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1、幼儿园小班保教工作方案样本幼儿园小班保教工作方案样本。【篇一】本学期我园全体职工以创立街道先进单位为目的，以提升保教质量为宗旨，加强保教工作的日常管理，建立科学的管理机制，全面进步幼儿素质，保教并重，促使幼儿全面开展。一、指导思想：以*理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持以德治校、以法治教。以幼教两个法规和幼儿园教育指导纲要为根据，实行科学治理，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断进步保教质量，形成良好园风，把本园办成有特色的幼儿园。二、主要工作任务和内容：(一)、保教工作：1、保育工作：(1)、加强对保育工作的检查
2、、催促，加强指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反响工作情况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，不断进步保育员的业务素质。(2)、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。(3)、在幼儿的午餐、午睡等保育工作中，采取一些行之有效的方式方法，要注重幼儿良好行为习惯的培养。(4)继续根据上级保健要求做好幼儿的保健工作，消毒要按时到位，做好对多发病、传染病的防范工作。加强对幼儿一日活动的观察。重视幼儿生活常规的管理，继续抓好对幼儿生活常规的检查与评选工作。2、教育教学：(1)幼儿常规教育是教育之首要工作，是一项
3、长期的工作。老师要有爱心、耐心及教育艺术，要因人而异做好幼儿的常规教育。常规教育中要把幼儿的开展放在第一，要尊重幼儿的个体差异。老师树立良好班级常规形象，组织老师学习交流，提倡老师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作，以取人优点来补己缺乏。(2)进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究合适本园的教育教学新方法，促进保教质量不断进步。(3)继续进展随堂听课，及时理解老师的教育观念、教学程度与教育行为，理解幼儿的学习常规、学习习惯、开展情况等。随堂听课后要及时反响，
4、共同讨论，帮助老师解决一些工作中的疑难问题，指导老师更好地开展教学工作。(4)鼓励老师制作合适自己教学需要的教育图片，要求老师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意，老师指导要有心意。(5)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析p 、反思幼儿一日活动的才能。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展(6)通过听课理解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(7)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展：通过主题活动、节日活动、一日活动对幼儿
5、进展品德教育。老师注重自己的行为举止对幼儿的潜移默化的影响，要求老师仪表端庄，以礼仪教育为主题开展教育活动，教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达才能的培养及良好倾听习惯的培养。本学期各班将举办故事大王、诗歌诵读的比赛，提供促进语言开展的条件，让幼儿在这样丰富多彩的活动中各种才能得到快速开展。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，进步美术表现才能。培养幼儿在音乐活动中进展富有个性的表现。培养幼儿对四周的事物现象有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。保教人员要重视对自然
6、角、读书角的治理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱读书的良好品质。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣加强对户外体育活动的指导，特别是课间操、室外游戏活动。继续加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察四周环境的才能。保教人员要关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和才能倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去保护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心安康，富有个性的开展。3、卫生保健：(1)把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3)做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防
7、止传染病的传播。(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。二教研工作：1、加强迫度建立，促进平衡进步1结合本园实际认真制定教研制度，标准工作，标准教研活动记载，实在进步教研质量。2加强老师的学习与培训，坚持每月一次的工作例会制度。3发挥教研作用，开展富有特色的教研研讨活动、理论活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨气氛。2、深化改革，推进素质教育1继续深化学习、深化领会纲要、指南的精神本质，增强对学前教育改革紧迫感的认识，凸现以儿童开展为本的理念。2各班多形式、多渠道地联
8、络实际进展研讨，学思结合，使理念逐步转化为老师的教育行为，改善老师教与幼儿学的方式。3、加强老师专业化建立1重视对青年老师的培养，建立自培、互培相浸透的培训形式，加强岗位练兵活动，培养园骨干老师、促使老师更快开展。2开展老师教育教学考评活动，促进老师不断更新运用教育的新思想、新方法，使自己的保教素能与时代开展要求相吻合。3发挥骨干老师的示范辐射作用，为骨干老师搭建开展的平台，让骨干老师在课程施行中发挥主动性、创造性。4、加强老师教育经历的撰写与交流。老师要注重日常工作中教育教学经历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。(三)、家长工作：1、召开家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反响
9、家长对本园工作的建议、意见，共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理理，保教工作起监视、促进作用。2、进步家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。(1)与家长交流理解幼儿在家情况，也让家长理解本园、班级情况及对幼儿的教育目的要求，到达家园教育的一致。(2)举行专题讲座活动。通过听专题讲座，进步家长科学育儿知识。3、搞好家园联络，促幼儿园工作全面开展。(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿1天没入园，班主任或配班老师要打 家访，必要时应登门家访。(2)每月在家园联络栏内张贴育儿知识。(3)节日举行四维大家园活动等，进一步亲密家园联络。(4)班级每
