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1、第二学期高一数学备课组工作方案第二学期高一数学备课组工作方案。一、工作目的： 标准教学流程，进步教学质量，全面开展教学创新，有效实现三交融老师交融、师生交融、学科交融和四满意老师满意、学生满意、家长满意、学校满意。为争取在新的一学期里能获得更好的成绩而努力。二、 详细工作措施： 周二夜自修第二节课在高一教学楼三楼阁楼班主任办公室定期举行备课组工作讨论。主要内容是解决前一阶段教学出现的问题，估计后一阶段教学中可能出现的问题，对近期学生的学习情况进展分析p ，制定更好的教学方法。 三、 本学期备课组的各项活动 周次 活动主题 中心发言人 1 解三角形 杨建军 2 3 数列的初步认识与等差数列 何大
2、可 4 5 等比数列与数列考试 王巧波 6 7 不等式及线性规划 徐云燕 8 9 复习与期中考试 竺本君 10 11 空间几何体 杨建军 12 13 点、直线、平面之间的位置关系 何大可 14 15 直线与方程 王巧波 16 17 圆与方程 徐云燕 18 19 复习与期末考试 竺本君 【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读高一数学备课组方案4篇高一数学备课组方案一：高一数学备课组工作方案817字 一、指导思想 以开展教育的理念为指导，以学校的工作方案为指南，全面推进高一新课程改革，改变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，进步教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习，积极探
3、究，乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨越式开展。 二工作目的 1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。 2、不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资共享，同类班级的相关工作做到根本统一。 三主要措施 1.组织本备课组老师开展新课程标准学习，明确新课标的详细要求。在课余时间，每人结合教学实际，每周一次交流研讨。 2.组织好单元集体备课，深化研究教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责某一单元的老师详细要求作好中心发言，并组织好
4、单元的测试，月考制卷等工作。 3.统一教学进度，根本上每章完毕后进展一次堂上测试练习。 4.本备课组有高级老师，县级、市级名优老师多名。可通过集体备课、帮带等活动，指导青年老师，让青年老师尽快成长。5.提倡互相学习，本学期组织三堂备课组内的公开课，课后对照新课标的要求组织评课研讨，每个老师本学期听课不少于12次。6.组织好竞赛辅导工作，方案从第二学月开场每周一次的竞赛辅导，并由备课组老师按单元负责的内容进展讲座。 7.结合新课标要求，鼓励备课组的老师开展教学研究，改革课堂教学方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和理论才能。以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习
5、高效率。 8、将学校和教研组安排的有关工作落到实处。 9、教学进度方案表 以上就是我们高一数学组在本学期的工作方案，代表我们全体高一数学老师的工作打算，我们一定可以落实好学校和部门的任务，并可以按照自身的特点和所教班级的详细情况认真做好自己的教育教学工作。 高一数学备课组方案二：高一数学下备课组工作方案657字 一教法分析p ： 1选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，引发学生“看个终究”的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2通过“观察”，“考虑”，“探究”等栏目，引
6、发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。 3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 二学情分析p ： 大局部学生学习情况较好，但有的学生自觉性差，自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算才能太差，学生不喜欢去算题，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算才能，同时要进一步进步其思维才能。 三教学措施： 1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，进步学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、注意从实例出发，从感性进步到理性；注意运用比
7、照的方法，反复比拟相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生考虑。 3、加强培养学生的逻辑思维才能就解决实际问题的才能，以及培养进步学生的自学才能，养成擅长分析p 问题的习惯，进展辨证唯物教育。 4、抓住公式的推导和内在联络；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析p ，讲清解题的关键和根本方法，注重进步学生分析p 问题的才能。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用才能的培养。 高一数学备课组方案三：高一数学备课组工作方案1091字 一、工作目的及指导思想 1、培养学生良好的高中数学学习习惯。初中学习与高中学习无
