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1、学年度高二年级数学第二学期工作方案学年度高二年级数学第二学期工作方案。XXXX学年度高二年级数学第二学期工作方案 一、指导思想 以进步教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关要求，按照教务处和教科室的方案部署，我们教研备课组全体老师将齐心协力积极探究进步教学质量的新途径，充分利用陈校长主张创立的教学研究平台，发挥集体的作用，加强教学研究，推动课程改革，促进校本教研，标准老师教学行为，促进老师专业开展，踏实走好每一步，使每一节课更具实效性。在进步每一个人的教育教学程度的同时，积极参与各项教育教学活动，认真做好科研课题的研究工作。 二、工作目的 1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，
2、弘扬一种同志加兄弟姐妹的同仁关系，力争使我们高二数学教研备课组成为一个充满活力的优秀集体。 2、组员之间互相学习，不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资共享，同类班级的相关工作尽可能做到根本统一。 三、详细工作及主要措施 1、教学方面： 这学期的学习内容对学生来说，难度有所加大。在教学内容方面，理科需要完成选修2-2、选修2-3、选修4-5三局部内容，其中选修4-5为选考内容。面对如此复杂的课程，必须发挥全体老师的智慧，按照课改要求和目的认真研究，恰当灵敏的使用教材，紧贴高考，使课程目的真正落实到位。每位老师上完
3、课之后需要考虑三个问题：我这节课上得如何？通过听课有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在教案上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在练习册的处理上，尽量自编习题，以基此题为主，重点在中档题上。做错的问题要抓落实，每周统一搞一次错题回忆，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位老师都要重视板书，因为学生的书写不标准局部来于老师的板书，每节课最低有12题在书写上力求标准。 2、老师方面： 根据学校的详细部署认真落实：认真组织参与“有效课堂”活动，积极听课、评课，并且积极听取其他老师的意见，认真改良课堂教学上的薄弱环节。积极参与备课组的教学资的建立，提出独特的见解，积极参与测
4、试和练习题的编拟，努力探究信息技术在教学中的应用。研修新课程对于我们老师的要求和影响，按照新课改要求，及时做好学生的过程性评价工作。在认真落实教务处的工作要点的情况之外，鼓励每位老师就自己在教学中的经历、体会或教训，认真总结，在参与教研的根底上，形成自己的观点，希望可以写成论文，最后可以与本组其他的老师共享。 3、集体备课： 集体备课做到三定四统一，即定时间，定内容，定中心发言人；统一进度、统一授课内容、统一课堂练习、统一布置作业。并将备课记录上传到教学研究平台上，供老师随时交流。详细内容为： 1总结上周授课过程中的心得体会，所有老师共同交流，为下一周教学开拓思路。 2讨论下周教学内容的详细事
5、宜。除有中心发言人外，按照事先部署的分组任务，分别交流下周内容的课标要求、高考试题定位、重难点确实定、教材处理、课堂练习及作业布置情况。同时认真做好记录，对于一些认识分歧比拟大的地方，认真讨论，达成共识。 3最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员互相交流，提出建议，说出缺乏，并由备课组长记录整理，为以后的教学方案或集体备课的适当调整提供第一手珍贵资料。 以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作方案，代表我们全体高二数学备课组老师的工作打算，我们一定可以落实好学校交给的任务，并可以按照自身的特点和所教班级的详细情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体老师的努力下，可以抓住高三备考的有利
6、战机，使学生学习与才能双丰收！第二学期高二年级工作方案一、指导思想全面贯彻落实学校新学期工作方案。以标准为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕“为每个学生的终身开展”的育人目的，践行“务实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动老师积极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学开展作出应有的奉献。 二、工作目的 1加强老师队伍建立，全面效劳老师成长，努力建立一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓重，气氛和谐的老师队伍。 2热爱学生，尊重学生，全面
7、关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、擅长学习、身心安康、品学兼优的优秀高中生。 3以人为本，科学标准，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，标准有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。 三、主要工作和措施 一德育创新与学生管理工作 1统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为打破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深化理解学生的内心世界，关注学生的心理安康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”
8、的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。 2科学标准，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪标准教育，培养学生良好的行为习惯，进步学生文明素养。完善和改良常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，互相学习、互相促进、互相监视，促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性开展状态。 3效劳全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监视，使学生增加危机感、紧迫感，产生
9、应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。 4营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，鼓励和标准学生行为。确立班级奋斗目的，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，制定实在可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。 5加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反应。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经历、剖析问题，寻求改良方法。重视做好预防教育工作。 6争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活
10、动、运动会、班级布置、班级制度等方面互相学习，互相超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进展交流与推广。 二教学管理工作 1狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实根底，又要从高从严，标准整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创立优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反应、强矫正、勤反思”，将知识与才能有效地结合起来。要进步自习课的效率，表达班主任和值日老师的价值。一切
11、从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、进步。 2发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、才能点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的进步。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的筹划者和主备者，备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案一样的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，表达层次，练习到位；要引