10、日向家长告知各领域的教学内容，让家长及时理解孩子的学习内容，更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改良幼儿园的保教质量，做好效劳家长，教育好幼儿的双重工作。【篇二】一、情况分析p 通过一学期的幼儿园生活，我班幼儿从开场进园的哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的乖娃娃，逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热情地与你打招呼;看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物;如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友，每个人都有23位好朋友，愿与同伴交往;通过寒假期间的 访谈及第一周与家长交谈中理解到我班孩子，大局部的体质较好，只有4位幼儿感冒，1位幼儿吃坏肚
11、子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向别人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节期间，由于家长活动安排得较丰富，局部孩子的生活作息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡;在家中依赖性较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个欢乐、温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感生疏的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应班级生活，适应活动常规;同时我班又来了4位新生，其中3位幼儿很快适应幼儿园生活，与集体共同活动，只有一位幼儿表现哭闹不止，想家长，适应才能差。本学期是上学期的延续、反思、进步、进步，在上学期的活动中，我班还存在许多缺乏：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交
12、往常出现攻击性行为与争执;在语言的开展中幼儿的已有经历较少，语言词汇的运用、迁移才能较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是配合阶段，未能到达合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活，浮于外表等等。针对以上情况，制定本学期方案.幼儿开展目的：(一)安康和动作才能开展目的1.机体开展正常，根本上能适应环境和气候的变化，较少生病。2.有初步的生活卫生习惯，根本上适应集体生活。3.能参加根本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。4.会走、跑、跳、爬等根本动作。5.会控制手的动作，操作简单材料和工具。6.能使用几种运动器械进展活动。7.能遵守成人提出的平安要求。(二)语言和认
13、知才能开展目的1.能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。2.对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维才能;喜欢学习。3.有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进展计数和分类、排序的才能。(三)品德和社会才能开展目的1.能感受周围成人的关心和保护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2.在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规那么。能和同伴共同游戏。3.有初步的自我效劳才能。能参加简单的劳动，做自己能做的事。4.以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。5.愿意和同伴交往。三、详细措施1.创设良好的
14、物质、心理环境。2.开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。3.请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动。4.幼儿刚入园时，老师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。5.运用示范、模拟法。6.采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿练习。如对幼儿进展礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。7.注重个别教育幼儿年龄小，性格不一，老师根据幼儿的实际情况对幼儿进展教育，促使幼
15、儿养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。8.文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进展生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友漫步时，我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。9.随机教育。小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反响与偶尔事件，其性质是随意、机动的，这时老师的教育方案要随幼儿兴趣及需求来调整。10.红五星的作用。进步幼儿的自信心和学习的兴趣。11.给予赞赏和鼓励。当幼儿完成某一工程时，老师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久理论的意志积极每日开展评比栏。12.以身作那么，以自己积极有趣的态度感染幼儿。13.语言的开展。促进幼儿语言的开展，将采取以下措施：
16、讲述实物，幼儿围绕生活中所熟悉的实物进展的讲述;看图讲述，在观察、理解图片的根底上讲述画面的内容;讲话习惯，幼儿在集体面前喜欢讲话，大胆、自然，发音明晰，腔调友好、和气，有礼貌，不撒娇，不拖长音，态度安详，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，答复下列问题要看着对方，面对集体要平视，姿势正确;语言游戏，老师用普通话与孩子会话，结合孩子的生活和活动内容，自然地运用语言与孩子进展交谈，自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩，在玩的过程中促进孩子语言的开展;开拓图书角，让孩子遨游在书的海洋中。14.组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。老师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经
17、历和生活印象，提供玩具和游戏材料在游戏的指导中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织儿友好地共同游戏。15.建构游戏中培养孩子的创造性、开展其动手才能，学会整理物品。老师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进展指导确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。16、三月份开展幼儿编讲故事比赛;四月份开展社会理论活动;五月份“庆贺六一”活动。四、家长工作1.开学前，老师应做好相关的准备工作：如对本班幼儿、特别是一些重点幼儿进展 家访，与幼儿进展交谈，唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往;向家长理解幼儿在家的根本