8、论是从知识的容量，还是知识的难度来说，都有很大的差异。因此，高中学习最关键的一环就是要培养良好的学习习惯。如预习如何做，复习如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何处理练习等等。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。 2、优化学生的学习方法，使他们能通过观察、体验、探究、讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，进步自主学习的才能，增强学生学习的主动性。 3、优化老师的教学方法，结合新教材，采用新理念，使用新教法，是我们备课组所有老师的共同想法。因此，在自主学习的根底上，大家又利用自身不同的特点，设计一些新理念的课程，以丰富教学形式，真
9、正把课堂还给学生。 4、关注学生的情感，进步他们的数学才能。结合数学史，培养学生的学习兴趣，从而激发学生的学习动力，让学生认识到数学的工具性，进步数学才能及解决实际问题的才能。 5、注重过程评价。不要一味以对错衡量学生掌握知识的程度，而是关注他知道了多少，有什么想法，还有哪些缺乏，对学生在学习过程中的表现、所获得的成绩以及所反映出的情感态度策略等方面的开展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。 6、多学习新的教学理论和学习理论知识，研究新课改地区的几年高考题，用以指导实际工作。 二、详细工作安排： 1、认真落实集体备课，做到备好每一课，上好每一课，反思好每一节课，并搜集教案课件。备课时间为
10、每周三下午2：004：00. 2、按照教务处安排，组织教研活动，特别是新课程相关的教学展示、研讨等。准备七节示范课，每位高一老师一节，以互相学习，互相研究，上课顺序：吴林，陈海平，陈良照，张继永，王海萍，胡小浇和沈海军。 3、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，老师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制不可太难。 4、抓好数学竞赛人才的选拔，落实竞赛课程的内容、教学进度及人员安排。 5、加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生落伍，认真做好因材施教，积极讨论“分层教
11、学”的教学方法。 6、指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意高、初中知识的衔接，并对学生进展学法指导。 7、落实新老老师的传、帮、带工作，促进全体老师共同成长。力争在新的学期里超越兄弟学校。 三、科研工作 1、配合完成数学组市规课题“几何画板”的相关教研内容。 2、结合新课程教学，完成相关的论文撰写。 高一数学备课组方案四：高一数学备课组工作方案1606字 一、指导思想： 根据教育部普通高中数学课程标准实验和江苏省普通高中课程标准教学要求数学，注重根底知识和方法的教学，注意培养考生进入高等学校继续学习所必须的根本才能。以开展教育的观念为指引，以学校和教研组的工作方案为指南，深化推
12、进高中新课程改革，改变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，进步教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勤于考虑、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共同进步。 二、教学目的： 使学生掌握数学根底知识、根本技能、根本思想方法，理解知识内在联络，体会中学数学中所蕴涵的数学思想方法。 注意培养学生数学根本才能和综合才能、培养学生分析p 问题与解决问题才能，使学生能运用有关的知识与方法，解决较为困难或综合性的问题。 使学生可以运用所学的知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决。 三、 详细措施： 本学期高一数学备课组的
13、工作围绕学校的教学工作重点展开，立足课堂教学，以学生为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教育观念，进一步进步课堂教学质量，进步教学有效性与针对性，围绕方案的优化与施行开展工作。 1、制定详实方案，明确目的责任，全面进步学生学习程度。 针对我校学生实际，明确定位，加强教学内容与教学方法的适切性与针对性。加强对学生的出勤与学习参与度的管理；强化学生自学习根底知识的指导，练讲结合；加强根底疏理和疑难分析p ，练讲结合，加强学生的学业管理。 坚持每周一次的集体备课，每次都做到有主讲人。全体老师共同研究教法，备好每一节课，做到全组“四统一”。统一进度、统一内容、统一练习、统一考试 先学后教，做到“以学
14、定教”。 上课前学生根据问题，在学案的引导下自学课本相关的知识，并自主解答问题，老师在课堂上注意检查学生自学及问题解决的情况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而掌握相关知识。 紧扣教学改革的重点、关键点。 学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本,树立为学生的终身开展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式。 树立全局观念，对学习困难学生要给予帮助。 要让学生都把该弄懂的根底知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决，对他们正确引导，消除心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念
15、的理解和掌握随着认识才能的进步螺旋式上升。 2、加强集体备课的研究，努力进步教学设计程度。 制订章节备课方案，提出教材处理意见，落实轮流主备，进展电子备课。 充分利用每周集体备课时间，开展教学研究，进步集体备课质量。 表达“精讲、多学、重反应”的理念。 突出例如、随堂练习和课外作业的选择性。 加强根底型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教学重点难点和教学方法的研究。 注重即时反应与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。 3、加强教学理论探究，致力进步教学实效性。 在集体备课根底上，加强课堂教学的理论与探究，努力将“精讲、多学、重反应”的教学理念落到实处，收到实效。组内成员加强互相间