12、导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时催促，反应到位。改良备课组考核方式，每学期每个老师必须上一堂公开课，未上过高三的老师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进展检查和登记。 3着眼小高考，力争实现预期目的。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生结实树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业程度测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进展发动，自第一周开场就进展必修学科的模拟考试，单人单座，严格标准，摸清人头，及时将 反应给科任老师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目的。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业程度测试复习迎考的同时，也加强语数外及
13、选修学科的学习。 4加强学法指导，强化学风建立。指导学生高效率地学习，有效果地学习，开展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为打破口，引导学生从标准走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，老师要结合详细情况进展勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习气氛。 5.加强 的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体老师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目的。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反应、教学资料、班级管理等提出详细要求，使本学期教学工作能有序、高效地进
14、展。 6建立家校联络，介绍年级工作思路，并对家长提出建立性的建议，经常与学生家长沟通，获得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。 7实在加强和标准艺体生的管理和专业辅导工作。 三、加强其它方面工作： 1积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争获得较出色表现和较好成绩。2配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新才能，推进各方面素质的进步。3年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；4做好假期学生学习、生活的安排工作，选择适宜资料，布置好作业； 四、高
15、二年级周工作要点 周次 时间 周工作要点 负责人 1 9/215/2 各班入学教育，年级期末质量分析p 会 学生发动会，必修学科模拟考试。 班主任 工作组 2 16/222/2 必修学科模拟考试信息反应，模拟考试。 工作组 3 23/21/3 模拟考试反应，必修学科备课组长会议 工作组 4 2/38/3 必修学科模拟考试， 工作组 5 9/315/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组 6 16/322/3 必修学科老师会议 工作组 7 23/329/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组 8 30/35/4 省级学业程度考试考前会议 班主任、工作组 9 6/412/4 省级学业程度考试 工
16、作组 10 13/419/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组 11 20/426/4 期中考试 工作组 12 27/43/5 期中考试质量分析p 会 工作组 13 4/510/5 “母亲节”主题活动主题班会 班主任 14 11/517/5 准备高三复习资料 工作组、备课组 15 18/524/5 主题班会：关注心态健全人格教育工作组、班主任 16 25/530/5 第一次月考 备课组 17 1/67/6 第一次月考与质量分析p 工作组 18 8/614/6 主题班会：方法与技巧学习方法教育 班主任、工作组 19 15/621/6 期末复习迎考 工作组、备课组 20 22/628/6 期末
17、考试 班主任、工作组 21 29/65/7 主题班会：新高三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组 22 6/712/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组 注：1、考试时间以详细时间为准；2、每周班主任例会未列入。 高二年级第二学期班级工作方案高二班级工作方案篇一本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对学生来说是尤为重要的一年，作为班主任要帮助学生度过这关键的半年，作为数学老师，要进展更加有效的教学工作，进步学生的数学成绩。以下是本学期的教学方案：一、学情分析p 任教的两个班级，学生的数学学习情况较为一般，学生自觉性差，自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。同
18、时，学生对自己学习数学的信心缺乏，学习积极性和主动性不够，而所学的数学根底知识薄弱，根本概念模糊不清，根本方法掌握得不够扎实，缺乏对根底的理解和研究，没有注意对所学知识和方法及时的复习与稳固，知识积累量不多，而遗忘的速度太快;灵敏运用知识分析p 问题、解决问题的才能差，只会模拟解决一些简单问题，不能举一反三，题目略微有点变化就束手无策，导致成绩始终进步不上来。二、教学目的针对以上问题的出现，在本学期拟订以下目的和措施。其详细目的如下：1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的
19、作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3.进步数学的提出、分析p 和解决问题(包括简单的实际问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。5.进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。三、教学措施：1.抓好课堂教学，进步教学效益。课堂教学是教学的主要环节，因此，抓好课堂教学是教学之根本，是进步数学成绩的主要途径。扎实落实集体备课，通过集体讨论，抓住教学内容的本质，形
20、成较好的教学方案，拟好典型例题、练习题。加大课堂教改力度，培养学生的自主学习才能。最有效的学习是自主学习，因此，课堂教学要大力培养学生自主探究的精神。同时要养成学生良好的学习习惯，不断进步学生的数学素养，从而进步数学素养，并大面积进步数学成绩。2.加强课外辅导，进步竞争才能。课外辅导是课堂的有力补充，是进步数学成绩的有力手段。加强学习方法的指导，全方面进步他们的数学才能，特别是自主才能，并通过强化训练，不断进步解题才能，使他们的数学成绩更上一层楼。加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键，因此，我将下大力气辅导边缘生，通过个别或集体的方法，并定时单独测试，面批面改，从而使他们的数学成
21、绩有质的飞跃。3.做好单元考试、阶段性考试的分析p 。学生只有通过不断的练习才能进步成绩，单元考试、阶段性考试是最好的练习，每次都要做好分析p ，并指导学生纠错。在分析p 过程中要遵循自主的思维习惯，使学生真正理解。希望本学期通过自己的努力，可以帮助学生进步数学兴趣和数学成绩。高二班级工作方案篇二学生情况分析p :经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步理解了高中地理的根本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的理解，掌握了高中地理的根底知识，初步掌握了一些学习地理的根本方法，具备了一定的识图、读图才能和分析p 地理现象、地理事物的才能，具有简单的地理思维才能这为现阶段的地理学习与复习打下了
22、一定的根底。但文科班学生的程度参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理根底知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的才能与技巧了。教材分析p ：高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、高中地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的根本理论和规律。本学期所讲内容包括初中中国地理，高中选修教材第一册全部内容。教学任务及总要求：1、学习高中地理选修教材掌握人口与环境，城市地域构造与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理根底知识。2、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资等知识。第 14 页 共 14 页