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1、学校教务处个人工作方案学校教务处个人工作方案。【篇一】1、抓好教学根本建立,全面落实和推进“12512”工程。3月底前将完成假设干个重点实验室的遴选工作和第二批市教委和院重点建立课程立项启开工作;4月份完成20xx年校内实验室建立工程的立项审批并开场建立;6月份完成全院100门左右表达当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课,以及200项左右表达应用技术人才理论才能要求和我院专业特色的实验技术;新增2-3个辅修专业招生;组织好第一批市教委重点建立教材评审出版工作,第一批市教委重点建立课程评审验收工作,组织好20xx年实验室建立工程的验收评比工作。2、抓好学分制教学管理形式的
2、研究与施行工作。2月底前形成我院学分制的初步方案,3月底前形成学分制施行方案和相关细那么,20xx年新生开场施行。应该看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理形式,在我院的实行,必将为教学工作带来新的活力,为学生学习带来新的动力。但也要看到学分制要施行,尚有许多问题急待解决,要有充分的思想准备。3、进一步完善质量监控体系,将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院理论教学体系质量监控和评作方法。4、进步日常教学运行的质量和程度。20xx年全院日常教学运行,坚持标准性,方案性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为根据,标准全院教学运行和管理行为,把日常教学运行工作以方案表
3、和节点图的形式加以推进,前瞻性地准备、研究、实现方案的详细操作方法。5、配合评估专门机构,落实办学程度评估指标体系落实与推进工作。6、充分发挥全院各位专家,专业带头人,主讲老师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策咨询作用等,形成专家治学气氛,初步决定每两个月召开一次专业带头人和主讲老师座谈会。7、进步管理现代化程度,推进分级管理。管理学院建立与使用,分层管理,明确职责。【篇二】一、指导思想：本学期教务处以学校工作为根据，以和谐教育理念为指导，遵循务实、求新、求深、求效的工作思路，以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步标准教务管理和教学工
4、作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素质培养，提升老师教育教学、教育科研程度。实在表达以学生开展为本的教育理念，全面进步学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵开展提供保障。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，标准教学行为，研究进步教学质量的方法和策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、立足老师教学根本功、专业学科知识、专业辨析才能进步，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学理论才能。三、主要工作任务：(一)施行“和谐教学”1、执行法规，使教学更标准。(1)严格执行课程方案。老师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课
5、程方案状况。(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，施行统一放学制，施行到点儿静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。C、严格执行侯课制，即课前提早一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。2、备课：(1)树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来。(2)尝试备课改革，按分组教学的形式进展备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。(3)强化备课质量。备课要做到内容
6、完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。3、上课：(1)加强课堂管理，进步教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增强课堂调控才能，进步时间的利用率。(2)继续开展常态课状况的调研、分析p 。教研组将不定期深化课堂，并及时反响评价情况，抱着分析p 问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。4、作业开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不
7、同层面学生都能得到新的开展。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析p ，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对局部班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。5、听课继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。6、教研定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。(二)活泼老师队伍，开展专业素养。课改的深化，对老师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、
8、研究型的骨干老师。1、制定个人开展规划，根据校长工作方案精神，分阶段完成教学工作局部的任务。2、开展老师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面进步教育教学质量打下坚实的根底。【篇三】为实现我校的办学目的，标准学校课堂教学行为，努力进步教学质量，创造令学生、家长、社会满意的教学效果，围绕学校的工作思路，制定本学期教务处工作方案如下：一、抓常规教学、标准教学行为我们要求各位老师一定在教学方案、备课、作业修改，辅导和测试等各环节上下功夫。1.方案包括教学方案和复习方案;第一教学方案要科学、合理、有序、有操作性。制定教学方案时，要认真钻研课程标准，理解课程标准的要求，各知识点之间的联络，
9、各章节的课时分配。理解学生的实际，分析p 学生的知识程度和根本技能。设计科学的分层教学方法。第二复习方案(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般12周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查缺、补漏，稳固进步，对于初三复习，尤其要注意培养学生的理解问题、分析p 问题、解决问题、动手操作才能，在教学上有新的打破。2.备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要认真学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目的，对脱离学生实际的要求要进展调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。提早一周备好课，每课时教案都有教学目的(包括知识与技能、