16、的听课、评课和研讨 加强外出听课、跨科听课学习。 加强对课程标准、高考考纲的研究，进步试题研究的程度，结合学生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析p 工作。 4、强化学生作业管理，进步学生作业质量。 明确要求学生将作业做在作业本上，便于老师祥批。 为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。 每次作业，老师原那么上在上下一节新课前讲评，以保证即时反应。讲评后，要求学生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。老师在修改下一次作业时，要同时检查学生的订正改错、重做或体会小结。 对学生是否按时、认真完成作业的情况，按规定的页面格式及评比要求，每两周进展一次检查，每月进展一次评比。
17、四、教学进度表 第二学期高一历史备课组工作方案一、指导思想：我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据如今江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。在详细的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史
18、使命感。二、工作重点及目的1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2、互相交流进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力进步课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手,进步教学质量三、情况分析p ：1、教材分析p ：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域开展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和开展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的开展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在理解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人
19、类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析p ：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以局部学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。四、教学进度安排：第1周：期末试卷讲评；兴旺的古代农业第2周：古代手工业的进步；古代商业的开展第3周：古代的经济政策；讲评练习第4周：开拓新航路；殖民扩张和世界市场的扩展第5周：第一次工业_；第二次工业_第6周：讲评练习；近代中国经济构造的变动第7周：中国民族资本的曲折开展；讲评练习第8周：经济建立的开展和曲折；从方案经济到市场经济第9周：对外开放格局的初步形成；讲评练习第10周：期中复习第11周：期
20、中考试第12周：物质生活和风俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步第13周：群众传媒的变迁；讲评练习第14周：空前严重的资本世界经济危机；罗斯福新政第15 周：战后资本的新变化；讲评练习第16周：从战时共产到斯大林形式；二战后苏联的经济改革第17周：讲评练习；战后资本世界经济体系的形成第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试2023年高一第二学期语文备课组备课方案XX年XX年高一第二学期语文备课组备课方案备课组长：林豪英 组员：钟小娇 钟欣 黄毅 郑瑛 陈羽 张炜 刘兵 林彩虹 曾正娟一、指导思想：以高中语文课程标准为指导，以语文教
21、研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面进步学生的语文素养和审美情趣。二、工作设想1、负责每一单元课文教学设计的老师要设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言潜能，进步语文素养。2、在初中的根底上培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些合适自己特点的学习方法，为三年的语文学习打好根底。3、加强写作训练，注重阅读与写作的联络。以规定的随文写作为轴心，向外延伸，做到课上和课下相结合，阅读和练笔相结合。4、加强集体备课，充分发挥备课组集
22、体的智慧，进步教学的整体程度。5、认真研究新教材，不断反思教学的实效性。6、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。三、教学进程：必修模块周次 题目课时工程负责人第1周：第一单元1、林黛玉进贾府3林豪英第一次写作指导1写字课注：安排在下午第三节的活动课第2周2、祝福2郑瑛第三单元3、老人与海1写字课1第3周：第三单元8、寡人之于国也3刘兵第二次写作指导1年级统一语文模块补考注：年级统一安排第4周9、劝学3张炜写字课1第4周第二课堂活动高一年级书法比赛1注：安排在第4周周二下午第三节活动课第5周10、过秦论3陈羽当堂写作练习1第6周11、师说3黄毅
23、文言文单元知识稳固1第7周文言文单元知识稳固1文言文练习2文言文检测1第8周：第四单元12、动物游戏之谜1林彩虹第三次写作指导113、宇宙的边疆2林豪英第9周期中复习考试注：年级统一安排第10周：第二单元期中试卷分析p 25、杜甫诗三首2曾正娟第11周、第12周4、蜀道难3钟小娇6、琵琶行2黄毅7、李商隐诗两首2刘兵第四次写作指导1第13周：必修四：第一单元1、窦娥冤3钟小娇2、雷雨2林彩虹第14周、第15周：第二单元4、柳永词两首3曾正娟5、苏轼词两首3黄毅6、辛弃疾词两首3林豪英第16周7、照词两首2郑瑛8、拿来2刘兵第17周9、父母与孩子之间的爱2张炜10、短文三篇2钟欣第18周期末复习
