坪中学2023年秋教育教学工作方案松木坪中学XX年秋教育教学工作方案 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。 二、工作目的 德育工作进一步落
12、实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良； 2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升； 3、课程改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。 三、工作重点与措施 一突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工
13、作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。 2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。 二突出教学质量中心意识，全面进步教学质量 标准教学行为，抓实教学过
14、程。 要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。 要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教
15、学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率e等的
16、问题；二是如何解决优秀率a等层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。 3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。松木坪中学2023年秋教育教学工作方案一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“2023年教育工作要点”及市教育局2023普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。 二、
17、工作目的 1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良； 2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升； 3、课程改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。 三、工作重点与措施 一突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明
18、确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。 2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。 二突出教学质量中心意识，全面进步
19、教学质量 1、标准教学行为，抓实教学过程。 要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。 要大力开展课堂教学的研
20、究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、
21、新要求。一是如何大面积进步及格率E等的问题；二是如何解决优秀率A等层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。 松木坪中学2023年秋教育教学工作方案松木坪中学20xx年秋教育教学工作方案 一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“20xx年教育工作要点”及市教育局20xx普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步
22、学校教育、教学及科研程度。二、工作目的1、德育工作进一步落实松木坪中学20xx年秋教育教学工作方案一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“20xx年教育工作要点”及市教育局20xx普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。二、工作目的1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升；3、课程改革不断深化，老师队伍素质
23、不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施一突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有
24、我校德育特色的校风、学风建立上做讨论；要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。二突出教学质量中心意识，全面进步教学质量1、标准教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理条例等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期
25、和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按
26、上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率E等的问题；二是如何解决优秀率A等层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面
27、积进步学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严
28、密配合，加强学生思想道德教育，进步德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，采取灵敏的形式与年级班主任、值周老师研讨年级学生的动态及教育管理工作。 本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。4、 重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好方案，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动；
29、要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从标准课堂教学入手，实在抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，进步学生积极安康的审美情趣，开展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，创始学校体育艺术工作的新场面。三加强校本研究，深化课程改革。1、抓实校本培训，不断进步老师队伍的整体素质。一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观
30、念转化为自觉的行为。二是要通过发挥教诲室教研组备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教诲室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。搞好34次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为我校老师学习、交流、培训、进步的一个平台。三是本学期要进一步实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动，参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流；骨干老师、校级名师，每学期至少进展一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年老师。通过校本培训，全力进步老师把握新课标
31、、施行新教材的才能。在全校开展好市开展的“与好书同行，为生命阅读”为主题的读书活动。2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题二是要大力开展好“话题式”校本教研；各个教研组备课组应在开学之初，指导老师明确“话题教研的内涵，提炼话题”每个组13个成立话题组；务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探究校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本教研成果。3、抓好校本课程与综合理论活动的开发施行。 本学期要进一步在已有开发校本课程经历的根底上，用好宜都市初中校本课程实例这一资包，同时结合我校老师及学生实际，开发新的系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、施行校本课
32、程的老师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多的老师参与；形成新的特色。同时要在七年级、八年级开展“综合理论活动”课程的开发与研讨，使之形成新的亮点。4、要优化课题。本学期要积极参与全市“十一五重点课堂，中小学教学现代化”主导性课题的研究，在教学内容、教学方法、教学阶段的现代化方面积极努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题，对已开展的课题要及时总结、进步，不断深化，按要求开展。要标准管理。务实过程，搞好建档评比。5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年老师”，“十佳老师”的考核评选工作，抓好青年老师的培养，不断培养教科研的后备力量。四、教育教学管理分工彭泽元
33、：负责德育、教学、科研各室的协调工作，年级组工作。余吉星：负责教学日常管理及教研组工作。 彭泽青：教科研工作及校本课程管理工作。裴成容：德育工作及德育课题研究；主抓班主任管理工作。年级主任：七年级：吴劲涛 八年级：任有伦 九年级：李学峰 年级组挂靠行政领导：七年级：彭泽青；八年级：彭泽元；九年级：徐圣宗教研组长：语文组：周玉容 数学组：徐启忠 外语组：李俊蓉 理化组：刘以华 综合组：郑小琴 体艺组：徐斌教研组挂靠行政领导：语文组：彭泽元 数学组:袁定喜 外语组：余吉星 理化组：李克乾 综合组：袁定喜： 体艺组：裴成容 备课组长：七年级 语文：周玉容兼 数学：彭世平 英语：黄庆芳八年级 语文：王
34、丽容 数学：徐启忠兼 外语：梁艳 物理：刘以华兼 政史地生：郑小琴兼九年级 语文：李琴 数学：张大平 外语：李俊容兼 物理：杨世富 化学： 政治史：周明 体艺：徐斌兼五、本期主要工作九月份：1、学习新学期教学工作意见，制订各部门工作方案；2、新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析p 会；3、老师本期校本培训及校本教研工作研讨会，话题申报；4、“三课”活动研讨布置及“我与新课程同成长”优质课竞赛准备；十月份：1、参加市“我与新课程同成长”优质课竞赛；“三课”活动竞赛；2、年级组工作研讨；20xx中考目的责任制制订；3、课程改革及校本课程开发研讨；4、教育科研成果评比活动；十一月份：1、期中教学质