10、过程与方法、情感与价值观)重点、难点，使用教具，教学过程(包含落实教学目的、表达教学构造、反映教学方法，突出学法指导和学生活动安排)以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动，由于初中同年级、同学科老师只有初三数学的二位老师，所以可以形式多样，例如搞案例分析p 、课堂行为研讨、合作探究等。3.上课：注意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映。上课要求在进步课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进展分层教学，立足课本，放低起点，要注重根底知识和根本技能。严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，提早候课，并要发挥侯课的作用。上课引导学生自学，激发学生探究问题、互相讨论问题，
11、要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给予学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。课后要认真写好教学反思，捕捉教学中最深化、最难忘的亮点或缺乏进展反思，教学反思主要有三方面的内容;该节课成功的地方，该节课缺乏之处，以后改良的方法或给自己的启迪。教务处不定时的进展听课、检查教案。同时检查候课工作。4.作业：作业的布置要认真研究，要根据学生的实际和教学内容确定作业的多少，每科留适量的作业，作业必须认真修改，杜绝推延不批或集中修改的现象，作文评语要认真研究，不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到反响教学的作用。作业次数：数学、语文、外语，每周4次，物理、化学每周3次，初二化学1次，政治、
12、历史、地理、生物每周1次，作文每学期8次(4大4小)5.辅导：辅导是课内教学的延伸和补充。可以用多种形式进展。对极个别的特殊学生，可以进展个别辅导。对大局部同学存在的普遍问题，组织同学进展集体辅导，进步辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进展互相辅导，这将大大进步辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学生的学习热情。6.测验：要认真安排各类考试，必须严肃考风、考纪，以严考风正学风，平时测验、单元测验、每学期两次月考由学年组安排。期中、期末考试由学校统一安排，做好成绩统计和试卷分析p 工作。期末但凡开设的科目都要进展考试，并对考试成绩进展统计分析p 。7.加强随堂听课。新的学期，教务处仍将不定时走
13、进课堂，深化教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改良。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建立性意见，敦促整改，使老师不断进步课堂教学才能，从而追求课堂教学的有效性。任课老师一学期听课不少于20节，填好评课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不同见解之处都要写清楚，课后及时与授课老师交流意见，取长补短，共同进步。8、教务处每天检查课堂教学情况。二、强化学习意识，进步教研工作程度1.开展好业务学习工作，以学年组为单位，学习形式是个人自修和集体学习相结合。2.开展课题科研活动，每个年组设立一个课题，加强过程管理，开学初由学
14、年组长根据实际情况布置课题，在教学过程中进展研讨，每位任课老师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进展研究。重点解决教学中遇到的问题。定期进展阶段总结，有研究成果。期末组长把课题研究成果形成材料上交教务处。3.各学年组织每位老师讲一节汇报课，同组没课的老师，其它学年同学科老师必须积极参与听课，由学年组长组织编成顺序，报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处，做学校的优质课。4.开展征集论文活动。三、针对不同年级工作要有所侧重对于初一、初二年组，要注重根底，力争使每个学生会学习，能学习，乐学习，有饱满的精神和良好的学习习惯。初三工作在抓好班风、学风建立同时，重点
15、是迎中考，要认真学习考纲，新课标相关的3年考试说明，研究近期的中考考试题及课改后的试题变化，针对学生实际做好辅导工作。毕业班老师共同分析p 研究学生，解决教学中出现的困难。每次考试之后，都要及时召开成绩分析p 会议，同科任老师一起寻得失、找差距，总结经历，弥补缺乏，指明下一步努力的方向。并及时召开毕业班老师工作会议，学生座谈会，做到毕业班工作抓早、抓实、抓深，争取教学质量有所提升。学校教务处工作方案一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，
16、求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展交互式电子白板在教学中的应用课题研究。三、详细措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保
17、量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。(2)课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资来完成教学
18、方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。(3)老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。教务处副主任个人工作方案一、指导思想：在校长、分管校长、以及教诲主任领导下，详细协助教务主任负责、组织和管理教务工作。围绕学校的办学目的，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精细管理，标准行为，以人为本，从严治教，从严治学，进步课程施行程度，努力实现学校教学工作各工程标，使学校教育教学工作有新的起色，再上新台阶。二、本学期中心工作：1、协
19、助教务主任加强对教学常规的督查。及时理解并检查各任课老师履行职责的情况，经常检查教学方案的执行情况，特别要加大对上课标准的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象。2、认真辅助组织本学期的平时单元测评、期中、期末考试工作。精心组织参与考试各环节，要通过考试，发现问题，寻找差距，并通过我们的积极工作，进步各学科的教学质量。三、主要职责：1、负责分管有关方面的工作，处理教务处的日常工作。分管的工作做到有方案、有布置、有检查、有请示、有汇报。对于各年级或老师的有关问题和意见及时处理，做出答复。对于一些重大问题及时向王善才主任通报并报告校长。2、做好教诲主任的助手，定期不定期的向教诲主任汇报工作，
20、对有些问题要提出详细思路和解决的方法，并付诸施行.。3、对承当的每每一项详细工作，要周密考虑，做到工作有方案、有布置、有检查、有分析p 、有总结，并要标准地做好档案建立。四、详细工作：1、常规工作：辅助教诲处做好一切工作，在作业坚持方面，坚持间周一次检查，并且做好记录并总结，遇到问题做到及时纠正。另外协助教诲处和各班级组织单元测试、查课、听课、查空堂等常规工作。2、进一步贯彻落实新课程理念全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度上课，提早备课，准时上课，按时下课。每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时到校。适应社会需要，着重培养学生的才能，重视培养学生搜集
21、处理信息的才能、获取新知识的才能、分析p 和解决问题的才能以及交流和合作的才能。结合学校的实际情况，以青年老师为带头人，普及全校老师贯彻执行新课程理念，做到坚持课堂上老师有新思维，学生有新活力，定期听评课交流经历，力使我校教学工作再度进步。3、档案工作做好档案工作，新学期结合领导认真拟定各种方案，做好存档，并且坚持按照方案执行。4、其它工作：负责学校老师的职称改革工作、学生学籍管理工作、学生毕业证办理等有关工作。我坚持服从学校行政领导安排，安排的工作保证不折不扣的完成，同时会给老师带一个好头，我坚信在学校行政的正确号召下，同志们的帮助下，我个人积极努力下，一定会做好一切工作。2023学校教务处