24、考试注:年级统一安排第二学期高一数学教研组工作方案一 、指导思想学习浙江省深化普通高中新课程改革方案等相关文件，落实市教育局“面向全体、分层指导、分类推进，大面积进步普高教育教学质量”的策略，以国家中长期教育改革和开展规划纲要xx-2023为指导，坚持科学开展观，贯彻教育方针，进步教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面安康开展；坚持教育理论，实在解决教学实际问题，促进老师专业开展，进步教育教学质量。二、工作重点1、深化课改，积极推进深化普通高中课程改革，是xx年省厅的核心工作。要根据省教育厅提出的“减总量、调构造、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的个性开展
25、，加快选修课程的建立。2、改良教学，以学定教开展深化普通高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改良课堂教学，以学定教是关键。继续开展对“三维目的”的教学研究，强化知识、技能目的的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展课例的展示活动，引领老师研究教材、研究学法、研磨课堂教学，创造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探究科学高效的课堂教学形式，树立“轻负高质”的典型，不断进步老师的教学思想和教学程度。3、校本研修，讲究实效组织本组老师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、理论性强、参与面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求老师
26、每会必到，在固定地点进展教研。其程序为：教学反思理论学习教学研究修订方案。一个课时内容要由一位老师中心发言，其他老师补充完善，要有详细记录。4、鼓励科研，追求创新鼓励广阔老师积极开展课题研究、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，积极营造学术研究气氛，鼓励创新教科研工作方式。同时，还要实在推进“三小”培养工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成绩。5、狠抓竞赛，培养特长组织好温州市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的培养，争取竞赛成绩获得更大的进步。高一数学校本教研组xx年3月6日附件： xx学年第二学期高一数学教研组活动安排表周次日期活动内容地点参加对象12.18-2.24x
27、x届高三学生第一次适应性测试22.25-3.3县教科研工作城关中学相关对象33.4-3.10校本教研组长会议六楼会议室校本教研组长43.11-3.17备、听、评陈乐琼公开课教室、办公室全组老师市高中数学小课题报告上交县教研室相关对象53.18-3.24高一数学校本教研组会议六楼会议室全组老师备、听、评_公开课教室、办公室全组老师63.25-3.31高中数学选修课程建立研讨会暨深化课改学科培训活动温州中学全组老师74.1-4.7清明节放假84.8-8.14备、听、评朱千祥公开课教室、办公室全组老师94.15-4.21温州市摇篮杯高一数学竞赛永嘉中学相关老师104.22-4.28期中考试局部老师1
28、14.29-5.5备、听、评麻丽娜公开课教室、办公室全组老师高一数学期中质量分析p 阶梯教室全组老师125.6-5.12县学习课程展示会暨永嘉中学教学开放周活动永嘉中学全组老师备、听、评武公开课教室、办公室全组老师135.13-5.19备、听、评王贤昆公开课教室、办公室全组老师145.20-5.26备、听、评厉陈楼公开课教室、办公室全组老师155.27-6.2备、听、评朱洪玉公开课教室、办公室全组老师166.3-6.9高考相关老师176.10-6.16端午节有关老师186.17-6.23高中会考相关老师196.24-6.30期末考试全组老师207.1-7.7学期完毕工作，7月6日暑假开场202
29、3-2023学年度第二学期高一数学备课组工作总结本学期开学以来，在学校创先争优活动的指引下，高一数学组11位结合本学期教学方案，认真学习学校的有关要求，认真履行备研组长与老师的职责，认真完成学校的各项，积极组织活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作才能较强的数学组。现将半学期如下：一、教学常规方面1、严格落实教学常规，进步教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，进步备课和上课质量，注意教学常规管理中的各个环节，并且尽量落实细节，养成良好标准的学习习惯，最终到达进步教学效益的目的。2、集思广益，加强集体备课。不管在办公室中，还是周二教研活动中。研究教法，研究
30、学法，真正表达了在竞争过程中合作，在合作根底上竞争，在研究状态下工作，在工作状态下研究的良好气氛。备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等，尤其是备课环节，人人有方案、有任务、有落实，充分发挥集体智慧，进步集体备课的质量。3、加强作业修改。全组老师尽量控制作业量标准化修改，做到有发必收，有收必做，有做必评，有评必纠，每次修改后把有问题的学生面对面修改，具有很强的针对性，深受学生爱戴。4、落实根底小测的高效性。按张校长的指导要求，认真组织每天的根底小测验：做到分工出题及时，考试小测定时，测后分析p 迅速，反应讲评实效。5、创立团结和谐昂扬向上的集体。备课组共有11位老师，新毕业年青老师
31、4位。年青老师好学上进，中青年老师业务素质高，老老师关心保护年青老师，是一个团结和谐昂扬向上的集体。我们数学备课组，组风正，教风好，是一支特别能吃苦，特别能战斗，特别能成功的团队。二、半学期以来本备课组教育教学中存在的缺乏1、学习新考纲、新教材的主动性不够，教材把握不够准，题目做的少，教学深度不够，重点难点教不到位。2、对学生的要求不够严格，不能妥善处理好严与爱的关系，少数学生的学案、作业及试卷答题不标准，迟交甚至不交作业，对他们的教育和督察力度不够。同时纠错工作不到位。3、课堂教学效率不高，抓不住局部学生。三、今后工作的考虑：1、学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，承受新知识，改变旧观