35、量检测， 2、“三课”活动竞赛，教学开放周活动；3、学生评教、开门评教活动；4、秋季艺术节；十二月份：1、三课活动总结、评比；2、新课程资暨校本课程开发总结研讨；3、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记教学叙事征集评比；“老师成长记录袋”优秀成果展示；4、老师继续教育学时学分验证登记；元月份：1、期末教学质量检测与分析p ；2、校级名师考评；3、教学教研工作总结；教研组、年级组工作考评；4、老师目的管理与评价；20xx年9月 松木坪中学春教学工作方案松木坪中学2023年春教学工作方案 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深化推进课
36、程改革，全面进步学校教育教学质量。 二、工作目的与任务 1、课程改革深化推进，教学质量全面提升。 2、三个校本扎实开展，老师素质整体进步。 3、教学管理务实、完善，教育科研推出。 三、工作措施 一强化质量意识，全面进步教学质量。 1、抓实过程，形成进步质量的合力，向过程要质量。 要进一步在每位老师头脑中强化质量意识，始终牢记不断进步教育教学质量是教育工作者永久的追求，质量是学校工作的生命线。要认真施行宜都市义务教育阶段质量管理方法，抓本质量形成的过程决不放松。按照松木坪中学教育质量管理方法，落本质量管理目的，做到目的明确，任务落实，责任到人，层层把关；教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月
37、查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组，指导、催促工作；进一步强化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要效率要质量。 本学期要在进一步改革课堂教学相貌，引导老师从探究轻负 高效的教学方法，教学效率入手，进步教学质量，引导老师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学气氛，让课堂成“学堂”，构建师生共同探究、互动，学生乐学、善学、优学，老师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在老师中开展“五心活动”，即对学生要有爱心、有信心、有耐心、
38、有细心、有宽容心，在课改年级开展“课堂教学开放周”活动，积极探究进步教学质量的新途径、新方法、新思路。 3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关 教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓实学习，抓好学科教学研讨，开展教学课题攻关；要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。 年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生
39、的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严密配合，加强学生思想道德教育，进步德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，每二个周召开一次年级班主任、值周老师管理研讨会。 4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。 制定好2023年中考质量目的管理奖惩方法，实现学科各项指标进入全市全十名，上重点线绝对数保四争三的目的。将分解任务，责任落实，实行质量捆绑评价，定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好方案，科学有效地组织复
40、习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每周应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“解点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。 二从抓好“三个校本”入手，深化开展课程改革 1、抓实校本培训，不断进步老师队伍的整体素质。 一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为；二是要通过发挥教诲室教研组备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教诲室要搞好学习时间的督导，方法的引导
41、，资料的提供等工作；三是本学期要实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动，参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流；骨干老师、校级名师，每学期至少进展一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年老师。通过校本培训，全力进步老师把握新课标、施行新教材的才能。松木坪中学2023年春教学工作方案松木坪中学2023年春教学工作方案 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深化推进课程改革，全面进步学校教育教学质量。 二、工作目的与任务 课程改革深化推进，教学质量全面提
42、升。 2、三个校本扎实开展，老师素质整体进步。 3、教学管理务实、完善，教育科研推出。 三、工作措施 一强化质量意识，全面进步教学质量。 抓实过程，形成进步质量的合力，向过程要质量。 要进一步在每位老师头脑中强化质量意识，始终牢记不断进步教育教学质量是教育工作者永久的追求，质量是学校工作的生命线。要认真施行宜都市义务教育阶段质量管理方法，抓本质量形成的过程决不放松。按照松木坪中学教育质量管理方法，落本质量管理目的，做到目的明确，任务落实，责任到人，层层把关；教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线
43、，分别挂靠教研组、年级组，指导、催促工作；进一步强化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要效率要质量。 本学期要在进一步改革课堂教学相貌，引导老师从探究轻负 高效的教学方法，教学效率入手，进步教学质量，引导老师构建民主、开放、生动、活泼的课堂教学气氛，让课堂成“学堂”，构建师生共同探究、互动，学生乐学、善学、优学，老师“乐教、善教、优教”的教学高境界。本学期要在老师中开展“五心活动”，即对学生要有爱心、有信心、有耐心、有细心、有宽容心，在课改年级开展“课堂教学开放周”活动，积极探究进步教学质量的新途径、新方法、新
44、思路。 3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关 教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓实学习，抓好学科教学研讨，开展教学课题攻关；要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色；要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。 年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严密配合，加强学生思想道
45、德教育，进步德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，每二个周召开一次年级班主任、值周老师管理研讨会。 4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。 制定好2023年中考质量目的管理奖惩方法，实现学科各项指标进入全市全十名，上重点线绝对数保四争三的目的。将分解任务，责任落实，实行质量捆绑评价，定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好方案，科学有效地组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每周应有一次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，
46、抓住“重点”，解剖“解点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。 二从抓好“三个校本”入手，深化开展课程改革 抓实校本培训，不断进步老师队伍的整体素质。 一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为；二是要通过发挥教诲室教研组备课组的学习研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教诲室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作；三是本学期要实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学
47、习活动，参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流；骨干老师、校级名师，每学期至少进展一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年老师。通过校本培训，全力进步老师把握新课标、施行新教材的才能。松木坪中学2023年春教学工作方案一、指导思想 本学期学校教育教学工作要以各级教育工作会议精神为指导，进一步突出办学宗旨，强化办学理念，深化推进课程改革，全面进步学校教育教学质量。 二、工作目的与任务 1、课程改革深化推进，教学质量全面提升。 2、三个校本扎实开展，老师素质整体进步。 3、教学管理务实、完善，教育科研推出。 三、工作措施 一强化质量意识，全面进步教学质
48、量。 1、抓实过程，形成进步质量的合力，向过程要质量。 要进一步在每位老师头脑中强化质量意识，始终牢记不断进步教育教学质量是教育工作者永久的追求，质量是学校工作的生命线。要认真施行宜都市义务教育阶段质量管理方法，抓本质量形成的过程决不放松。按照松木坪中学教育质量管理方法，落本质量管理目的，做到目的明确，任务落实，责任到人，层层把关；教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；确保教学常规落实；学校主要领导坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组，指导、催促工作；进一步强化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。 2、大力开展教学研究，