18、情况，指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备;对班级活动室的环境布置进展适当更新使幼儿感到熟悉又新颖。2.三月份召开家长会。3.四月份开展社会理论活动活动。4.设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返家园联络手册，并及时进展分析p 、总结、反省。5.每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长理解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。6.根据幼儿各才能的开展状况，不定期的开展亲子游戏活动。7.物色好来园上课的家长，同他们备好课，准备好上课所需的物品。8.五月开展“心灵手巧”节，展示幼儿。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园小班保教工作方案本学期我段共
19、有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定开展,小二班均是刚入园幼儿，相比之下，两个班幼儿程度存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发，以园方案为核心，制订有针对性的方案，配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和表达，不断探究、创新，积极进步老师的工作热情及各方面素质，发挥年轻老师的优势。以培养幼儿安康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。 一、主要工作重点与措施： 一保教工作： 我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会
20、，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织老师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进展，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。 1组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与老师配合的指导工作。 2加强保育知识学习和正确技能操作，进步保育质量。对幼儿进展自我防护意识的培养，进步自我防护才能。 3科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好平安防护工作，杜绝意外事故发生。 4定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。5重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从
21、小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。6根据幼儿的年龄特点，开展程度和保教目的，有效利用各种教育资，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，进步环境的教育功能，配合园的检查。 7鼓励年段老师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、鼓励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。 (8)有方案地开展新主题活动好吃的食物、鞋子踏踏响，制定主题活动网络、主题目的网络。 9配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。 二教科研工作： 1加大教科研力度，进步教研质量，加强年段老师工作的自觉性和积极
22、性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展以游戏形式开展小班美术活动，小二班开展幼儿运用色彩绘画初探课题活动，做到班班有课题。 2贯彻纲要精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面开展的活动。认真制定周、逐日方案，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。3保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和互相听课、评价活动，做到有集中、有分散。 三家长与社区： 1各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使
23、命感和责任感。 2健全家园联络，充分发挥家长园地的桥梁作用，进步家长开放日活动的质量，开展合适幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。 3进步家访、面访、 访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。 4通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，亲密家园联络，与家长共同领会纲要精神，逐步树立儿童观、开展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。 5鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。二、月份工作安排： 九月份： 一保教工作： 1、根据教育目的，期初环境布置墙饰、区角、家园栏，迎接幼儿入园。 2、各班保教人员开展期初保教活动，注意新生入园
24、的平安防护教育，做好幼儿一日常规训练。3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。 4、做好班级管理工作，配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。 二教研工作： 1、参加园教研，开展年段教研活动,讨论新早操的详细内容。 2、针对幼儿的实际，结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作方案。 3、各班制定教研课题方案。 4、鼓励老师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。 三家长、社区工作： 1、召开期初家长会，推选热心家长为家委会成员。 2、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿别离焦虑。 3、各班创设“家园联络栏”，驾起家园互动的桥梁。 十月份： 一保教工作： 1、继续组织幼儿
25、学习新操，配合学园随机抽查。 2、抓好幼儿一日生活常规洗手、入厕，抽查保育员参教情况，加强对幼儿的生活管理。 3、组织幼儿秋游。 4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置国庆节。 二教研工作： 1、组织老师参加幼儿园教研活动。 2、年段组织教研活动，交流主题活动的开展。 三家长、社区工作： 1、开展亲子活动，家园同乐活动。 2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。3、丰富“家教园地”内容。 十一月份： 一保教工作： 1、结合月目的，更换班级副墙饰的内容。 2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。 3、开展区角活动，各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况。 4、年段开展幼儿自理才能活动比赛。