32、念；2、进步课堂教学效率，真正施行教学重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲；3、抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用根底小测，适当的时间做好补差工作，关心保护后进生，坚信让每个学生成功；进步错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间的差距；最后，新课标对我们数学老师提出来更高的要求，我们深知领导的要求，也深知学生家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，做到爱岗敬业，踏实工作，相信在由领导的关心和帮助，有我们组内老师的工作热情和干劲，我们一定可以出色的完本钱届高一数学教学任务，为本届学生的高考成绩打下坚实的根底。 度第二学期高
33、一化学备课组方案一 指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二教学工作内容及措施：1认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。2在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。3要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，
34、有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。4继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。5提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。6在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。7认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。8认真做好竞赛辅导工作。三课改课安排见附页20xx年3月2日附页：备课组内课改课安排表高一语文第二学期备课组教学方案一、指导思想 为了探究新课程理念和课程体制两个层面实现同步变革的方法，使本组语文老师在新课程改革中不断适应教学需要，进步自
35、身素质和教学程度，高一语文备课组将齐心协力，团结合作，共建高一语文学科，实在进步学生的文学和人文素养。 进步教学质量是我们的首要任务，为此，我们首先将加强自身的理论学习，深化体会新课程理念。其次，要努力标准备课、上课和反思环节，加强教学过程管理。再次，要不囿成规，大胆创新，走出合适本组实况的教育教学之路，进步学生的人文素养。 二、进度方案 周次 教研活动测试命题地点1预备周2制订方案补考卷罗娟3集体备课，讨论第二专题教学。 “青春阅读成长”读书节宣传板块一卷陈伯安教务处24 板块二卷陈智峰5集体备课，讨论第三专题教学 教务处26辩论会“怎样对待外来文化”板块三卷周娈娟7集体备课，讨论第四专题教
36、学 教务处28板块四卷蒋恩国9期中考前复习复习卷罗娟10期中考试11集体备课，讨论必修四第一专题教学 板块一卷陈伯安教务处212小说专题讲座陈伯安13集体备课，讨论第二专题教学板块二卷陈智峰教务处214观看电影，写好影评15集体备课，讨论第三专题教学板块三卷周娈娟教务处216诗歌背诵比赛17读书节成果展示18讨论第四专题教学 开展演讲比赛板块四卷蒋恩国19考前复习指导复习卷陈伯安20期末考试21学期完毕工作第二学期初三数学备课组工作方案第二学期初三数学备课组工作方案一 、指导思想：本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动，以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究
37、、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。二、本学期主要工作：本学期时间短，任务重，四章数学教学任务都是中考的重难点，初三面临生物历史中考，精力时间都有所偏移，所以非常有必要合理安排，才能圆满完成任务。(一) 认真学习新课程标准，进步老师自身素质。1. 按教务处统一部署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据初三教材特点，讨论教材
38、教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二)常规管理坚持跟进一周开展一次备课组会议，理解、检查本组的教学工作情况。配合教务处一月一次对各老师的备课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。(三)集体备课要脚踏实地。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中，向赵爱敏闫淑兰资深老师学习如何解决知识的重难点，向王新芝老师学习如何进展课堂管理。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会
39、议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。(四)加强单元检测的实效我备课组每个成员要分工设计出适应学生实际的小单元检测资料，资共享。设置好二次检测内容，让单元检测真正高效(五)听备课要互相监视互相进步首先思想重视，听课节数按学校要求，抱着学习的态度听课，提升的观念评课，让听评课和讲课的老师都有收获。(六)利用拓展课程培优促良不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，在教改方向上，初三主要从