22、工作方案一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，进步教学质量。4、加强
23、学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展交互式电子白板在教学中的应用课题研究。三、详细措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。(2)课堂教学是主阵地，是进步教学质量的
24、关键，因此要表达新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。(3)老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。“学校教务处方案”学校工作方案教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，认真贯彻落
25、实教育局*年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和理论。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专
26、题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合理论
27、活动课程施行的管理。综合理论活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合理论活动课程的施行和评价的方法。综合理论活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合理论活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习正仪辅导区综合理论活动课程施行方案，进展深化的研究，明确综合理论活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综
28、合理论活动正常有效开展。综合理论活动课不得挪作它用。二、不断进步教学研究管理程度加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师进步教学设计才能、教学施行才能和教学监控的才能。指导老师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断进步课堂教学的效率，实在减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在施行素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的昆山市中小学老师“六认真”工作根本要求考核细那么，完善我校教学“
29、六认真”考核方案，认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深化领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化研究和理解学生，坚持提早备课、认真上课、及时修改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提早一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。老师的平时“六认真”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进展。教诲、副教诲，除了负责一门或几门学科的老师
30、“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面理解老师“六认真”工作的情况，对老师“六认真”工作的管理作深化的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要结实树立责任意识，坚决克
31、制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验老师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探究中寻方法、寻途径，在交流中求开展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为打破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学形式。一年级实验老师按课程改革实验方案的要求认真上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改实验论文。其他年级老师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打根底、作准备。三、实在加强师资队伍建立继续抓好老师的业务培训。按照
32、教育局关于老师培训工作的要求，认真组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干老师、实验老师参加市级以上或其他县市、国家级首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广阔老师在理论和理论上都有进步和长进。加强对青年老师的培养力度。各学科教学研究要以青年老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年老师培养的力度。继续抓好青年老师“五个一”考评工作，认真施行青年老师“一二三培养工程”，有目的地开展“传”“
33、帮”“带”活动，促进青年老师安康成长。青年老师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励老师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原那么，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名老师的培养工作，根据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评。精心组织教研活动。要
34、认真制定实在可行的活动方案，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动方案，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学形式的创新。每月至少组织一次中心组教研活动，中心教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节课。四、
35、坚持依法治教严格执行课程方案。加强施行新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程方案，各校要严格按苏州市义务教育课程设置实验方案排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。认真落实江苏省中小学常规管理根本要求。认真学习常规管理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、互相尊重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保
36、教学的顺利进展。实在加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。认真上好体育与安康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容，积极施行中小学体质安康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统工程。艺术组在研究探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合理论活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和理论才能的培养。休闲教育内容要丰富，质量要进步。本学期要组织好辅导区的小男足比赛、书画比赛、庆“六一”等活动。加强对特教工作的管理。按上级主管部门