26、 5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。 6、配合保健医生做好幼儿体检工作。 二教研工作： 开展年段教研活动，共同学习、讨论区角活动的开展与区角常规的指导。 三家长、社区： 1、向家长开放半日活动。 2、丰富“家教园地”内容。 3、召开期中班级家长会议。 十二月份： 一、保教工作： 1、丰富主题活动的开展。 2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。 3、鼓励老师撰写教学经历与论文向第六期“园报”投稿。 4、组织幼儿参与丰富环境布置。 二、教研工作： 1、组织开展教研活动，讨论有关亲子活动事项。 三家长、社区： 1、开展园报材料搜集工作，鼓励家长踊跃投稿。 2、各班开展亲子活动。 3、丰富“家教
27、园地”内容。 元月份 一保教工作： 1、更换副墙饰内容。 2、组织幼儿参加园举行的庆元旦、迎新年系列活动，让幼儿感受节日的欢乐气氛。 3、评价幼儿开展情况，填写幼儿在园情况报告单。 4、期末班级、年段总结，配合保管员清点各班财产。 二教研工作： 1、各班对保教工作进展学期小结。 2、组织老师学习幼儿开展评价。三、家长、社区工作： 1、各班召开期末家长会。2、进展全面家访。 二月份： 一保教工作： 1、整理活动室，布置环境，绿化美化工作的开展。 2、做好幼儿入园工作和午餐午睡工作。 3、增设区角材料，开放区角。 4、补充、修订年段、班级工作方案。 二教研工作： 1、讨论、调整年段、班级保教工作方
28、案补充意见。 2、年段根据实际进展早操的调整与修改。 三家长与社区： 1、召开期初家长会。 2、丰富“家教园地”内容。 三月份 一保教工作： 1、结合节日，各班开展主题教育活动。 2、配合学园开展绿化园貌工作。 二教研工作： 1、组织开展教研活动，学习新纲要精神。 2、讨论早操调整情况。 三家长社区工作： 1、结合节日开展社区活动。 2、开展“亲子活动”。 3、丰富“家教园地”内容。 四月份： 一保教工作： 1、组织幼儿春游。 2、加强各班班级常规训练。 3、组织年段老师准备向梅岭教育办开放。 4、参加园每师一课活动。 二教研工作： 1、组织老师参加学园开放活动。 三家长与社区工作： 1、各班
29、召开期中家长会。 2、各班开展家长开放日活动。 3、丰富“家教园地”内容。 五月份： 一保教工作： 1、结合“五一”劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。 2、做好“庆六一”的各项准备工作，配合学园评选先进及红花幼儿。 二教研工作： 1、年段开展教研活动。 2、参加学园教研活动。 三家长与社区工作： 1、开展“家园同乐”活动。 2、丰富“家教园地”内容。 六月份： 一保教工作： 1、开展庆“六一”游园系列活动，举办美术展览。 2、各班老师、保育员配合梅岭街道卫生院组织幼儿做好一年一度的体检活动。3、协助学园开展老师学年绩效考评活动。 4、做好各项资料归档工作。 二教研工作： 1、对年段
30、、班级保教工作进展总结的交流。 2、老师撰写专题总结并进展交流。 三家长与社区： 1、各班召开期末家长会及家长专题讲座。 2、结合“六五环保日”配合园开展有关的社区活动。 3、开展“亲子活动”。 4、丰富“家教园地”内容。 七、八月份： 一保教工作： 1、参加各种培训、学习。 2、环境创设、布置活动室。 二教研工作： 讨论、制订保教工作方案。 三家长、社区工作： 做好新生入园前家访。 幼儿园保教工作方案结尾样本一、指导思想：以关于幼儿教育改革与开展的指导意见为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程、幼儿教育指导纲要为工作精神;以爱为教育根底，围绕幼儿园工作方案，结合本园实际情况，以“我能行、我努力
31、、我坚持、我最棒”为精神动力，继续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面开展为出发点，始终把平安放在第一，努力打造合适本园的特色，促使保教质量不断进步，创设良好的环境，让幼儿快乐的学习;优化一日活动，促进幼儿安康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从如今做起”为行动目的。二、工作思路以管理求生存，以质量求开展;以进步教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的进步，打造一支高素质的老师队伍。三、工作措施
32、1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面开展。3、加强老师专业职业素养的培养。进步老师综合素质，深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要中的各项细那么。加强教学研讨工作，老师公开课每月至少两节/人，组织老师互动学习，共同交流学习笔记，进展理论与理论的考核，进步老师教学才能与程度4、做到因材施教。建立家园联络簿，亲密家园联络，积极听取家长意见，改善办园条件。5、定期召开家长会
33、。进步家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。6、继续关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。7、每周例会智慧分享。组织老师把一周所收获的经历与知识分享给大家，反响家长意见，听取老师在教学中的意见和建议。每周由一位老师把自己收获的感受与大家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监视指导，并做好记录，为大家营造一个安康干净的工作气氛。8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育才能9、标准卫生保健工作。
34、严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。10、以教育平安保障为重点，营造平安温馨校园。11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆贺活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造时机为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，进步家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长;第四、丰富老师课内课外知识
35、，通过组织老师互动学习研讨，提升教学才能四、深化教材，认真钻研，促进幼儿全面开展1、组织老师学习幼儿园教育指导纲要并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程施行过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿互相学习，促进幼儿智力与非智力的协调开展，将教育过程中的知识性、兴趣性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。2、认真钻研教材。探究好的教学方法和教学经历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀老师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的进步。3、加强集体备课。组织老师研讨教材，挑选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进展交换修改，科学合理
36、制定各项教学活动方案。4、继续开展互相听课学习，每位老师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后及时评议。五、月主要工作安排二月份1、幼儿报名注册，做好开学准备工作，向新生幼儿发放入园须知;做好新生入园体检工作。2、各班环境创设，以新的相貌应接新的学期3、各项方案的制定和检查4、各班制定一日常规。以每周2项为检查标准三月份1、收整各班新生入园资料2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”教育主题活动及“雷锋精神照亮你我他”活动月3、各班家园联络栏环境创设及班级创设评比检查4、老师业务培训(园内)(师德培训)5、做好春季预防消毒保健工作(生活老师)6、3月12日植树节。开展师幼体验种植植物的