40、进步学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。措施是1、每节课堂教学中要设计几道综合提升的题目给学有余力的学生，每节课要有5分钟俯下身子帮助学有困难的孩子。2、每周准备两份难度不同的题目，在拓展课上让学生练习，使不同的学生都能共同进步。3、每天作业要分层，适当减少B层学生的学习压力，多做思想工作，不让学困生丧失学习数学的信心。初一数学备课组方案3篇初一数学备课组方案一：初一数学备课组工作方案 一、指导思想 小组合作学习日渐深化人心，老师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何激发学生学数学用数学的兴趣？如何引导学生发现问题
41、、探究猜测、分析p 论证？如何不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本知识和根本技能的过程中学会学习？如何在小组合作学习的形式中，大面积进步教学质量？等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真考虑，积极探究。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作方案。 二、工作目的 1深化学习新课程标准，钻研新教材。 2转变教学观点，树立教学是为学生终身开展效劳的思想。 3认真学习、探究，形成完善的课堂教学形式。 4开展课堂教研活动，进步课堂教学效益。 5培优转差有成效。 三、详细措施 一每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，讨论教学上的问题。 备课形式： 1，
42、分配任务，确定主备课人； 2，集中讨论，分析p 主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应该完成的教学目的，是否可以在教学中施行，是否能做到让学生做到“一课一得”； 3，再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习； 4，上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进展修改。 二开展互相学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学形式 课堂教学形式：1、自主学习；引导学生自主探究、自主考虑，养成良好的学习习惯。 2、小组合作交流探究；通过生生交流、师生交流，形成对知识的掌握，对思维才能的培养，并学会合作学习。 3、展示交流；培养学生的归纳总结才能。 4、达标检测；布置和催促学
43、生独立完成课堂作业并修改局部学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂到达了学习目的。5、稳固拓展；留有一定量的作业。 三 日日清、周周清、月月清的措施。 日日清主要以每课的导学案为根据，确保每一位同学必须掌握必做题局部的试题，周周清以补充习题.的单元测试题为根据，力争每位同学及格。每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析p 。测后有总结分析p ，主要包括： 1各班和全级的平均分、及格率、优秀率。 2哪些知识学生掌握比拟好，哪些知识掌握比拟差，主要存在什么问题。 3提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。月月清以每月月考为根据，主要清的是学生
44、阶段性存在的知识遗忘问题，以及对局部发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。 四、工作安排 九月份 第一章我们与数学、第二章有理数 十月份 第三章用字母表示数、第四章一元一次方程的第1、2小节 十一月上旬 期中复习、测试 十一月下旬 第四章一元一次方程的第3小节 十二月 第五章走进图形世界、第六章平面图形的认识 元月 期末复习、测试 初一数学备课组方案二：初一数学备课组方案1792字 一、指导思想 贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的精神，以学校工作中心为工作指导思想，在教诲处与教研组的指导下，认真学习各级教育工作会议精神，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、打破传统形
45、式”贯穿于整个教研、教学工作;积极探究合适本年级学生特征的、合适课改要求的、确实行之有效的教学方法；以落实教学五个环节为抓手，进一步推进“课堂教学改良方案”的施行；树立老师专业化目的思想，树立学生人人都是资的理念，进一步探究在数学教学中如何培养与进步学生的自主学习才能。 工作 1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的详细目的，树立改革与创新的思想。学习教育心理学，以理论指导理论，分析p 教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最正确策略。 2强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结经历教训，在
46、教学活动中继续探究并施行既符合二期课改精神、又合适本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，进步学生学习的才能。 3.为进一步推进学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改良点施行过程中的得、失的根底上，进一步推进施行课堂教学改良方案。在施行过程中不断反思每一堂课的得失的根底上，总结经历、找出存在的问题，作进一步的改良，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；仔细分析p 学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探究解决问题的方法，从而进步学习效率。 4备课组组认真总结上学期来，在制定并施行课堂教学整改方案的经历教训，以有利于更好地推进教学整改。以教学开放日为契机，积抭主动地参与罗湖区课堂教学各环节的优化探究理论，区教学比武说课，积极探究更有效地优化信科技与课堂教学的整合，实在进步学校数学教学的成绩。 5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的上下，备课组的工作是关键，故备课