37、特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，继续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残疾儿童人人享有教育教学的权利。五、主要活动安排二月份：1、制定教学工作方案第1周2、传达市教学工作会议精神第1周3、调整、组织休闲教育活动第2周4、召开中心教研组组长会议第2周三月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研待定3、综合理论校级培训第4周4、优秀教案评比第6周四月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研第8周3、教学质量抽测待定4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选第10周五月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教
38、务例会，进展教学工作调研待定3、组织课堂教学研究观摩活动第12周4、期终试卷命题竞赛第14周5、举行庆“六一”演唱、朗读、书画比赛第15周六月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研待定3、毕业班教学研讨活动第16周4、教学质量抽测待定5、组织期末、毕业考试第19周5、老师“六认真”工作考评汇总第19周七月份：1、教学资料归档整理2、辅导区小男足比赛学校教务处工作方案2023教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以xx大精神为指导,努力实现“xxxx”重要思想，认真贯彻落实教育局xxxx年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目
39、的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和理论。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和
40、时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合理论活动课程施行的管理。综合理论活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的
41、组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合理论活动课程的施行和评价的方法。综合理论活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合理论活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习正仪辅导区综合理论活动课程施行方案，进展深化的研究，明确综合理论活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合理论活动正常有效开展。综合理论活动课不得挪作它用。二、不断进步教学研究管理程度加强对课堂教学的
42、研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师进步教学设计才能、教学施行才能和教学监控的才能。指导老师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断进步课堂教学的效率，实在减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在施行素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的昆山市中小学老师“六认真”工作根本要求考核细那么，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教
43、材内容，深化领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化研究和理解学生，坚持提早备课、认真上课、及时修改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提早一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。老师的平时“六认真”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进展。教诲、副教诲，除了负责一门或几门学科的老师“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面理解老师“六认真”工作的情况，对老师“六认真”工作的管理
44、作深化的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要结实树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验老师一要加强自身
45、的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探究中寻方法、寻途径，在交流中求开展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为打破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学形式。一年级实验老师按课程改革实验方案的要求认真上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改实验论文。其他年级老师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打基储作准备。三、实在加强师资队伍建立继续抓好老师的业务培训。按照教育局关于老师培训工作的要求，认真组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安
46、排好骨干老师、实验老师参加市级以上或其他县市、首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广阔老师在理论和理论上都有进步和长进。加强对青年老师的培养力度。各学科教学研究要以青年老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年老师培养的力度。继续抓好青年老师“五个一”考评工作，认真施行青年老师“一二三培养工程”，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年老师安康成长。青年老师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待
47、人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励老师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原那么，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名老师的培养工作，根据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评。精心组织教研活动。要认真制定实在可行的活动方案，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动方案，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、