37、快乐与保护的教育四月份1、老师艺术技能比赛:开设语言、舞蹈、绘画等2、组织幼儿春游四月中旬3、“六一”活动的筹备4、开展幼儿礼仪教育评比活动五月份1、结合“五一”对幼儿进展爱劳动教育(大带小)2、组织师幼绘画评比活动3、家长半日开放活动，让家长理解幼儿在园的一日生活(公开课)4、做好幼小衔接工作(带大班的幼儿参观小学)5、各班排练庆“六一”活动节目6、做好幼儿体检工作7、课堂教学设计比赛六月份1、“六一”庆贺活动2、各班教学成果展示3、发放家长意见调查表4、夏季的卫生平安教育5、做好学期各项总结并做好档案管理七月份1、大班毕业典礼2、做好幼儿暑假生活指导3、班级财务清点工作幼儿园大班保教工作方
38、案样本一、根本情况分析p 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大局部幼儿能积极使用普通话进展交往;口语才能和动手才能都有较大的进步;幼儿的生活自理才能和自我保护才能有一定的进步;大局部幼儿能做到保护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达才能差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改良。二、详细目的(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和
39、擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被4、不舒适能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服，进展穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进展空气消毒工作。(二)安康领域1、身体安康，经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些平安常识，不玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和
40、安康常识。5、积极、自动参加体育活动，能探究和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。6、动作协调、灵敏，不怕困难，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。8、有事能主动告诉老师。措施(一)1、通过体育游戏和体育课 。2、各科浸透情感教育，培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规那么和幼儿行为标准。5、乐于承受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有
41、始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对别人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜欢中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进展相关教育，培养幼儿关心别人品质。2、在区活动后，简单评价自己及别人的行为，平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、联络家长，让幼儿理解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进展交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲
42、话的内容，并积极做出相应的应答。3、能清楚、连接地表达自己的看法、想法、能大胆地答复下列问题。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模拟、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和腔调根本准确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完好的句子。4、通过“小小播报员”，让幼
43、儿讲述自己的新闻。(四)科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进展观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简单的分类、比拟、推理。5、理解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保知识，能珍惜自然资关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探究。2、日常生
44、活中学习数的加减，学习比拟、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进展观察探究。(五)艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经历。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经历。 3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进展简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;5、乐于与同伴一起进展娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。措施：1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀，各
45、种废旧材料，培养幼儿创造力，动手才能和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。2023幼儿园小班保教工作方案本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到生疏的幼儿园，见到生疏的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不平安感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必需要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的理解，并认真做好新生根
46、本情况的统计。局部幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经历，这些幼儿相对地在情绪表现上会比拟稳定，能开开心心地上幼儿园，能在老师的提醒及鼓励下遵守简单的集体常规，愿意参加集体游戏活动，独立性、口语表达才能、自理才能都较好。随着如今家庭生活程度的优越化，社区文化气氛的影响浸透，尤其是如今家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿根本上在经历感受及智力程度上打下了一个良好的根底，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为，幼儿存在动手才能差，坚持性差，还不是很能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。本年段七名老师中，具有五年以上教学经历的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园教育指导纲要、福建省幼儿园教育指南为根据，在学园及保教工作方案精神的指导下，强调发现学习，探究学习，努力营造平等交流，互助合作